2013年小學五年級上冊語文期末試卷及答案六

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1、2013年小學五年級上冊語文期末試卷及答案六姓名：座號：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、看拼音，寫漢字。（5分）ǒuchēngjǐnshèndàn（）斷絲連支（）（）（）（）生二、下面四組詞語中哪一組的字全部正確？請把正確一組的序號填在括號里（2分）（）A大喜過忘喋喋不休牽腸掛肚洛繹不絕B斬釘載鐵失魂落魄寵然大物不動聲色C銀光閃閃一如既往不容爭辯依依不舍D懸崖絕壁中流砥柱再接再勵夜以繼日三、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（2分）不但……而且……雖然……可是……即使……也……因為……所以……1、（）通往廣場的路不止一條，（）在困難面前，我們不能放棄。2、圓明園的毀滅（）是

2、祖國文化史上不可估量的損失，（）是世界文化史上不可估量的損失。四、判斷下列句子是否正確，對的打“√”，錯的打“X”。（3分）1、“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時間先后順序排列的。（）2、今天一大早，小紅就穿著校服和紅領(lǐng)巾高高興興地上學了。（）3、“他趴在桌子上，好像睡著了?！边@句是比喻句。（）五、實話實說。（3分）這學期我們學習了第九冊《語文》，這本書中我最喜歡的課文是，因為?6。六、選出下面朗讀停頓正確的一個句子并打“√”。（2分）1、有人/說我是/一個/“三好”學生(????)?2、有人說/我是一個/“三好”學生(????)??3、有人說/我

3、/是/一個“三好”學生(????)??4、有人說我/是一個/“三好”學生(????)??七、把下列對應的句子用線段連接起來，再在橫線上寫一句課內(nèi)外積累的勵志名言或表達思鄉(xiāng)情的詩句（本卷出現(xiàn)的除外）。（3分）青山處處埋忠骨，非寧靜無以致遠。寶劍鋒從磨礪出，王孫歸不歸。非淡泊無以明志，梅花香自苦寒來。春草明年綠，何須馬革裹尸還。。八、請在下列文學人物旁的橫線上寫出相對應的名著,別忘了書名號!(4分)豬八戒武松劉姥姥諸葛亮九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問題。（3分）春節(jié)即將來臨，家住東莞的軍軍不禁想起了遠在四川老家的爺爺、奶奶。于是，他向父母提議春節(jié)回去看望爺爺、奶奶，父母以回

4、家費用大為由拒絕了。后來因為軍軍動之以情，曉之以理的勸說，父母終于欣然答應。想想：軍軍會怎樣說服父母呢？請你把他可能說的話寫下來。。十、語文實踐。（3分）1、??用你積累的諧音歇后語寫一句話。（2分）62、猜字謎，把對應的字寫在括號里。（1分）一口咬掉牛尾巴。()第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、?閱讀《地震中的父與子》選段，回答問題。（12分）人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血（xuèxiě）絲，衣

5、服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38個小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”　　是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”　　“爸爸，真的是你嗎？”　　“是我，是爸爸！我的兒子！”　　“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”　　“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？”?　　“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著（zháozhe）?！薄　「赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個小孩，都活著！快來人！”　　過路的人趕緊跑過來幫忙?！　?0

6、分鐘后，一個安全的出口開辟（bìpì）出來了?！　「赣H聲音顫（chànzhàn）抖地說：“出來吧！阿曼達?！薄安唬“职?。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！?這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。1、在文中的括號里選擇恰當?shù)淖x音，用“√”表示。（2分）2、把“他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時”改為“他挖了36小時”好嗎？為什么？（2分）。3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話是對父親的描寫，由此讓我們感受到。（2分）4、在地震災難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我（你）

7、總會跟你（我）在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的，兒子對父親的。（2分）?5、文段中的父與子了不起，說父親了不起是因為說兒子了不起是因為。（2分）6、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛？由此，你對人世間的愛有什么深切的認識（用一句話概括）？（2分）。二、閱讀下面的短文，回答問題。（18分）老師的懺悔比爾·克利亞是美國猶他州的一個中學教師，有一次他給學生布置了一道作業(yè)，要求學生就自己的未來理想寫一篇作文。一個名叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了整整半夜的時間，寫了七大張，詳盡地描述