17夢想的力量

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1、17*夢想的力量教材簡析：課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進的風帆，激勵著他克服重重困難，堅定執(zhí)著地為達到夢想的彼岸而奮斗；同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，最終使夢想成為現(xiàn)實；這個夢想的實現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约凹幽么笕嗣窀屑げ槐M，從而增進了加非人民的友誼。教學(xué)目標：1．認識6個生字，讀讀記記“放棄、下

2、旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2．有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。3．讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。4．領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自己的習(xí)作中去。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法。教學(xué)難點：體會“夢想的力量”所蘊含的深意。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、揭題質(zhì)疑1．教師板書“夢想”，請同學(xué)們談一談什么是夢想，你有什么夢想。2．出示課題――夢想的力量。讀了課題，你想知道什么？梳理歸

3、納：（1）課文寫了誰的什么夢想？（2）這個夢想是怎么實現(xiàn)的？（3）這個夢想力量究竟有多大？二、速讀課文，理解“夢想”1．自由快速讀課文，自學(xué)生字，讀通課文，想想“課文寫了誰的什么夢想”，劃出有關(guān)句子。（1）我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。（2）他們不應(yīng)該過這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。（3）那我攢錢買鉆井機吧……我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。2．補充非洲缺水的資料，。（非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。最近的水源是5公里外的一處池塘。這里常年有1／4學(xué)生患有霍亂、傷寒和其他嚴重的水生寄生蟲疾病。3.1萬多居民，卻沒

4、有一名醫(yī)生，1／5的孩子在5歲前就死掉了。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界共有11億人口缺水，而南非洲就有2/3的農(nóng)村和1/4的城鎮(zhèn)近3.3億人口缺水，整個非洲缺水人口達4億，占非洲總?cè)丝诘?6%。近年來，非洲旱災(zāi)頻發(fā)，因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病，每年都要奪走數(shù)以百萬計非洲人的生命。有關(guān)專家估計，非洲缺水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。）3．有感情地朗讀句子，指導(dǎo)讀出瑞恩的決心大，語氣堅。三、再讀課文，明晰“夢想之路”1．加拿大一個年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲孩子們挖一口井，還要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水，聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，

5、一個無法實現(xiàn)的夢。那么，瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎？（1）找出文中相關(guān)的句子。（2）指導(dǎo)朗讀最后四個自然段。2．快速默讀課文，思考：瑞恩的夢想是怎樣實現(xiàn)的？3．學(xué)生自由討論，交流（1）瑞恩為攢夠70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。①在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵……瑞恩把得到的錢，都放進了那個餅干盒里。②想像：6歲孩子為地毯吸塵干兩個多小時，會累成什么樣？③思考：要做那么多額外的家務(wù)活，對于一個6歲的孩子來說，非常不容易?？墒撬恢眻猿窒聛恚闪?個月。是什么使他放棄玩耍的機會，堅持4個月時間，不怕苦，不怕累，

6、做那么多的家務(wù)活？當時瑞恩心里會怎么想的？④有感情地朗讀這段話。（2）瑞恩得到了同學(xué)、老師和其他更多人的支持。①在課文中找出有關(guān)的句段。a　媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當?shù)氐膱蠹埳稀　一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了大一口井的錢。c　瑞恩的老師沒想到……使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。②想像：當人們在報刊、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后，他們會怎么想的？③有感情地朗讀這三段話。4．體會作者表達的方法：課文是按什么順序來寫這一過程的呢？四、感悟“夢

7、想的力量”1．再次朗讀最后四個自然段，感受夢想成真的喜悅和激動。2．當瑞恩來到非洲后，站在“瑞恩的井”邊時，他會想些什么？瑞恩和他的父母為什么而激動？為什么而幸福地流淚？3．是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？默讀課文，深入思考：夢想的力量究竟有多大？4．有感情地朗讀句子：“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”五、暢談感受，深化主題讀完這篇課文，同學(xué)們的心中一定有很多話想說，你可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談，還可以擴展開去，結(jié)合自己的實際來談你的理解和感受。六、作業(yè):寫一篇讀后感板書設(shè)計：口語交際?習(xí)作四教學(xué)目

8、標：1.通過交流學(xué)生看到的聽到的或者經(jīng)歷過的感動的事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達能力，并感受人與人之間令人感動的真情。2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與，敢于表達自己的想法的習(xí)慣，做到表達時有條理、有