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《談家庭教育對兒童性格形成的影響》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、★精品文檔★談家庭教育對兒童性格形成的影響摘要:在實施計劃生育后,我國大多都是獨生子女家庭。養(yǎng)育者不一定具備正確的教育理念,難免對幼兒有所溺愛和驕縱,最直接的后果就是幼兒表現(xiàn)出許多不良的行為習慣。在家庭這個小環(huán)境中,家長忽視了培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,而孩子一旦進入幼兒園這個社會環(huán)境后,所暴露出來的不良行為習慣就會引起小朋友間、家長與教師間或家長之間的矛盾。父母是孩子的第一任老師,一個人自呱呱墜地到會說會跑,無不與父母息息相關。幼兒時期,孩子連父母的說話、走路姿勢都在模仿,當孩子長大一些,則受父母的思想、行為、處世方
2、法、人生觀、價值觀等方面的影響。許多家長為了孩子,可以說是嘔心瀝血,煞費苦心,但由于缺乏正確的育人觀,往往得不到預想的效果。因此,父母的思想、作風,平日的行為習慣、待人接物的態(tài)度以及對子女的教育方式等,都會在孩子身上留下深刻的印痕。家庭教育對一個人的性格形成和發(fā)展具有重要和深遠的影響?！ ￡P鍵詞:獨生子女家庭教育兒童性格性格形成2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)9/9★精品文檔★ 家庭教育方式直接影響孩子的性格行為,特別對于幼兒來說,0~6歲是一個人性格行為形成發(fā)展的重要階段,如果在這個階
3、段,兒童身心需要都得到滿足和受到父母良好的教養(yǎng),兒童就會成為人格健全的人,否則,兒童可能會出現(xiàn)行為障礙、人格缺陷等問題。0~6歲時期,家庭是幼兒主要的生活環(huán)境,父母是幼兒接觸最多的人,所以家庭教育方式在幼兒行為問題發(fā)生中起著最直接和最重要的作用。現(xiàn)實生活中有些家庭的教育方式往往讓人不太滿意。因此,通過探討家庭教育方式對幼兒性格行為的影響,使我們對這一問題有一個清醒、全面的認識,對于防止幼兒行為問題,形成幼兒健康人格有著重大的意義?！ ∫弧⒓彝ソ逃慕缍ā ?家庭教育的含義 ”家庭教育是指在家庭生活中,家長有目的有
4、計劃的對其子女實施的教育和影響。”[1]家長根據(jù)自己的期望對孩子實施的一種通過多種方式,包括家庭環(huán)境、心理氛圍、長輩語言等行為去影響孩子,孩子根據(jù)自己的表現(xiàn)反作用于家長的雙向的互動過程。家庭教育比較完整的涵義是它不是單獨的講家長對孩子有什么要求,它是一種雙向互動的過程,它是有計劃,有目的的,是文化、心理、語言、環(huán)境等綜合因素對孩子施加影響的過程。在整個教育過程中,家庭教育既是學校教育的助手,又是社會教育的一個方面。家庭教育在整個教育中的地位和作用是相當重要的。提高家庭教育的質量,是促進兒童身心健康和發(fā)展的重要因素,
5、也是消除和減少社會問題的一個戰(zhàn)略措施?！ 〖彝ソ逃奶攸c2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)9/9★精品文檔★ 1、啟蒙性。我們的孩子對外部世界的認識和了解,人格、品格的形成的起點是從家庭教育開始的。家庭教育和社會教育及學校教育是有區(qū)別的,孩子在沒有上學之前,是以在家庭中生活為主的。早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關重要。比如說小孩愛發(fā)脾氣,如果開始引導好,他就變得比較平和,就會變成他穩(wěn)定的人格個性,如果啟發(fā)引導得不好,他就變得脾氣暴躁,逐漸形成了愛發(fā)脾氣的性格?！ ?
6、、長期性。家庭教育的時間最長,遠遠超過學校教育。家庭教育伴隨著孩子從出生到上大學、參加工作,一直在起作用。一個孩子在走向成人、走向社會的過程中和家庭的距離在拉大,但是家庭教育的影響仍然存在,家庭教育從某種意義上來說,所起到的作用要比學校教育還要深遠?！ ?、全面性。家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛。學校要管的,家長要管,學校不管的,家長也要管,孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對他的教育,所以家庭教育的覆蓋面很寬。正是因為家庭教育具有這些特點,對一個人的影響非常重大,所以家庭教育就顯得更為重要。
7、 二、父母的教養(yǎng)方式 父母教養(yǎng)方式指的是父母對待孩子比較穩(wěn)定的教養(yǎng)觀念和已經(jīng)習慣的教育行為。它是指父母在撫養(yǎng)子女的日?；顒又斜憩F(xiàn)出來的一種行為傾向[2]2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)9/9★精品文檔★,是對父母各種教養(yǎng)行為的特征概括,具有相對的穩(wěn)定性。家庭和睦美滿對幼兒形成健全的性格有種特殊的作用,幼兒生活在一個和睦的家庭中,他會感到一種安寧,更有利于健康性格的成長,然而,由于各種原因,有些父母會離異,這樣就會形成單親家庭,不同性格的父母對待幼兒的情感態(tài)度不同,對幼兒的控制程度也不同
8、。美國心理學家鮑姆令特從父母的反應性關愛和要求控制兩個維度,把教養(yǎng)方式分為民主型、專制型、溺愛型和忽視型。 民主型:這類家庭教養(yǎng)方式的家長會給孩子一定自主權利,滿足孩子合理要求,正確對待孩子犯錯,家庭成員間互相尊重、平等交流,對子女既有約束,又有鼓勵。這種民主型教養(yǎng)方式下的孩子,自尊、自信、自律性強,具有創(chuàng)造性,社交能力強,具有成就動機等良好社會適應性的個
