18、心中那盞燈

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1、語文S版三年級語文下冊第五單元心中那盞燈學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課生字“巷、享”等，有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會文章所表達(dá)的思想感情，感受親情的溫暖。3.學(xué)習(xí)作者抓住人物行動、語言等的寫作方法。學(xué)習(xí)生字盞街巷享糊啥玻璃質(zhì)隱勾碎磨凍夸臘炕扭學(xué)習(xí)詞語執(zhí)意打磨炕沿尷尬撩起玻璃迷迷糊糊走街串巷一盞享受干啥木質(zhì)隱約勾畫細(xì)碎冰凍夸獎?wù)洳亓?xí)俗納悶尷尬暖和分明填入合適的詞語（)的父親（)的要求（）的燈籠課文內(nèi)容一、父親答應(yīng)做冰燈。1-4二、父親冒寒冷制冰燈。5-13三、制成心中最美的燈。14課文思想感情課文講的是一位父親忍著寒冷為兒子制作冰燈的事，表現(xiàn)了父親對

2、兒子深愛之情。初讀思考：1.課文主要寫的是什么？主要人物是誰？2.心中的那盞燈是什么樣的？3.為什么說“心中的燈”？4.為什么留在了心中？我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈那是一盞最美的燈。1.默讀課文，思考：課文有哪些語句是你最感動的？用曲線畫出來。品讀課文，理解感悟：我執(zhí)意要父親給我做一個燈籠。父親說：“行?！蔽抑?，父親是農(nóng)民，沒錢買燈籠。但我還是想，父親會給我做一個，只要能透出亮就行。父親說：“行?！保?）父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會兒。A“?！?、“擦”、“捂”。說明父親一直摸著冰，冰在不斷地融化，太冷了

3、，擦掉冰水，用脖子的熱度使手暖過來，以便能靈活打磨。這是一雙什么樣的手？B思考：父親這樣做要干什么？（繼續(xù)打磨冰燈龍。）C父親為什么要這樣做？（結(jié)合前面的做燈籠的原因理解家境和父親的態(tài)度，感受父親的愛。）（2）父親疾步走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”（通過“疾步”、“連連”、“我不冷，我不冷，小心別凍著你……”感受父親當(dāng)時的心情。）（3）父親剛才給我掖被子的時候，我分明感到，他的手真涼??！此時你有什么感受？此時在兒子心頭別有一番滋味。他想大聲的對父親說：“.........”品讀課文最后一個自然段：（１）朗讀思考：在

4、這一段中，你讀懂了什么？還有什么不懂？（２）小組討論。（3）交流理解：為什么我和小伙伴們玩得很痛快？我心理珍藏的是什么？（4）有感情地朗讀。拓展延伸同學(xué)們，你也一定感受到了這份父愛，拿起筆寫一寫你感受到的父愛吧！實踐活動同學(xué)們課后對爸爸媽媽進(jìn)行一次專題采訪，請父母講一講感人的愛的故事。