猜謎語 教學(xué)設(shè)計

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1、西師大版：《猜謎語》教學(xué)設(shè)計　　一、教學(xué)目標(biāo)　　1、用自己喜歡的方式認(rèn)識16個生字，會寫8個字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！　?、自讀自悟課文內(nèi)容，能猜出謎底，并說出猜的理由?！　《⒔虒W(xué)重點(diǎn)　　1、正確朗讀謎語，認(rèn)識16個生字，會寫8個生字?！　?、初步培養(yǎng)學(xué)生抓住特征思考問題的能力?！　∪?、教學(xué)難點(diǎn)　　學(xué)習(xí)猜謎語?！　∷摹⒔虒W(xué)準(zhǔn)備　　師：本課生字、詞語卡片?！　∩核鸭约合矚g的謎語?！　∥?、課時安排　　1—2課時?！　×?、教學(xué)過程　?。ㄒ唬┎轮i引入　　1、同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？老師出幾個謎語，請同學(xué)們來猜一猜，好嗎？　　麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。（花生）　　白弟弟，黑哥哥，

2、排排坐，愛唱歌，丁冬、丁冬快樂多。（鋼琴）　　2、你是怎么猜出來的？抽生說猜法?！　?、猜謎語真好玩，今天，老師還要帶你們?nèi)ゲ铝硗鈳讉€謎語。下面我們就來學(xué)習(xí)第四課《猜謎語》?！　?、板書課題，齊讀課題?！　。ǘW(xué)習(xí)第一則謎語　　1、讀一讀：　?。?）借助拼音讀通句子，勾畫出生字、詞語，反復(fù)拼讀，讀準(zhǔn)字音?！　。?）出示字、詞卡片：蹬、抓、穩(wěn)當(dāng)、牢固、后退、輸、贏等，指名讀、搶讀、齊讀?！　。?）誰能把這條謎語正確、流利地讀給大家聽聽？請學(xué)生讀課文，大家評議，指導(dǎo)朗讀。　?。?）找出這條謎語的兩對反義詞，用橫線勾出來讀一讀。（前進(jìn)—后退，贏—輸）　　2、想一想：　?。?）理解“

3、蹬、抓”的意思，做動作幫助體會?！　。?）觀察圖，體會“前進(jìn)就贏，后退就輸”的原因?！　?、猜一猜：　?。?）小組討論：這條謎語的意思是什么？　?。?）抽生匯報：你猜出的謎底是什么？（拔河）說說猜的理由。引導(dǎo)學(xué)生弄清前進(jìn)就贏，后退就輸是什么原因？　　4、總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀一讀、想一想、猜一猜。師板書?！　。ㄈW(xué)習(xí)第二節(jié)謎語　　過渡：請同學(xué)們用學(xué)習(xí)第一條謎語的方法學(xué)第二條謎語?！　?、讀一讀：自由讀謎面，勾出生字、詞語，讀準(zhǔn)字音?！　?、想一想：　?。?）“銀燕”是指什么？　?。?）什么東西是從飛機(jī)里出來，在空中像花兒，又像亭子，然后再落下來？　?。?）提醒學(xué)生仔細(xì)觀察插圖?！　?/p>

4、3、猜一猜：謎底是什么？（降落傘）說說猜的理由。　　4、同學(xué)們動手畫一畫降落傘。　?。ㄋ模W(xué)習(xí)第三條謎語　　1、復(fù)習(xí)猜謎語的方法?！　?、分成學(xué)習(xí)小組，運(yùn)用學(xué)會的猜謎語的方法討論學(xué)習(xí)第三條謎語。　　3、匯報學(xué)習(xí)情況，師相機(jī)點(diǎn)撥?！　?、說說謎底是什么？（喇叭花）　　5、你是怎么猜出來的？說說猜的理由。　　6、齊讀謎語。　?。ㄎ澹W(xué)習(xí)生字　　1、今天我們學(xué)了三條謎語，你認(rèn)識了哪些生字朋友？　　出示生字卡片：抓、固、退、亭、悠、猜、謎、穩(wěn)　　2、用多種方法鞏固生字。　　3、你能用哪些巧辦法記住這些生字？（如加一加、換一換、減一減等）　　4、指導(dǎo)書寫生字，重點(diǎn)指導(dǎo)寫：抓、退、謎?！　?/p>

5、5、學(xué)生認(rèn)真觀察后，在田字格里按筆順書寫，寫完后，比一比，在寫得最好的字旁邊畫上自己喜歡的符號。　?。┩卣够顒印　≡诎嗌祥_展猜謎大賽，同學(xué)們拿出課前收集的謎語，讀給同學(xué)們聽，其余學(xué)生猜謎底，按猜出的謎語的多少來評獎。