《風(fēng)景寫生》課件2

《風(fēng)景寫生》課件2

ID:36282913

大?。?.57 MB

頁(yè)數(shù):50頁(yè)

時(shí)間:2019-05-08

《風(fēng)景寫生》課件2_第1頁(yè)
《風(fēng)景寫生》課件2_第2頁(yè)
《風(fēng)景寫生》課件2_第3頁(yè)
《風(fēng)景寫生》課件2_第4頁(yè)
《風(fēng)景寫生》課件2_第5頁(yè)
資源描述:

《《風(fēng)景寫生》課件2》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、《風(fēng)景寫生》課件風(fēng)景的概述定義:以自然景物為對(duì)象的繪畫。(中國(guó)畫中的“山水畫”)歷史:(1)中國(guó)的古代魏晉南北朝時(shí)期開始發(fā)展,隋唐從人物中分離出來(lái)。(2)17世紀(jì)荷蘭畫派興起,風(fēng)景畫被做為獨(dú)立的藝術(shù)形式出現(xiàn)意義:為美術(shù)史的發(fā)展做出了貢獻(xiàn);風(fēng)景畫稱為一種架上繪畫。構(gòu)成風(fēng)景畫的因素客觀因素:山、水、植物、動(dòng)物、空氣、光、建筑及雕塑碑刻、勝跡遺址。主觀因素:人對(duì)靜物的體察,鑒別和感受能力,例如:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、聯(lián)想、心里等山水素材遺址素材遺址素材雕塑碑刻雕塑碑刻秋季的感覺(jué)從美學(xué)的角度分析,風(fēng)景色彩寫生有兩個(gè)層次。一是習(xí)作性層次,主要解決技術(shù)層面上的基礎(chǔ)性問(wèn)

2、題,如取景、構(gòu)圖、透視、空間、外光色彩、干濕技法等等,(操作)畫面效果一般來(lái)說(shuō)偏重寫實(shí)。二是創(chuàng)作性層次,主要追求作品的意境,側(cè)重寫意。寫實(shí)的風(fēng)景畫,所畫的畫像是從相機(jī)里拍攝下來(lái)的一樣,這幅作品可能是油畫也可能是用丙烯寫意山水寫意畫即是用簡(jiǎn)練的筆法描繪景物。寫意畫多畫在生宣上,縱筆揮灑,墨彩飛揚(yáng),較工筆畫更能體現(xiàn)所描繪景物的神韻,也更能直接地抒發(fā)作者的感情。寫意畫是在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中逐步形成的,其中文人參與繪畫,對(duì)寫意畫的形成和發(fā)展起了積極的作用。相傳唐代王維因其詩(shī)、畫俱佳,故后人稱他的畫為"畫中有詩(shī),詩(shī)中有畫",他"一變勾斫之法",創(chuàng)造了"水墨淡,筆意清潤(rùn)"的破墨

3、山水。寫意畫主張神似。董其昌有論:"畫山水唯寫意水墨最妙。何也?形質(zhì)畢肖,則無(wú)氣韻;彩色異具,則無(wú)筆法。"明代徐渭題畫詩(shī)也談到:"不求形似求生韻,根據(jù)皆吾五指裁。"寫意畫注重用墨。如徐渭畫墨牡丹,一反勾染烘托的表現(xiàn)手法,以撥墨法寫之。元代吳鎮(zhèn)論畫有云:"墨戲之作,蓋士大夫詞翰之余,適一時(shí)之興趣,與夫評(píng)畫者流,大有寥廓。嘗觀陳簡(jiǎn)齋墨梅詩(shī)云:'意足不求顏色似,前身相馬九方皋。'此真知畫者也。"寫意畫強(qiáng)調(diào)作者的個(gè)性發(fā)揮。揚(yáng)州八怪以"怪"名世,作畫不拘常規(guī),肆意涂寫,并以一個(gè)"亂"字來(lái)表露他們的叛逆精神。風(fēng)景寫生的表現(xiàn)形式素描風(fēng)景寫生:速寫技巧,學(xué)會(huì)觀察,概括,表現(xiàn)畫面空

