He can孟南學(xué)校

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1、Hecan’tsee.教學(xué)內(nèi)容：Unit1Hecan’tsee.學(xué)習(xí)任務(wù)：Dogsareveryusefulinthecommunity.He/She/Theycannotwalk/hearwellbyhimself/herself/themselves.Thisdoghelpshim/her.功能：談?wù)搫?dòng)物對(duì)人類的幫助談?wù)撊藗兡茏龊筒荒茏龅氖虑檫\(yùn)用任務(wù)：1、結(jié)合課文和自己的生活，談?wù)劰穼?duì)人類的幫助；2、基于人們自身的某些局限性，描述動(dòng)物對(duì)人類的幫助；3、設(shè)計(jì)保護(hù)動(dòng)物的海報(bào)，介紹它們對(duì)人類的幫助。教學(xué)程序：1、熱身復(fù)習(xí)教師

2、圍繞can與學(xué)生進(jìn)行交流：Canyouplayfootball？Canyourunfast？學(xué)生回答Yes，Ican./No,Ican’t.讓學(xué)生兩人一組練習(xí)問答。給學(xué)生一些圖片或單詞可以使練習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性。教師說：Canyouwritewords?學(xué)生回答：Yes,Ican.教師接著說Icanwritewords,too.引出下面的內(nèi)容。2、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入教師分別拿出電話、自行車的圖片，說：Telephonesareveryusefulinthecommunity.Bikesareveryusefulintheco

3、mmunity.用漢語(yǔ)解釋useful和community的意思，同時(shí)板書單詞，重復(fù)讀，學(xué)生跟讀。啟發(fā)學(xué)生說出相同的例子。教師可用圖片或其他方式提示：學(xué)校，垃圾桶，動(dòng)物等。問學(xué)生，為什么這些對(duì)人們很有用呢？把注意力集中到動(dòng)物身上。引出動(dòng)物對(duì)人類的幫助。3、課文教學(xué)（1）學(xué)習(xí)單詞用動(dòng)畫片或大掛圖加錄音磁帶呈現(xiàn)。給學(xué)生看一張畫有盲人和導(dǎo)盲犬的圖片，教師說Thismancannotsee.Heisblind.Hecannotwalkwellbyhimself.板書blind和byhimself。重復(fù)blind，說明byhimse

4、lf的意思。指向圖片中的導(dǎo)盲犬說Look,thisdoghelpshim.重復(fù)說黑板上的單詞，讓學(xué)生跟著說。教師說Heisblindmeansthathecannotsee.Now,lookatthispicture.給學(xué)生們看聾人和助聽犬的圖片，問Canshehear?當(dāng)?shù)玫椒穸ù饛?fù)后說Shecannothearsosheisdeaf.Shecannothearwellbyherself.板書deaf和byherself，重復(fù)兩個(gè)單詞，讓學(xué)生們跟著說。然后問Whocanhelpher?學(xué)生答后作總結(jié)或提示Adogcanh

5、elpher.出示消防隊(duì)員的圖片，指圖教單詞fireman及其復(fù)數(shù)形式firemen，讓學(xué)生們重復(fù)著兩個(gè)單詞。然后說Thesefiremencannotfindpeoplebythemselves.Thisdoghelpsthem.板書bythemselves。可用byherself和byhimself幫助猜測(cè)此詞義。重復(fù)單詞，學(xué)生跟讀。出示hotdog的圖片，詢問學(xué)生它的名字。然后教師板書單詞，重復(fù)，學(xué)生跟讀。教師說詞，學(xué)生指圖或做動(dòng)作表示。（2）SB活動(dòng)1出示大掛圖，此時(shí)只展示圖1。教師問Whatarethechild

6、rendoing？學(xué)生答TheyarewatchingTV.教師問Whatistheprogrammeabout？講解programme的詞義，板書單詞，重復(fù)，學(xué)生跟讀。放錄音，找到答案。(It’saboutdogs.)播第一遍錄音，提問Whatdothedogsdo?A.Theyhelppeople.B.Theyeatalotofmeat.C.Theyareverylovely.（選A）第三次播放錄音，提問Whydotheyhelpthesepeople?（答案分別是Becausethemancannotsee.Theg

7、irlcannothear.Thefiremencannotfindpeople.）給學(xué)生一定時(shí)間，練習(xí)讀對(duì)話。然后把學(xué)生分成五組，分角色朗讀。讓學(xué)生分組表演對(duì)話。（3）SB活動(dòng)3給出練習(xí)模式小組練習(xí)，可連續(xù)表演三張圖片。如太難，請(qǐng)學(xué)生介紹其中一張。4、課后作業(yè)讓學(xué)生完成運(yùn)用任務(wù)3：設(shè)計(jì)有關(guān)動(dòng)物的海報(bào)，介紹它們對(duì)人類的幫助。讓學(xué)生查找資料并結(jié)合課上的知識(shí)制作一張海報(bào)，介紹動(dòng)物對(duì)人類的幫助，號(hào)召人們保護(hù)動(dòng)物。提供可能用到的英語(yǔ)知識(shí)。