17夢想的力量17夢想的力量教案二

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《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)一、理解夢想，導(dǎo)入新課（一）板書“夢想”。1.同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是夢想？學(xué)生討論。夢想就是我們心中最深切、最美好的愿望。人世間的很多奇跡都源于夢想，所以人應(yīng)該有夢想，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做出不懈努力。2.現(xiàn)在誰能告訴大家：你的夢想是什么？（二）激情入文同學(xué)們說的夢想都很美好。希望你們能夠時刻記住自己的夢想，并把夢想轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動力。因?yàn)閴粝氲牧α渴蔷薮蟮?，它可以讓你?chuàng)造出無法想象的奇跡。現(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀一個真實(shí)的故事，去感受夢想的力量。（補(bǔ)充課題，齊讀課題）二、感知夢想，初讀課文（一）說話練習(xí)，整體感知1、課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，老師來檢查一下預(yù)習(xí)情況。出示文中重點(diǎn)詞：（指名讀詞、糾音齊讀！）非洲瑞恩水井水泵鉆井機(jī)攢錢額外募捐流淚放棄簇?fù)硇列量嗫嗥炔患按凉崈舻乃?、說話練習(xí)。下面老師要增加難度了，有信心嗎？誰能自由選擇三個以上詞語，把他們連成一句通順的話，說說課文寫了一個怎樣的夢想。課文記敘了6歲的加拿大男孩 為了實(shí)現(xiàn)“給的孩子挖一口井，好讓他們有喝”這一夢想辛辛苦苦地完成額外的工作賺錢，終于夢想成真的事。（二）有困難嗎？遇到困難最好的辦法就是多讀課文。請大家用較快的速度再讀課文，思考剛才的問題。指名說（三）教師小結(jié)：是的，瑞恩有這樣一個夢想——課件出示：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。（齊讀）教師：瑞恩的夢想還在不斷變大，從挖一口井到——課件出示：我要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。（齊讀)三、追尋“夢想之因”過渡語：瑞恩為什么會有這樣的夢想？讓我們一起走近瑞恩，走近非洲。（一）自由讀第一、二自然段。（二）說說瑞恩為什么會有這樣的夢想？（三）找出文中老師說的話并讀一讀，重點(diǎn)讀好“成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ恕！闭f話：我覺得這里的孩子________，因?yàn)開___________________。（預(yù)設(shè)：可憐、悲慘、艱苦……）（四）現(xiàn)在，讓我們跟隨攝影師的鏡頭去看一看非洲人們的生活。1、出示非洲孩子生活的狀況資料。感情述說。2、教師：是啊，非洲太缺水了，怪不得一位老人這樣說道：—“對于我們來說，水，就是生命?！保ㄕn件出示，齊讀） 3、正因?yàn)榉侵薜暮⒆邮沁@樣的可憐，正因?yàn)樗畬τ诜侵薜暮⒆邮沁@樣的重要，所以瑞恩才會有這樣的夢想—課件出示：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。（再次齊讀）四、走進(jìn)“夢想之路”過渡語：瑞恩又為他的夢想做了些什么呢？（一）自由學(xué)習(xí)3—13自然段，從文中找找相關(guān)的語句，劃一劃，讀一讀，感受感受。（二）學(xué)生自由討論，教師適時點(diǎn)拔梳理。（預(yù)設(shè)如下）1、為籌齊70元錢，瑞恩所做的努力。（1）在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀?！叭鸲鞯牡谝豁?xiàng)工作是為地毯吸塵……瑞恩把得到的錢，都放進(jìn)了那個餅干盒里?！保?）快速地圈一圈，瑞恩一共做了哪幾件事？（3）他只做了這五件事嗎？從哪兒看出來？除這些外，瑞恩還會做哪些勞動？為什么不把所有的事都羅列出來呢？我們寫作文時，千萬不要全寫出來，要選典型事例，給讀者留下更多的想象空間。（4）教師小結(jié)：整整4個月，為了這70元，他不怕辛勞；為了這70元，他不畏嚴(yán)寒；為了這70元，他不斷地努力……他的心中只為了實(shí)現(xiàn)一個夢想，這個夢想就是—齊讀（課件出示：“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！