4、間感。水粉風(fēng)景寫生:水粉寫生的基本方法和規(guī)律提高應(yīng)用色彩的表現(xiàn)力,造型力。水彩風(fēng)景寫生:應(yīng)用色彩規(guī)律來(lái),掌握水彩畫的技巧。其他形式風(fēng)景寫生:油畫、丙烯等風(fēng)景寫生的技法寫實(shí)性:應(yīng)用色彩規(guī)律,提煉取景,注重視覺(jué)之真。設(shè)計(jì)性:概括,提煉加強(qiáng)涉及性色彩的表達(dá)能力,創(chuàng)造性思維能力創(chuàng)意性:繪畫功底和個(gè)人想像結(jié)合干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合。用筆的方法:刷、擺、掃、勾、點(diǎn)(操作)色彩風(fēng)景寫生中色彩的概論色彩這個(gè)概念來(lái)源中國(guó)的古代《尚書》當(dāng)中記載色“青黃赤為彩,黑白為色合成色彩。英國(guó)物理學(xué)家牛頓太陽(yáng)的白光通過(guò)三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色彩來(lái)源與光的作用,顏色通過(guò)光的照射

5、后一部份被吸收,一部份被折射出來(lái)成為我們看到的顏色。影響色彩的因素及分類光:自然光、冷光、暖光、強(qiáng)光、弱光眼睛:紅綠色盲物體:是顏色的載體,空間:空間的遠(yuǎn)近影響色彩的變化。分類:有彩色(紅橙黃綠青藍(lán)紫等)無(wú)彩色(黑白金銀)相同點(diǎn)都具有色彩的明度屬性,有彩色具有色彩的三個(gè)屬性明度、純度、色相。無(wú)彩色只具有明度色彩的三個(gè)屬性色相:色彩的相貌特征。純度:色彩的鮮艷程度,三原色(紅黃蘭)純度最高,下來(lái)是間色(任何兩種三原色相加的出來(lái)),最后是復(fù)色。顏色調(diào)和的次數(shù)越多純度越低。三原色右圖間色,復(fù)色如下圖復(fù)色色彩的第三個(gè)屬性就是明度顏色本身的明暗程度,同一種顏色加入不等量的白

6、與黑明度提高,純度降低,色相發(fā)生變色彩三要素的關(guān)系:任何顏色無(wú)論是明度的提高還是降低,其純度和色相都會(huì)發(fā)生變化的(操作)。色彩的冷暖(色性)定義:自然界各種顏色在人們心里上產(chǎn)生的感覺(jué)和聯(lián)想日光紅光給我們感覺(jué)是溫暖的,因?yàn)殛?yáng)光和紅光能產(chǎn)生熱量。當(dāng)我們看到紅橙黃的時(shí)候就能想到太陽(yáng)。偏向于紅橙黃的顏色我們稱之為暖色。我們看到青藍(lán)紫就會(huì)想到冰天雪地、大海,給人以寒冷冰霜的感覺(jué),傾向與青藍(lán)紫的顏色稱之為冷色補(bǔ)色在色相環(huán)上成180度的兩個(gè)顏色黃紫紅綠橙藍(lán)同類色具有相同色相的顏色檸檬黃淡黃中黃土黃橘黃都是黃顏色色相朱紅大紅深玫瑰紅紅顏色色相色彩變化的主要因素光源色:光源的顏色不

7、同顏色的物體,在統(tǒng)一光的照射下,會(huì)照上一層統(tǒng)一的光原色,使物體的固有色發(fā)生變化,光源色對(duì)物體的受光部影響較大。作用:整個(gè)環(huán)境和氣氛有著重要的作用,表現(xiàn)光感,同一色調(diào)。固有色:物體本身的顏色光線充分柔和下成現(xiàn)出來(lái)的亮部與中間部分的顏色。環(huán)境色:周圍環(huán)境在物體上的反映。物體的色彩受周圍的環(huán)境環(huán)境色的影響與物體的質(zhì)感也有關(guān)系環(huán)境色、固有色與光源色之間的關(guān)系相互影響相互制約。色彩的調(diào)子色彩中的調(diào)子是從音樂(lè)中來(lái)的,是指畫面色調(diào)的總的傾向。明度上來(lái)說(shuō):亮調(diào)子,灰調(diào)子、暗調(diào)子色性上來(lái)說(shuō):冷調(diào)子、暖調(diào)子、中性調(diào)子色相上來(lái)說(shuō):紅調(diào)子、綠調(diào)子、藍(lán)調(diào)子亮調(diào)子暗調(diào)子以綠色基調(diào)為主要調(diào)子的

8、畫面。色彩

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。