5《口語交際·習作一》教學課件

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1、習作一習作指導習作一（三選一）1.我是大自然中的一員2.走進音響世界3.豐富多彩的暑假生活我是大自然中的一員1.充分發(fā)揮想象，把自己當成大自然中的一員，寫出自己在大自然中是怎樣生活或變化的。2.創(chuàng)造一定的故事情節(jié)，充滿童真和童趣。3.語言要富有個性，表達自己的獨特感受。1.親近自然，感受生活。寫作前應豐富自己的生活積累，對自己感興趣的動物、植物或自然現(xiàn)象進行細致觀察，并投入感情，充分陶醉其中。如觀察螞蟻勞作，感受螞蟻盡心盡力、團結協(xié)作的特點，并有意識地把自己想象成它們其中的一員，和它們一起生活和勞動。2.創(chuàng)造情節(jié)，大膽想象。吸收童話故事的寫作

2、手法，充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造出特定的生活場景，形成一定的故事情節(jié)，使自己筆下的自然世界變得有情有意，如寫小鳥，要為它營造一片茂密的樹林、廣闊的原野、蔚藍的天空……在一定的背景下展示它們的生活。3.融入情感，表達真情。把自己對大自然的情感，對生命的關愛融入其中，內容積極向上，展示大自然萬物生靈的和諧美好。走進音響世界音響世界真是太豐富了、太迷人了，雷聲、風聲、動物叫聲，人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲，摩擦聲……選取生活中幾種音響，或仔細聽一段音響錄音，展開想象，把想到的、感受到的講給同學聽，然后寫下來。走進音響世界習作要求：1、巧妙組合聲音

3、，形成故事情節(jié)。2、大膽想象，觀察要仔細，注意抓住細節(jié)描寫，采用多種修辭手法，把聲音帶給你的的獨特感受寫下來。3、構思有創(chuàng)意，不簡單的羅列想象。語言要富有個性、形象，內容要具體。4、習作完成后認真品讀，自己進行修改。我的暑假生活我來采訪談談自己的暑假生活。說具體、說細致習作要求：1、寫一段生活經歷，這經歷發(fā)生在假期中。2、要寫出真情實感。3、題目自定。