作業(yè)檢查小結(jié)

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1、3月份教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)?依據(jù)學(xué)校工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)安排，我們利用周四下午進行了作業(yè)檢查。檢查情況大致如下：一、?主要優(yōu)點：1、各年級作業(yè)均能依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計。作業(yè)量適當(dāng)，既能達到訓(xùn)練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。作文大部分班級完成了二篇改了二篇。四年級已寫二篇改二篇。五年級作文寫了三篇改了三篇。一至六年級《課堂點睛》批改都能趕上進度。2、通過檢查，我們一致認為本學(xué)期大部分學(xué)生作業(yè)書寫得比較認真，錯誤率較低。特別是六年級、五年級、一年級學(xué)生作業(yè)封面整潔。3、教師批改作業(yè)認真，做到全批全改。有批改日期，有激勵符號。有

2、的教師用笑臉、小紅花、“你真棒”等批改形式。有的則用“優(yōu)”,加分數(shù)的形式，有的老師還通過批語和學(xué)生交流，語言親切自然，能增強學(xué)生的自信。尤其是對作文的批改，中高年級都能按照學(xué)校批改作業(yè)的要求進行，正確使用批改符號，對優(yōu)美句子用波浪線畫出來以示表揚，批語富有鼓勵性，針對性，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)愛，且打有分數(shù)。有些教師還能認真指導(dǎo)學(xué)生批改作文，這對學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高作文水平，正確使用修改符號有幫助。在改作業(yè)過程中，大部分老師注意到了復(fù)批改錯，及時讓學(xué)生糾正錯誤進行再批。二、不足與努力方向：1、有些班的作業(yè)本不干凈

3、，有亂涂亂沫現(xiàn)象。今后不僅要求學(xué)生把字書寫的規(guī)范，端正、整潔，還要教育學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好習(xí)慣。2.個別班級的作文量不夠，多練才能提高寫作水平。3、提倡學(xué)生互改作文，但得有個度，得在老師的具體指導(dǎo)下進行。4、同一班級的作業(yè)質(zhì)量差別有的較大，希望老師多關(guān)注那些作業(yè)差的學(xué)生，多關(guān)心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。5、學(xué)生糾錯后老師一定要再批再改，這樣學(xué)生才能知道自己的改錯是否正確，達到改錯的目的。6、作文批語不能太專業(yè)語，如：主題分明，重點突出，內(nèi)容具體之類，批語要明確，要有針對性，鼓勵

4、性，讓學(xué)生明確努力的方向，知道哪兒寫得好。以增強自信。從作業(yè)檢查來看，各位教師確實很辛苦，盡職盡責(zé)的做好了本職工作。作業(yè)中出現(xiàn)的問題應(yīng)該說是正常的，希望各位老師聽后能有則改之，無則加勉。童星學(xué)校教務(wù)處2016年3月28日4月份教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)本月4月29日、4月30日，根據(jù)教導(dǎo)處的要求，我對全校教師的備課、學(xué)生作業(yè)進行了細致的檢查。總體情況良好，任課教師都能超前撰寫教案，及時批改作業(yè)，按時按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就檢查的情況反饋如下：一、備課方面：（一）主要優(yōu)點：總體上看，老師們備課態(tài)度認真，課時數(shù)量充足且能

5、做到提前備課。大多數(shù)老師能根據(jù)教材及班級實際，定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備。教案書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，教學(xué)過程清楚。部分教師能對自己的課堂教學(xué)進行一定的反思，具有一定的實效性，能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，能把教學(xué)效果及存在問題寫清楚，有些老師還提出了整改措施，說明對自己的課堂教學(xué)和教案的設(shè)計都進行了較深入的反思。在今后的備課中，如果同志們能在如下幾個方面再注意一下，那各位的備課將再上新臺階：1．英語老師的教學(xué)設(shè)計盡量原創(chuàng)，教學(xué)設(shè)計要貼近本班學(xué)生的學(xué)情，這樣課堂教學(xué)將更富有成效。2．部分藝

6、體學(xué)科老師的教學(xué)設(shè)計盡量詳實一點，豐富一點，這樣課堂教學(xué)中才會更加準(zhǔn)確到位。3．有些老師的教學(xué)反思有了一定的量，但欠挖掘自己本節(jié)課堂中的成功與不足，總是停留在表面問題上，反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學(xué)無多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。二、作業(yè)方面：本次，我們側(cè)重檢查如下兩個方面：1．檢查學(xué)生作業(yè)完成情況：重點檢查作業(yè)本面、正確率、書寫、格式、訂正這幾方面。2．檢查教師對作業(yè)的批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性、及時性和是否有鼓勵性、針對性的評語等方面檢查。（一）主要優(yōu)點：各班學(xué)

7、生的作業(yè)總體寫得比較認真，教師批閱規(guī)范，且能做到細致、及時。老師能引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的本面，尤其是優(yōu)生的作業(yè)，給人以賞心悅目的感覺。英語作業(yè)填空檔較多，批改量大，但每位老師都能做到認真仔細，訂正也比較及時。（二）建議：1．由于語文作業(yè)批改量大，部分老師在批改時書寫不是很工整，希望能夠進一步細化工作，做到精益求精。2．在作業(yè)訂正方面，有的班級作業(yè)有用紅筆訂正的現(xiàn)象，請對學(xué)生用筆進行正確指導(dǎo)，并規(guī)范要求。3．個別學(xué)生的作業(yè)錯誤率較高，部分后進生書寫也較潦草，請老師加強指導(dǎo)和補差。童星學(xué)校教務(wù)處2016年4月27日5

8、月份教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)?上個星期，我校對每位老師的備課、作業(yè)進行了檢查。看著辦公桌上那堆得高高的一套套的作業(yè)本，我想對老師們說：大家辛苦了！現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、備課⒈優(yōu)點（1）各位教師的備課課時量足，格式正確，教案完整，能體現(xiàn)新的教學(xué)理念，均能在使用前后進行修改教案，教后撰寫課后反思，有部分教師的課后反思詳實、豐富，有一定的價值，值得一讀。數(shù)學(xué)組陳毅、廖偉元、范亞麗、李亮等手寫備課，部分年長的老