《三、現(xiàn)代通信——走進信息時代》教案2

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1、課題《三、現(xiàn)代通信——走進信息時代》教案課型新授課課時數(shù)2課時一、教學目標（一）知識與技能1、知道衛(wèi)星通信是通過微波來傳遞信息的2、知道光纖通信是通過光的反射來傳遞信息的；知道光導纖維是現(xiàn)代通信的主要傳輸工具。3、了解衛(wèi)星通信的大致過程，知道同步衛(wèi)星的作用。知道互聯(lián)網(wǎng)的用途，感受互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的、最豐富的信息資源知識與技能4、知道衛(wèi)星通信是通過微波來傳遞信息的。（二）過程與方法結合地理知識，理解同步衛(wèi)星軌道。（三）情感、態(tài)度與價值觀對比現(xiàn)代信息傳播特點，激發(fā)學習高科技的積極性。二、教學重點1、現(xiàn)代通信方式的各種用途和特點2、光纜與電纜的優(yōu)劣對比三、

2、教學難點1、光纜中光傳輸?shù)墓饴?、通信衛(wèi)星的要求四、教學步驟教學過程備注師生活動（一）引入新課師：電磁波是一種快捷、方便、不含限制的傳輸工具，光也是電磁波的一種，當它們加載信號后，就成為有意義的信息了。這就是現(xiàn)代通信所運用的主要原理。生：1、收看電視　2、手機使用4師：請學生結合生活中的感受，談談對現(xiàn)代通信的認識。3、因特網(wǎng)　4、衛(wèi)星轉播5、光纜通信（一）進行新課探究光的全反射現(xiàn)象　師：出示水槽實驗器材，槽底有一激光燈，提示學生注意觀察光線射入角度變化時，光路情況。師：讓光線與水面的角度慢慢變?。慈肷浣侵饾u增大）時，你看到了什么？　師：很好，光從水下

3、射出水上時，滿足折射規(guī)律，當入射角大到一定程度光在原介質(zhì)內(nèi)按反射規(guī)律傳播?！煟捍蠹矣猛婢呒す怆娡颤c亮后，你會看到什么地方發(fā)光？　師：你看到整根玻璃絲發(fā)亮嗎？　師：這現(xiàn)象說明什么？與剛才老師水槽演示初級的原理有什么關系？　師：回答很好。請看圖3中光路情況。當光由A處射入，最后由B處射出，人眼只有接受光時才會感覺亮。生1、看到射出水面的角度也慢慢變大?！?、射出水面的角度比水中角度大。　3、當水中入射角大到一定程度時，水面外看不到出射光線而返回水下?！　　　∩涸诓ＡЫz的頂點生：沒有生：我認為光在玻璃絲界面上入射角太大而在玻璃絲內(nèi)反射而沒有射出玻璃絲，所

4、以只在頂端看到亮光。生：1、手機――4現(xiàn)代通信主要方式　師：光波也是電磁波，也能傳輸信息，現(xiàn)代通信根據(jù)其方式可分為衛(wèi)星通信，光纖通信和互聯(lián)網(wǎng)絡，剛才同學們舉例的通信方式各屬于什么通信？　師：電磁波頻率越高，能量越集中，傳播信息能力越強?！煟何⒉ㄊ钱斍半姶挪ㄖ饕褂玫念l段，查閱書回答微波的頻率范圍。電磁波通信2、衛(wèi)星轉播――衛(wèi)星通信3、電視――電磁波通信4、因特網(wǎng)――有線和無線5、光纜――光纖通信生：30MHz－3×105MHz1、衛(wèi)星通信師：微波傳輸定向性強，是直線傳播途經(jīng)，因此實現(xiàn)全球傳送必需要有地面基站和通信衛(wèi)星實現(xiàn)?！煟和ㄐ判l(wèi)星的作用是什么？

5、　師：考慮一下，通信衛(wèi)星應滿足什么條件才能完成接收和發(fā)送電磁波的任務？師：怎樣才能保持相對靜止？師：同學們講得很好，為了達到全球同步轉播電磁波覆蓋面必須能達到地球所有表面，因此必需有三顆互成120°的通信衛(wèi)星、生：通信衛(wèi)得作用是接收和發(fā)送電磁波。生：應與地球保持相對靜止?！∩?、周期24h2、赤道正上方。2、光纖通信師：盡管光波也是電磁波，根據(jù)學過知識，光波與微波頻率上有什么區(qū)別？師：你們認為光波作為傳送工具有什么好處嗎？　生：光波頻率更高?！∩?、能量更集中，損失少；2、4師：你們的感覺大部分是正確的，但要注意電磁波在空中速度為3×108m/s,

6、而光在光纖中速度要小于3×108m/s,因此，輸送速度快不是其優(yōu)點。另外，光波不會受到空間電磁波的干擾，這也是其優(yōu)點。傳輸信息量更大；3、傳送速度更快；4、光纜不是金屬，抗腐蝕。2、互聯(lián)網(wǎng)與信息高速公路師：電腦已深入廣泛地出現(xiàn)在我們生活中，各行各業(yè)都已離不開電腦，學生們討論一下，電腦用途。（學生討論）師：因特網(wǎng)是信息高速公路，充分應用因特網(wǎng)資源，發(fā)揮其功能而不要迷戀玩游戲和上網(wǎng)聊天。生：1、查閱資料；2、玩游戲；3、發(fā)電子郵件；4、網(wǎng)上大學；5、遠程錄??；6、上網(wǎng)聊天。4