《天狗》習(xí)題2

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1、《天狗》習(xí)題積累與運(yùn)用1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是(　　)A．燃燒(nán)　　宇宙(zhòu)　　狂叫(kuánɡ)B．食肉(shí)神經(jīng)(sén)腦筋(jīn)C．剝皮(bō)總量(zǒnɡ)吸血(xuè)D．飛奔(bēn)脊髓(shuí)嚙心肝(niè)解析　A項(xiàng)燃rán，B項(xiàng)神shén，D項(xiàng)髓suǐ。答案　C2．下列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)A．我/把一切的星球/來(lái)吞了B．我/如烈火/一樣地燃燒C．我/在我腦筋上/飛跑D．我的我/要爆了解析　B項(xiàng)，應(yīng)為：我/如烈火/一樣地/燃燒。答案　B3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

2、是(　　)A．對(duì)于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無(wú)邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。B．從長(zhǎng)輩們的閑言碎語(yǔ)中，他了解到父親喬明志曾經(jīng)是一位屢立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C．在44年的記者生涯中，他創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的新聞作品，在中國(guó)新聞史上留下了濃墨重彩的一筆。D．市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量良莠不齊，有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購(gòu)時(shí)要謹(jǐn)慎。解析　C項(xiàng)，濃墨重彩：指繪畫(huà)或描述著墨多。A項(xiàng)，漫無(wú)邊際：形容非常廣闊，一眼望不到邊。也指談話或?qū)懳恼聸](méi)有中心，離題很遠(yuǎn)。此處宜用“浩如煙?！?。B項(xiàng)，閑言碎語(yǔ)：貶義詞。不合語(yǔ)境。此處宜用“只言片語(yǔ)”

3、。D項(xiàng)，良莠不齊：指好人壞人都有，混在一起。不合語(yǔ)境。此處宜用“參差不齊”。答案　C4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　)A．會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生無(wú)論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)后如要從事會(huì)計(jì)類職業(yè)，必須通過(guò)考試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)才能上崗。B．林小云在學(xué)校有“心算第一人”的美譽(yù)，有人說(shuō)這是訓(xùn)練的結(jié)果，也有人說(shuō)她的速算能力其實(shí)可以從家庭遺傳的角度得以解釋。C．如果想刻畫(huà)一種語(yǔ)言具有什么特征，拿另一種語(yǔ)言來(lái)跟它進(jìn)行比較是最好的方法，通過(guò)比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語(yǔ)言的差異。D．建立制度很重要，但我們不能滿足于把制度寫在紙上、貼在墻上、掛在嘴上，還需要有制約

4、和監(jiān)督機(jī)制，以提高制度的執(zhí)行力。解析　A項(xiàng)句式雜糅，可去掉“才能上崗”或“畢業(yè)后如要從事會(huì)計(jì)類職業(yè)”。B項(xiàng)“得以解釋”說(shuō)法不當(dāng)，可改為“加以解釋”或“得到解釋”。C項(xiàng)“刻畫(huà)”與“特征”搭配不當(dāng)。答案　D5．參照下列現(xiàn)代詩(shī)歌中的任意一首，以“夏”或者“冬”為對(duì)象，仿寫一段文字。(注意詩(shī)歌的格式以及修辭手法)春一夜簫聲　吹紅了姑娘的唇綠色不是犯人沖開(kāi)了土地的牢門秋沉甸甸的枝頭掛滿了記憶和炊煙妹妹挎著小籃子摘走了紅蘋果的童話___________________________________________________________________

5、_____________________________________________________解析　仿寫時(shí)要注意句式的一致，能表達(dá)出對(duì)冬或夏的喜愛(ài)，并能使用擬人的修辭手法。答案　(示例一)(仿寫《春》)夏一曲琴音　撥動(dòng)了浪的舞衣湖水恐是寂寞奏響了風(fēng)荷的婆娑(示例二)(仿寫《秋》)冬舞動(dòng)的精靈演繹著夢(mèng)幻和輪回大地珍藏起小秘密沉睡于造物主的親吻閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀《天狗》這首詩(shī)，完成6～7題。我是一條天狗呀！我把月來(lái)吞了，我把日來(lái)吞了，我把一切的星球來(lái)吞了，我把全宇宙來(lái)吞了。我便是我了！我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光

6、線的光，我是全宇宙的Energy的總量！我飛奔，我狂叫，我燃燒。我如烈火一樣地燃燒！我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！我飛跑，我飛跑，我飛跑，我剝我的皮，我食我的肉，我吸我的血，我嚙我的心肝，我在我神經(jīng)上飛跑，我在我脊髓上飛跑，我在我腦筋上飛跑。我便是我呀！我的我要爆了！6．詩(shī)歌采用第一人稱“我”的抒情方式，有何效果？答：______________________________________________________________解析　“我”即天狗，談一下對(duì)此形象的理解，結(jié)合詩(shī)人情感談表達(dá)效果。答案　全篇都以“我”的口吻來(lái)寫，詩(shī)人

7、以天狗自喻，通過(guò)天狗氣吞宇宙的非凡之勢(shì)來(lái)抒發(fā)內(nèi)心豪情。詩(shī)歌自始至終貫穿著強(qiáng)烈的感情，具有濃厚的主觀色彩。在象征性的詩(shī)歌意象中，塑造了一個(gè)大膽反抗、勇敢叛逆的抒情主體——“我”(即“天狗”)的形象?！拔摇睓M空出世，“我”雄踞宇宙，“我”主宰一切，“我”與宇宙本體合而為一，“我”在自噬其身中獲得新生。詩(shī)人緊緊抓住“我”的“動(dòng)”的精神，表現(xiàn)出掃蕩一切、摧毀一切的神奇的自我力量，唱出對(duì)具有無(wú)窮潛能的自我力量的贊歌。7．詩(shī)中運(yùn)用了很多的排比句，試對(duì)這種寫作手法在本詩(shī)中的作用作賞析。答：______________________________________

8、________________________解析　排比能增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，結(jié)合語(yǔ)境談一下如何增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，帶給人怎樣