《因為有了電》 教學(xué)設(shè)計

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1、《因為有了電》?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：???1.讓學(xué)生懂得“電”給我們帶來的便利激發(fā)愛科學(xué)的興趣。2.讓學(xué)生學(xué)會用普通話進行交流，做到說話完整。3.學(xué)習(xí)與同學(xué)合作，對別人進行正確評價。4.大膽想象，積極交流，培養(yǎng)收集資料的能力。??教學(xué)重點：???1.能將自己的想法用完整的語言表達出來，說普通話，做到態(tài)度自然，語言流利。??2.能與人合作交流，認真聽、評。??教學(xué)難點：表達流利、完整。???教學(xué)過程：????一、導(dǎo)入：每當夜幕降臨的時候，我們都離不開一樣?xùn)|西，你們猜猜是什么？（學(xué)生交流）對了，是“電”。有了電，我們就可以做很多事情，今天，我

2、們就來討論一下有關(guān)電的問題，好不好？（板書課題）??二、讀提示，明確要求：1.讀話題，說說從話題中讀懂了什么。明確“……”是讓大家說說“電”為人類做了什么。??2.讀提示，明確提示中每句話都告訴我們什么。讀一讀兩個帶問號的句子，讓學(xué)生明白要說什么，怎樣說。??三、交流課前收集的資料，豐富說的內(nèi)容：1.比一比，看哪組收集的資料多？2.說一說：在小組中交流自己收集的資料。?????每組推薦代表進行全班交流。????3.評一評，你對哪組的資料感興趣？為什么么？??四、口語交際：1.看了這么多的資料，你知道“電”的好處了嗎？能不能用“因為有了電

3、……”的句式來說一說？??????同桌互相說一說，再指名交流。??2.那么如果沒有了電，會怎么樣呢？??????小組進行討論，記錄下來，然后派代表匯報。??3.你能把剛才的兩個問題合起來說一說嗎？?????自主練習(xí)，主動到前面講述。?????提出要求說的要求：態(tài)度自然大方，語言流利，語句完整。?????聽的要求：認真。??????評的要求：從內(nèi)容、態(tài)度、語言、聲音幾方面來評，做到公平。???五、拓展延伸：課后，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)收集有關(guān)的資料，還可以把剛才說的內(nèi)容練習(xí)寫下來。?教學(xué)反思：學(xué)生在自己收集資料中了解電的應(yīng)用，在課堂中積極發(fā)

4、言，主動參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮想象力，尊重學(xué)生個性發(fā)展，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)目標完美達成。