語(yǔ)言運(yùn)用新題型

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1、語(yǔ)言運(yùn)用新題型——2012屆高三第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案英山縣長(zhǎng)沖高中郭慶峰一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)幾種新題型；2．總結(jié)解題的規(guī)律、方法。二、命題趨向2012年，湖北迎來(lái)首屆“新課標(biāo)”高考，高考新題型將基于以下三個(gè)變量：一是“新課標(biāo)”精髓與高考整合；二是“區(qū)位”特色更加明顯，“文化”與“地域”成為特色；三是個(gè)性參與評(píng)點(diǎn)，探究色彩更加濃厚，與現(xiàn)實(shí)契合更為嫻熟自然。所謂“新題型”有三大特點(diǎn)：一是“新”的相對(duì)性，“新”是相對(duì)靈動(dòng)現(xiàn)實(shí)及往年高考題型而言；二是“新”具有普及性，因應(yīng)高考公平，“新”的“草根”才是“表達(dá)”

2、的根本原則；三是當(dāng)下“原生態(tài)”是新題型的資料庫(kù)，實(shí)用性、操作性、探究性是其基本特征。命題的基本走勢(shì)——實(shí)用性、開(kāi)放性、綜合性、三性合一，命題呈現(xiàn)以下四個(gè)特點(diǎn)：1．考查內(nèi)容及有可能涉及名著導(dǎo)讀與選修對(duì)名著導(dǎo)讀與選修教材涉及到的作品的考查很可能在選擇題或是語(yǔ)用題中體現(xiàn)出來(lái)，更有可能是選擇題考查文學(xué)常識(shí)，語(yǔ)用題中涉及某部名著的人物、情節(jié)、價(jià)值取向等。2．堅(jiān)持考查實(shí)用的語(yǔ)言表達(dá)能力一般而言，試題運(yùn)用的材料多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，多與中學(xué)生的校園生活、社會(huì)生活、家庭生活密切相關(guān)，特別是新近發(fā)生的具有重大影響的焦點(diǎn)時(shí)事

3、。3．試題呈現(xiàn)開(kāi)放性，語(yǔ)用的特點(diǎn)更加鮮明語(yǔ)言表達(dá)題形式活潑，貼近生活、注重實(shí)用、富有情趣，其命題材料或者提供一種情境或者提供一種仿擬的例子，目的在于激活考生的思維，引發(fā)聯(lián)想和想象。而答案則可以呈獻(xiàn)多元化。命題人通過(guò)這種“思維體操”來(lái)考查考生思維的思辨性、廣闊性和多樣性，并以此引導(dǎo)考生關(guān)注自然，思考生活。4．試題的考點(diǎn)呈綜合性一道試題的語(yǔ)言表達(dá)形式往往是多種兼用，同時(shí)語(yǔ)言與思維密不可分，語(yǔ)言表達(dá)與認(rèn)識(shí)能力密不可分，語(yǔ)言的內(nèi)容和表達(dá)形式密不可分。三、題型示例6例1．有些人物評(píng)論，雖片言只語(yǔ)，卻能形象地揭

4、示人物性格持點(diǎn)，巧妙地表現(xiàn)人物的典型意義。如：老葛朗臺(tái)——被金錢(qián)吞噬的靈魂；諸葛亮——忠臣的典范，智慧的化身。請(qǐng)參照上例，從下列文學(xué)人物中任選二位寫(xiě)一句簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。林黛玉豬八戒別里科夫桑地亞哥[參考答案]林黛玉——大觀園中一束清高孤傲的空谷幽蘭。豬八戒——一戒都沒(méi)戒掉的丑和尚。別里科夫——專(zhuān)制制度的衛(wèi)道士。桑地亞哥——真正的硬漢。例2．下面一段文字摘自某學(xué)生的作文，表達(dá)上有一些問(wèn)題，請(qǐng)你結(jié)合具體語(yǔ)句，寫(xiě)一段點(diǎn)評(píng)語(yǔ)。要求：（1）寫(xiě)出存在的問(wèn)題并略作評(píng)價(jià)；（2）總結(jié)出對(duì)寫(xiě)作的感悟。（不超過(guò)80字，標(biāo)點(diǎn)不

