17李時(shí)珍夜宿古寺

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1、17、李時(shí)珍夜宿古寺第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確，流利地朗讀課文。2、查字典學(xué)會(huì)文中的生字，結(jié)合課文理解新詞的意思。教學(xué)重點(diǎn)：能正確，流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀順課文，查字典學(xué)會(huì)文中的生字，結(jié)合課文理解新詞的意思。教學(xué)過程：一、講故事，揭示課題1、講故事：“漏籃子和虎掌的故事”，突出藥店老板把“虎掌”替代“漏籃子”發(fā)給病人家了。老板的根據(jù)：藥物書上明明寫著——“漏籃子又名虎掌。問題關(guān)鍵：舊的藥物書害人不淺。2、李時(shí)珍決心重新編寫一本比較完善的藥物書。3．由此揭示課題：李時(shí)珍夜宿古寺。板書課題，讀題。4、釋題。二、初讀課文1、講清自讀課文要求：（1）自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。（

2、2）劃出不理解得字詞，通過聯(lián)系上下文或查字典理解。（3）田園指什么？它有哪些詩情畫意？理清課文大意。2、學(xué)生帶著問題讀課文。3、檢查自讀效果（1）指名讀課文，要讀準(zhǔn)字音。（注意前后鼻音、平翹舌音）師正音。（2）說說自己理解哪些字詞的意思，是通過什么途徑理解的，將以哪種方式解釋。（3）指名說說課文的大意，感知課文的主要內(nèi)容。三、指導(dǎo)書寫生字1、出示生字卡片，提示：注意一些易錯(cuò)字的正確寫法。2、學(xué)生練習(xí)描紅仿影。板書設(shè)計(jì)：　　　　　　17、李時(shí)珍夜宿古寺　第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)李時(shí)珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的

3、踏實(shí)作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)李時(shí)珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課二、精讀課文1、學(xué)習(xí)第一段（1－4節(jié)）(1)學(xué)生讀文，說一說李時(shí)珍為什么要“夜宿”古寺？學(xué)生交流：“一心趕路，錯(cuò)過了客店”。引導(dǎo)學(xué)生理解“一心”是什么意思?(2)李時(shí)珍為什么這樣“一心”趕路?(3)徒弟發(fā)現(xiàn)了房屋輪廓?！半[隱約約”是什么意思?“走近一看”怎么樣?(4)李時(shí)珍“夜宿”的古寺是怎樣的？這是一座破敗的古寺。“破敗”的意思是什么?文中怎樣描寫“破敗”的?到處是“灰塵”；長滿了“青苔”；連神像都蒙上了厚厚的

4、蜘蛛網(wǎng)。這說明了什么?(古寺沒有人來，十分荒涼)(5)李時(shí)珍就在古寺“夜宿”，這表現(xiàn)了李時(shí)珍的什么精神?2、學(xué)習(xí)第二段（5－7節(jié)）(1)李時(shí)珍是怎樣在古寺里過夜的，學(xué)生讀第二段。(2交流：生火、燒水、啃干糧。(3)分角色朗讀師徒對(duì)話。(4)組織朗讀，體驗(yàn)人物感情。(5)指導(dǎo)互評(píng)讀對(duì)話的得失?！靶Α钡奶骄浚糊嫅棇?duì)師傅的敬佩。李時(shí)珍的崇高精神。3、學(xué)習(xí)第三段（8－13節(jié)）(1)學(xué)生朗讀課文，說說這一段寫了些什么？（李時(shí)珍趁著大好月色記下尋訪所得。）(2)引導(dǎo)學(xué)生理解“端詳”的意思?(3)“生嚼”怎么理解?兩個(gè)省略號(hào)各有什么作用？(4)從中可以看出李時(shí)珍的什么精神?(5)討論交流：作

5、者是怎樣表現(xiàn)“夜宿”中的時(shí)間推移的？“太陽漸漸下山，飛鳥歸林”。(將要入夜)“夜幕漸漸降臨”。(天色漸黑)“皎潔的月光透過露天的屋頂，照進(jìn)房子里”。(入夜之后，月亮升起，月色光明)“圓盤似的月亮，慢慢移到了當(dāng)空”。(夜已深了)(6)這與李時(shí)珍的精神品格有什么關(guān)聯(lián)?（李時(shí)珍抓緊時(shí)間，夜以繼日，多么難能可貴的敬業(yè)精神!）三、總結(jié)全文1、指名朗讀課文。2、說說從李時(shí)珍身上學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夜宿古寺　17、李時(shí)珍夜宿古寺　　啃干糧　　　　　　為萬民得福甘愿受苦　　　　　　　　　　　　連夜記下尋訪所得　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)教學(xué)

6、目標(biāo)：1、能復(fù)述課文。2、復(fù)習(xí)鞏固舊知覺。教學(xué)重點(diǎn)：能復(fù)述課文。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)述課文時(shí)，盡量用書上的語句。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1、提默生字詞。2、說說李時(shí)珍是一個(gè)什么樣的人？二、指導(dǎo)香述1、引導(dǎo)學(xué)生理出復(fù)述提綱：投宿荒涼的古寺－－啃食干糧－借月光記載草藥－冒險(xiǎn)品嘗草藥2、學(xué)生練習(xí)復(fù)述。5、指名復(fù)述。三、鞏固練習(xí)1、抄寫詞語。2、完成課后練習(xí)4。板書設(shè)計(jì)：　　　　　　　　　　17、李時(shí)珍夜宿古寺　投宿荒涼的古寺－－啃食干糧－借月光記載草藥－冒險(xiǎn)品嘗草藥文獻(xiàn)摘錄：常用中藥：板藍(lán)根、感冒沖劑、抗病毒沖劑、藿香正氣水、川貝枇杷沖劑等?！侗静菥V目》：世界醫(yī)藥科學(xué)寶庫中的一部經(jīng)典著作。它系

7、統(tǒng)地總結(jié)了明代以前的所有藥物成就，全書近200萬字。教學(xué)反思：