包洪辛的《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計

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1、19＊《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計（1課時）德清縣武康鎮(zhèn)三橋小學(xué)陸婕嫻【教材分析】《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷地嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，“神舟五號”的成功發(fā)射，圓了祖國的飛天夢想。文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神?！驹O(shè)計意圖】這是一篇選學(xué)課文，通過“初讀---選讀---小練筆”等形式組織教學(xué)。首先通過初讀了解中國航天夢圓過程，整體把握文本；接著選讀主要語段，從中理解“瑰麗、

2、絢麗、風(fēng)華正茂、積勞成疾”等詞語，同時穿插小練筆“有的人……有的人……”，進(jìn)一步體會中國航天工作人員偉大的科學(xué)精神；課的結(jié)束部分介紹了中國載人航天計劃第三步，有感情地朗讀閱讀鏈接《炎黃飛天夢》，起到將課本知識內(nèi)化和延伸的效果，使學(xué)生在課堂上的所得起到更好的生成的效果?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文；能正確讀記“瑰麗、探索、振奮、宛若、魄力、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語；2、過程與方法：通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，并且培養(yǎng)快速默讀、有感情朗讀課文的能力；3、情感態(tài)度與價值觀：了解我國航天事業(yè)

3、的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感；體會現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力；【教學(xué)重點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀課文；了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過；【教學(xué)難點(diǎn)】了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感；體會現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力；體會文章的語言美。【課前準(zhǔn)備】搜集中國航天事業(yè)發(fā)展的相關(guān)資料；制作多媒體課件。【教學(xué)流程】一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、師：同學(xué)們，今天老師和大家一起學(xué)習(xí)《千年夢圓在今朝》2、揭示課題，有

4、感情齊讀課題3、師：預(yù)習(xí)了課文你知道這個夢想是什么嗎？（指名說——飛離地球、遨游太空）就是這一夢想，它是怎么圓的呢？讓我們走進(jìn)課文吧！二、初讀課文，了解經(jīng)過1、要求：（1）選擇自己喜歡的方式讀課文，做到正確、流利地朗讀課文。（師：第一遍讀很重要，請大家好好地讀，爭取把課文讀得正確、流利。）（2）填寫“中國航天夢圓的過程”。中國航天夢圓過程時間過程明代萬戶的火箭飛行2、交流，教師相機(jī)板書：“神舟六號”發(fā)射成功↑“神舟五號”發(fā)射↑載人航天工程實施↑人造衛(wèi)星發(fā)射↑萬戶的火箭發(fā)射1、師：中國人為了飛離地球，遨游太空進(jìn)行了不懈的努

5、力，今天終于成功了。他們到底做了哪些努力呢？讓我們來默讀課文，找一找，畫一畫，在你感受深刻的地方作好批注。一、細(xì)讀課文，體會精神（一）默讀課文，找出相關(guān)語句，讀一讀，寫寫體會（二）交流（重點(diǎn)語段）1、（語段一）中國明代的官員萬戶，是世界上第一個試驗乘火箭上天的人……人類首次火箭飛行嘗試沒有成功。——板書“勇于探索”2、（語段二）經(jīng)過十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國人的聲音……振奮不已?！鍟板浂簧帷?、（語段三）有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人

6、……未能等到成功的那一天便猝然長逝?！鍟皥F(tuán)結(jié)合作”（1）學(xué)生自由交流對該句的理解————板書“默默奉獻(xiàn)”（2）指導(dǎo)有感情地朗讀。（師：有這樣一群人，你感動嗎？誰來讀?。?）小練筆：有的人……有的人……（4）師：為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個；8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，他們努力了數(shù)十年卻未能看到飛天成功的壯麗場景。此時，你的感受是什么？（5）交流，有感情朗讀有的人為了工作的及時、方

7、便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝……（6）師：經(jīng)過成千上萬人的努力終于有了結(jié)果?？焖贋g覽下文，通過語言文字，你看到了怎樣的場面？……（生自由發(fā)言）你想親眼目睹這一幕嗎？……（觀看課件）……這一刻，你最想說什么？……（生自由發(fā)言）4、（語段四）“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲?！保?）學(xué)生自由交流對該句的理解；（很鎮(zhèn)定……很自豪……很驕傲……）（2）理解“驕傲”——板書“熱愛祖國”（3）指

8、導(dǎo)有感情的朗讀?！◣煟褐袊嗣褡隽藥浊甑娘w天夢終于實現(xiàn)了！——鎮(zhèn)定的，光榮的，驕傲的）（4）（出示課件）齊讀：中國已經(jīng)成為第三個獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。（三）師描述：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。你瞧，2005年10月12日，“神州六