《牧場之國》教案 (2)

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1、《牧場之國》教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識8個生字。2、有感情地朗讀課文，受荷蘭獨特的風(fēng)光之美。3、體會作者生動的語言，摘抄自己喜歡的詞句。課時安排：一課時。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情趣1、導(dǎo)題。荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場和運河而聞名天下。同學(xué)們，你們了解荷蘭嗎？（請2～3名同學(xué)交流有關(guān)荷蘭的圖片或資料）的確，荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國，讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧！2、板書課題?？戳苏n題，你知道課文講的牧場之國是哪個國家嗎？（荷蘭）3、荷蘭，它為什么被稱為“牧場之國”呢？大家了解荷蘭了嗎？請拿出課前搜集的資料說一說。4、今天我們就去游覽一下，去感受真正的荷蘭。[

2、設(shè)計意圖]通過親切的談話來導(dǎo)入新課，未成曲調(diào)先有情，使學(xué)生很快地進(jìn)入課文所描述的情景，進(jìn)入閱讀的角色。二、自學(xué)課文，整體感知1、指名讀閱讀提示，找出閱讀要求：作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？2、一邊看插圖，一邊用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。把喜歡的詞句畫下來再讀一讀。3、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說說“牧場之國”給你留下了什么印象？5/54、默讀課文，重點讀給你留下深刻印象的部分，想一想為什么這部分給你留下了深刻的印象，同時畫出你不理解的地方。如：課文第1自然段與全文是什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？5、小組合作，概括出

3、課文的主要內(nèi)容。板書：碧綠草原，黑白花牛成群駿馬，膘肥體壯綿羊豬群，悠然自得晚霞滿天，牛羊歇息[設(shè)計意圖]放手讓小學(xué)生自主讀書，合作討論，概括出課文的主要內(nèi)容。這樣做，既把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。三、誦讀體驗，進(jìn)行實踐1、用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么，還有哪兒沒有讀懂。（要指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，把自己的心融入到課文描繪的意境中去，仿佛自己也走在荷蘭的牧場上，正在欣賞著美麗的畫面，自己也像作者一樣，被眼前的景致所陶醉，發(fā)出“這就是真正的荷蘭”的由衷感慨。朗讀時注意語調(diào)的變化，要有高低緩急。尤其是第5自然段，寫夜晚的荷蘭

4、，語調(diào)應(yīng)放輕，語速稍慢，讀出“安謐靜美”之感。）2、小組交流。學(xué)生讀自己喜歡的語段，用自己的話說說從課文中了解到了什么，提出不懂的問題。講述時可以加入自己的想象。3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文對詞語進(jìn)行理解。儀態(tài)端莊：指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)，這里指運河和低地交錯排列著。悠然自得：指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。指綿羊生活在綠色草原上，快樂無憂、舒適滿足。吆喝：大聲喊叫。這里指人與動物全都低聲細(xì)語，可見環(huán)境的寂靜。4、指導(dǎo)學(xué)生理解句子。①荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。這是一個總起句，句子緊扣課題，開門見山，點明了荷蘭是“水之國”“花之國”后，強(qiáng)調(diào)

5、了本文重點要描寫的是荷蘭獨特的地形特點——“牧場之國”，5/5因為荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場，所以這句話總領(lǐng)全文，下面就具體地描寫了荷蘭廣闊無際的牧場和生活在牧場上的無憂無慮的家畜家禽。②牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。“專注”指專心注意，這一擬人寫法讓人感到牛無論吃草還是站立時都像一個人那樣深沉含蓄，不時地琢磨著生活中的各種問題，回味著草原的無邊美景，由此可以看出整個低地是何等的安靜祥和，外界對牛沒有一點干擾。③極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這一句是對前面具體描寫牛群活動場面的總括，句中“全是”讓人想象到如同絲絨般柔軟而細(xì)密的碧綠草原

6、上，活動著的全是黑白兩色的花牛，景致壯觀，色彩明麗，于是作者發(fā)出了贊嘆——“這就是真正的荷蘭?！雹苓|闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。沒有牧人的吆喝，沒有食物的紛爭，沒有強(qiáng)敵的進(jìn)攻，馬兒是這無邊草原上尊貴的主人，作者面對駿馬無憂無慮、自由自在的生活，目睹它們在草原上無拘無束的自在和任意馳騁的英姿，感嘆這草場與駿馬的和諧。⑤狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。晚霞消逝，夜幕降臨，牲畜沉睡，一切都顯得無聲無息，只有遠(yuǎn)處的燈塔像瞌睡人的眼閃著昏黃暗

7、淡的光，這是多么安然與寧靜的境界，作者由衷地發(fā)出贊嘆——“這就是真正的荷蘭?！币雇淼膶庫o也是荷蘭的一大特點。5、有感情地朗讀課文。6、引導(dǎo)學(xué)生體會荷蘭牧場白日的生動和諧。（以下只是預(yù)設(shè)，并不是一成不變?nèi)f全之策，老師要根據(jù)課堂情景，隨時調(diào)整教學(xué)策略。）師：你從哪些地方體會到牧場是動物們的自由王國？生：我從“老牛好似牛群的家長，無比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花?！边@兩句話中感覺到的。給人的感覺是，只要你站在綠色低地上，視線能看到的地方，就全都是黑白花牛，整個牛群如同一個