保?、當(dāng)聽到需要2000元時，瑞恩的表現(xiàn)。 交流后出示：（1）“瑞恩還小……那我再多干些活掙更多的錢吧！”他為了籌齊2000元，可能會做些什么？（2）“盡管如此，瑞恩并沒有放棄?！彼环艞壍氖鞘裁矗浚A(yù)設(shè)：干活掙錢、對夢想的追求、努力……）（3）他的這些努力只為了實(shí)現(xiàn)一個夢想，這個夢想就是——再齊讀（課件出示：“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”）3、當(dāng)聽到需要一臺鉆井機(jī)的時候，瑞恩的表現(xiàn)。（1）出示瑞恩的話讀一讀，你讀出了什么？（預(yù)設(shè)：瑞恩決心很大、瑞恩的堅(jiān)定、瑞恩的執(zhí)著、瑞恩的永不言棄……）（2）師：瑞恩付出了很多，他義無反顧地付出，只為他的心中那一個堅(jiān)定的夢想！——再齊讀（課件出示：“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水?！保ㄈw會他人的幫助1、過渡語：一個夢想可以感動身邊的人，一個夢想可以感動一座城市，一個夢想可以感動一個國家，一個夢想可以感動一個世界。大家都被瑞恩的夢想所感動，都伸出了援助之手，獻(xiàn)出了溫暖的之心。請同學(xué)們找出有關(guān)的句子用心讀一讀。（1）媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了，她決定幫幫這個富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當(dāng)?shù)氐膱蠹埳?。?）一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票…… 瑞恩籌齊了打一口井的錢。（3）瑞恩的老師沒想到……使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。2、有感情地朗讀這三段話。你覺得是什么使瑞恩的夢想成真？（1）交流討論（2）教師小結(jié)：一個不小的數(shù)目，之所以能在短短的2個月時間里籌集到了，是因?yàn)槿鸲鞯牧α扛腥静又蠹业男?，這就是同心協(xié)力的力量！實(shí)現(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。3、瑞恩終于夢想成真，這些從井里流出的生命之水使非洲人們疾病得到控制，健康得到保障，生活也從此得到改善。我們說——課件出示：“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”當(dāng)一個夢想，成為65個國家千千萬萬人們的共同愿望的時候，我們說——“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時誰不流淚呢？”五、延續(xù)夢想的力量（一）夢想在延續(xù)。師：夢想還在延續(xù)，夢想的力量還在延續(xù)。瀏覽下面一段文字，相信你會又一次被震撼。課件呈現(xiàn)：2001年3月，“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口水井；2003年初，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)有750000加元，瑞恩已經(jīng)幫助非洲挖了70口水井；2008年，“瑞恩的井”已在12 個國家挖了266口井；435343個生命獲益；世界各地的人們還在繼續(xù)為“瑞恩的井”基金會捐款。（二）在接受中央電視臺的《實(shí)話實(shí)說》欄目采訪時，瑞恩曾經(jīng)說過：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀(jì)?！睅煟嚎吹竭@些材料，你最想說什么？（三）課堂小練筆。如果瑞恩被推選為“感動世界”十大人物，向全世界征集頒獎詞時，要求你為瑞恩寫頒獎詞，你該怎樣去寫？現(xiàn)在就讓你心中涌動著的敬意和感動噴薄而出吧！練筆—交流！六、總結(jié)課文，升華認(rèn)識師總結(jié)：夢想，給非洲的孩子們送去了關(guān)愛，送去了健康，令非洲人民感激不盡；而非洲人民的表現(xiàn)，令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福。與其說是瑞恩籌錢挖井，還不如說是瑞恩增進(jìn)了加非人民的友誼，凝聚加非人民的心。這也正是——夢想的力量！七、課后作業(yè)如果你是瑞恩班的孩子，在給非洲孩子的信里，你會怎么寫？板書設(shè)計(jì)：17*夢想的力量瑞別恩愛人勞相動助