畢設(shè)選題開題研究方法

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1、西亞斯國際學(xué)院電子信息工程學(xué)院劉立柱畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)——選題、開題與研究方法一、概述目標(biāo)：提高綜合運用專業(yè)知識分析和解決問題的能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識的能力；掌握軟硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)能力；提高書面和口頭表達(dá)能力；提高協(xié)作配合工作的能力。選題是實現(xiàn)上述目標(biāo)的第一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)實施過程制定課題任務(wù)資料收集和文獻(xiàn)閱讀制定和論證技術(shù)方案完成系統(tǒng)或模塊設(shè)計編程與測試總結(jié)撰寫論文論文答辯評審選題與開題二、選題興趣性原則綜合性原則先進(jìn)性原則實用性原則適應(yīng)性原則1、選題原則產(chǎn)業(yè)與科技論壇2009年第8卷第8期關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計

2、（論文）選題方法研究馬寧1.兼顧專業(yè)特點及個人興趣，體現(xiàn)選題“科學(xué)性”2.以文獻(xiàn)綜述為依托，強化選題“創(chuàng)新性”3.結(jié)合社會實踐和科研項目，增強選題“實用性”4.構(gòu)思論文研究框架，審視選題“可行性”5.重視開題答辯的組織實施，確保選題“質(zhì)量關(guān)”2、選題方法選題要考慮自身的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平，題目不宜過大，難易要適度。既要結(jié)合專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，又要結(jié)合實際，具有一定的實踐價值。也可以選擇學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行探討。提倡選擇創(chuàng)新性課題；提倡選擇實際應(yīng)用性課題；重復(fù)性課題不宜選；學(xué)生選題后，認(rèn)真填寫《學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）

3、開題報告》，經(jīng)指導(dǎo)教師同意并在開題報告上簽字后，方能開始進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）。畢業(yè)論文（設(shè)計）一般為一人一題，也允許由幾個學(xué)生(3人)合做一個科研題目，但必須各自獨立完成其中的一部分。1個老師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不能超過15人。3、畢業(yè)設(shè)計選題范圍1．語音信號采集與處理2．語音編碼與譯碼3．圖像處理技術(shù)與應(yīng)用4.圖像編碼與譯碼5.傳真編碼與譯碼6.數(shù)據(jù)壓縮7.車牌號的圖像識別8.字符識別9．信息可視化技術(shù)與應(yīng)用10.電子商務(wù)，電子政務(wù)11．信息管理系統(tǒng)12.產(chǎn)品類9如何撰寫開題報告？1、科學(xué)依據(jù)2、研究內(nèi)容3、技術(shù)路線及可行性分析4、研

4、究計劃及預(yù)期成果5、參考文獻(xiàn)三、本科畢業(yè)設(shè)計——開題報告10題目姓名學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師職稱學(xué)位課題來源科學(xué)依據(jù)（包括課題的科學(xué)意義；國內(nèi)外研究概況、水平和發(fā)展趨勢；應(yīng)用前景等）研究內(nèi)容，技術(shù)路線及可行性分析研究計劃及預(yù)期成果參考文獻(xiàn)指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院開題報告表課題名稱倒立擺系統(tǒng)控制（應(yīng)用Matlab）課題來源自選題目課題類型技術(shù)/理論指導(dǎo)教師劉立柱職稱教授學(xué)生姓名李霄學(xué)號20071523110專業(yè)自動化班級1開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料的準(zhǔn)備，仿真的目的、要求、思路與預(yù)期成果；任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排；完成設(shè)

5、計（論文）所具備的條件因素等。）一、課題說明1、簡介2、設(shè)計思路3、資料的準(zhǔn)備二、設(shè)計任務(wù)計劃第一階段：2011.1---2011.2:第二階段：2011.2---2011.3:第三階段：2011.3---2011.5:第四階段：2010.5:進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的演示和論文答辯.三、條件設(shè)施1、硬件環(huán)境2、軟件環(huán)境指導(dǎo)教師簽名：日期：（可加頁）鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院開題報告表課題名稱JPEG譯碼技術(shù)課題來源自選題目課題類型論文指導(dǎo)教師劉立柱職稱教授學(xué)生姓名姚培利學(xué)號2069082167專業(yè)通信工程班級一班開題報告內(nèi)容：（調(diào)研資料的準(zhǔn)備，設(shè)計

6、的目的、要求、思路與預(yù)期成果；任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排；完成設(shè)計（論文）所具備的條件因素等。）一、課題說明1、設(shè)計的背景與目的2、設(shè)計思路3、資料的準(zhǔn)備二、設(shè)計任務(wù)計劃第一階段：2010.12-2011.1:第二階段：2011.1---2011.2:第三階段：2011.2---2011.3:第四階段：2011.3---2011.4:第五階段：2011.5:進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的演示和論文答辯。三、條件設(shè)施1、硬件環(huán)境2、軟件環(huán)境指導(dǎo)教師簽名：日期：四、中期檢查表撰寫:計劃進(jìn)度情況困難及解決方案任務(wù)調(diào)整中期檢查表的電子文檔鄭州大學(xué)西亞斯國際

7、學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中期檢查表學(xué)生姓名于亞飛專業(yè)電子信息工程班級2指導(dǎo)教師姓名張軍課題名稱無線智能密碼鎖的設(shè)計指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)次數(shù)二次每周指導(dǎo)時間（小時）4小時備注無畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進(jìn)度已完成的主要內(nèi)容%待完成的主要內(nèi)容%1．中文資料的查找及英文材料的翻譯。2．對電路原理進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和分析，針對本課題研究的特點選擇購買適合的元器件，查資料確定了各個芯片、元器件的功能及參數(shù)。3．初步完成了電路的制作和焊接,完成了程序編寫。60%對程序進(jìn)行調(diào)試和修改以及據(jù)相關(guān)材料綜合分析完成論文寫作。40%存在問題軟件仿真未得到理想結(jié)果，需要進(jìn)

8、一步對軟件程序進(jìn)行調(diào)試和編寫。指導(dǎo)教師簽名：年月日五、畢業(yè)設(shè)計的研究方法1.調(diào)查法調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。2.觀察法觀察法是指研究者