（2017年春季版）《班級也是我的家》教學設(shè)計

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1、《班級也是我的家》教學設(shè)計教學目標1、情感目標：能從具體事例感受到班級生活的快樂、團結(jié)互助的精神，并愿意與同學們分享快樂。2、知識目標：學寫邀請信，嘗試與班同學交流，在交流中熱情、自信、有禮貌。3、能力目標：能動腦筋，與同學合作，有創(chuàng)意地裝扮教室。教學重點通過孩子們親身體驗和游戲活動，激發(fā)孩子活動興趣和情感。并在活動中培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維力、語言表達能力和動手能力。教學難點通過多個自主活動的空間，引導(dǎo)孩子不斷地總結(jié)和反思自己行為過程，幫助學生提高解決問題的能力。教學方法1、談話法從學生熟知的話題入手，把他們引入熟悉的情境之中，從兒童的現(xiàn)實生活中去設(shè)情境捕

2、捉教育內(nèi)容。2、創(chuàng)設(shè)情景法通過回憶過去發(fā)生的事情，看幻燈片、實物投影儀，將教育元素與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，使課堂內(nèi)容貼近孩子生活，孩子樂于接受，激發(fā)他們興趣。教學準備學習生活照片、幻燈片、實物投影儀、制作心愿樹邀請信白紙、彩筆。教學過程活動一：激趣導(dǎo)入，回顧將近半年來在班級中發(fā)生的事情。教師：兒歌導(dǎo)入。前不久，我們學了一首非常有趣的兒歌《我有一個新的家》。我們一起來背背，我喜歡我們班。有老師，有伙伴，一起學，一起玩。老師像爸媽，你我他是一家。（多媒體幻燈片展示全班集體照）。教師：同學們，在我們班級的教室一角創(chuàng)立了溫馨的家圖片展覽，同學們看到了有哪些照片呢？

3、（幻燈片展示）生：有運動會的照片展覽，有漂亮教室照片展覽，還有孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績?yōu)榘嗉墵幑獾恼掌?。教師：四人小組討論一下，你知道每個照片背后都發(fā)生了怎樣故事？生：都是發(fā)生在我們身邊的故事。有為了班級取得第一運動會上努力比賽的場景。生：有每天認真完成值日，互幫互助的場景。生：還有學生裝扮自己的教室，你幫我助的場景……。教師：在你取得優(yōu)異成績時，你的心情是怎樣？生：快樂的心情。（給予紅花獎勵）教師：在你困難的時候，得到同學、老師的幫助，你的心情是怎樣？生：高興的心情，感激的心情。（給予紅花獎勵）教師：在別人有困難的時候，你主動去幫助別人，別人會是什么樣的心情？自

4、己又是什么樣的心情？生：同學會是感激的心情。自己又是十分快樂的心情。（給予紅蘋果獎勵）教師：是??！每天我們大家都生活在一個你給別人幫助，別人給你幫助的大家庭之中你們的心情是怎樣？生：心情是非常愉快的。（給自己鼓鼓掌，鼓勵一下）活動二：制作心愿樹教師：每個孩子都有自己的心愿，希望別人幫助自己，同時也希望自己去幫助別人，我們怎樣讓其它的孩子知道我們的想法呢？生：我們自己可以去告訴他們。生：我們還可以寫出來。教師：我們現(xiàn)在就拿出白紙板來制作自己的心愿樹。我們可以把心愿樹分成兩部分。一個心愿樹上寫出自己主動幫助別人的事，另一個心愿樹上寫出希望別人幫助自己的事情。教師

5、：請同學們在實現(xiàn)自己心愿的旁邊畫一棵紅蘋果。生：制作心愿樹。（教師巡視，放輕音樂）教師：誰愿意將自己的心愿樹展覽給大家？生：（拿到實物投影儀展示）這是我的心愿樹。我希望給班級一份禮物，給老師提供教學時使用的教鞭。更希望小麗同學輔導(dǎo)我的學習。（獎勵紅蘋果）生：我希望幫助力量小的同學值日。我希望在沒帶學具的時候，有人借給我。（獎勵紅蘋果）然后全班交流。教師：每個同學都希望在這個班級當中能得到別人的幫助，同時又能夠主動去幫助別人，讓我們大家一起對這些孩子大聲說：謝謝！活動三：做一做。通過動手裝扮美麗的家——我愛我班教師：同學們，我們都愛這個班級。我們能為這個班級做

6、哪些事情？小組討論。（師巡視）生：我們教室后面有個書柜，我們要捐書充實教室的一角。生：我們要將零用錢收集起來，購置一些新的教室清潔用具。生：對于學習有困難的同學，我們要積極鼓勵，不要嫌棄他們，組成互幫互助小組，共同進步！教師：我們要象愛護自己的家一樣去愛護自己的集體?；顒铀模簹g迎來我們班做客—寫邀請信。教師：我們一年級（二）班是個快樂大家庭，老師為我們一年級二班編了一首兒歌。大家和老師一起來讀，我愛我的一（二）班，一（二）班里朋友多。你唱歌來我跳舞，大家一起快樂多。教師：“六一”兒童節(jié)就要來臨，我們一（二）班同學歡迎其它班同學來我們班的做客。我們要寫邀請信。

7、教師：如何寫邀請信？小組討論。生：（實物投影儀展示）這是我們小組的邀請信。邀請同學們來參觀我們的教室和我們交朋友。一年級二班全體同學。（給予紅花獎勵）。生：（實物投影儀展示）這是我們小組一起完成的小手工。我們喜歡生活在班集體之中，喜歡和其它小朋友一起學習和游戲。歡迎其它班同學來和我們玩。然后全班進行交流。（給予紅蘋果獎勵）教師：同學們來到我們班，我們要有禮貌，熱情地接待他們，并制作小禮物送給他們，大家說好不好？生：好。