292川江夜航

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1、第一課：川江夜航?教學目標1運用學過的識字方法認識12個生字，正確、工整地書寫8個字，感受漢字的形體美。2正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦課文。3想象江面美麗的夜景，了解航標燈的作用。激發(fā)對大自然的熱愛之情。?教學重、難點會認12個生字，會寫8個字。訓練學生有感情地朗讀和背誦課文，體會課文語言的美。?教學準備教師：生字卡片，搜集江上夜景、航標燈、江上夜航的圖片等有關資料。教學時間2課時。?教學過程一、談話導入同學們，你們知道長江嗎？它是我國第一長河，在世界排名第三。今天我們要學習的長江就是長江中游的一段。這里江面狹

2、窄，到處都有暗礁、險灘，在白天船只行駛都很危險，那么在夜晚怎樣呢？我們一起打開課本看看吧。二、自主讀文，初步感知1學生借助漢語拼音自由讀課文，讀準字音，讀通語句。2師生互助、生生互助讀準課文。可采用教師范讀、同桌互讀、小老師教讀、師生共讀等形式讀通順、讀正確課文。3學生自主識記生字，交流識字方法，并進行組詞、擴詞練習。如：“航”、“影”、“夢”是后鼻韻，“落”是邊音，“澡”是平舌音，“盞”是翹舌音。比較“漂”與“飄”、“澡”與“操”、“靜”與“凈”。4學習寫字，教師引導學生分析字形及書寫難點，學生練習寫字。引導學生注意

3、“洗”、“浪”、“澡”，這3個左右結構的字應寫得左窄右寬；“黑”共12畫，第6畫是橫，第7畫是豎。5小組合作學習。小組內自主讀文，互相交流說說你讀懂了些什么。提出不懂的問題互相交流討論解決。三、研讀課文，感悟體會可運用“邊讀邊想，討論學習”和“讀、思、議、品”等多種方法，合作研讀。1讀：可采用自由小聲讀、默讀等方式反復通讀全文，勾出課文描寫的景物及特點，并試著體會體會。2思：學生可自己選擇自己喜歡的小節(jié)重點研讀，想一想：為什么喜歡它？你從中讀懂了些什么？該怎樣讀？3議：學生自由討論交流自主研讀的體會。如第一小節(jié)，從“黑

4、”、“睡”等詞體會“靜悄悄”，從而體會江面景物的靜謐之美。第二小節(jié)，抓住“一條條”、“小星星”分析并結合生活實際理解體會航標燈的多。第三小節(jié)，引導學生想象。討論：航標燈“招手”是在做什么？“汽笛聲聲報平安”說的是什么？兩岸的高山為什么會在“夢里笑”？4品：（1）教師配樂誦讀課文，學生閉目想象課文所描繪的情景，進一步感悟詩語言的美。（2）配樂朗讀課文，進一步體會詩的意境美。（3）鼓勵學生選擇自己喜歡的小節(jié)或詩句，選擇自己喜歡的方式讀，加深理解，品味賞析。（4）鼓勵學生選背自己喜歡的美詞佳句，積累語言。四、拓展探究，升華認識1

5、交流自己了解到的船舶和航海知識。2課外搜集、閱讀有關描寫江上夜景的好詞佳句、片段、詩歌、文章等與同學交流、賞析。附：板書設計川江夜航江水靜悄悄?航標燈都亮了?夜航船開來了靜、美