5、計(jì)）正月十五的晚上，窗外是碧海般的晴天，一彎金月，好似燈火輝煌的扁舟，載著美麗的幻想在飄游。望星空，意朦朧，根根雨絲滋潤(rùn)了我燥熱的心。[參考答案]（1）正月十五，哪有“一彎金月”？“一葉扁舟”怎能“燈火輝煌”？明明晴天，哪來(lái)“根根雨絲”？看似辭藻華美，實(shí)則違背常理。（2）它啟示我們，語(yǔ)言表達(dá)不可脫離生活而盲目追求空洞、華麗的辭藻。例3．元宵燈會(huì)上，不少對(duì)聯(lián)沒(méi)人能對(duì)上。有人說(shuō)，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)對(duì)對(duì)聯(lián)?。灰灿腥苏f(shuō)，是因?yàn)樯下?lián)擬得不好。請(qǐng)細(xì)讀右面這幅題為“請(qǐng)對(duì)下聯(lián)”的漫畫(huà)，按要求回答后面的問(wèn)題。(1)從不同角度

6、說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)反映了怎樣的文化現(xiàn)象。(2)這幅漫畫(huà)引發(fā)了你怎樣的思考?[參考答案]本題創(chuàng)設(shè)了一個(gè)漫畫(huà)情境，需要一定的生活積淀，考生可根據(jù)漫畫(huà)的主題內(nèi)容或話(huà)題作定向深入思索，此題開(kāi)放性強(qiáng)。(1)懂對(duì)聯(lián)藝術(shù)的人越來(lái)越少；(某些)對(duì)聯(lián)缺少特有的文化蘊(yùn)味(弱化為標(biāo)語(yǔ)口號(hào))。(2)要大力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化(或：不能讓對(duì)聯(lián)這塊文化瑰寶失傳)。6例4．2010年2月10日，在溫哥華舉行的第122次國(guó)際奧委會(huì)全會(huì)投票選舉中，南京市獲得了2014年第二屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。消息傳來(lái)，南京各界為之歡呼沸騰，舉行申

7、奧成功慶典。請(qǐng)你擬寫(xiě)一條慶典標(biāo)語(yǔ)，要求能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。(不超過(guò)20個(gè)字)[參考答案]本題考查標(biāo)語(yǔ)、修辭等內(nèi)容，綜合性強(qiáng)。答案示例：千年古城迎青奧，五洲健兒展雄風(fēng)；南京成功申辦青奧，圣火再次點(diǎn)亮中華；南京使青年走進(jìn)青奧，青奧讓世界了解南京。四、沖刺演練1．請(qǐng)結(jié)合對(duì)巴爾扎克的了解和雨果《巴爾扎克葬詞》的相關(guān)內(nèi)容，為下面的巴爾扎葬像配一段解說(shuō)詞，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。[參考答案]他昂著頭披著睡袍，仿佛在展望美麗的晨曦，又似乎對(duì)他所揭露和鞭撻的物欲橫流的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)表示一種蔑視。他那像雄獅一樣碩大

8、的頭顱、粗壯的脖子、鬣毛般的長(zhǎng)發(fā)、略帶棱角的頭型以及健壯的身軀，顯示了無(wú)限充沛的精力與宏偉的氣勢(shì)。2．根據(jù)下面所提供的材料，請(qǐng)你擬寫(xiě)一份電影人物海報(bào)。要求：只寫(xiě)海報(bào)的宣傳內(nèi)容，側(cè)重影視劇中的薛寶釵與現(xiàn)代人際關(guān)系；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明流暢，生動(dòng)得體。(100字左右)寶釵即使想得到寶玉的愛(ài)，她也不會(huì)表露她的感情只有寶玉挨打的時(shí)候絞了絞小手絹露出了心疼，但是她趕緊把感情壓下去了，這才是那個(gè)時(shí)代的人。——導(dǎo)演李少紅我基本上能和所有人都友好相處，沒(méi)有矛盾，也很能照顧人。我覺(jué)得寶釵也是這