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《哈哈鏡笑哈哈(教案)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《哈哈鏡笑哈哈》教案教材分析:本課為嶺南版第一冊(cè)第7課,其課型為設(shè)計(jì)應(yīng)用。哈哈鏡不但是學(xué)生熟悉的物體,更由于鏡中人物變形而吸引學(xué)生的興趣與注意力。本課嘗試以美術(shù)與科技為切入點(diǎn),以哈哈鏡能使物象變形的科學(xué)現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生制作會(huì)變化的畫(huà)。“用折紙?zhí)懋?huà)的方法做一張會(huì)變化的畫(huà)”是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。感受夸張變形的藝術(shù)手法并獨(dú)立創(chuàng)造有新意的哈哈畫(huà)是本課的難點(diǎn)。學(xué)情分析: 本課是一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。一年級(jí)的孩子們活潑好動(dòng),注意力不容易集中,喜愛(ài)游戲,他們的模仿力強(qiáng),可塑性大,對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇與求知欲,對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)也是充滿(mǎn)著興趣,思維也處于一個(gè)非?;钴S的狀態(tài),想像力相當(dāng)豐富。敢于表達(dá)自己的所
2、見(jiàn)所聞所想。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能: 1.掌握“折疊”與“添加”的方法,感受粗淺的“夸張變形”的藝術(shù)手法。 2.能用“點(diǎn)、線(xiàn)、色”裝飾畫(huà)面。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)new.060s.com過(guò)程與方法: 1.在嘗試探索中掌握“折疊和添加”的方法 2.能大膽運(yùn)用“點(diǎn)、線(xiàn)、色”裝飾畫(huà)面 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 大膽的表達(dá)所感所想,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn):掌握“橫折、豎折和添加、連接”的方法,做出一張會(huì)變化的畫(huà)。 教學(xué)難點(diǎn):感受粗淺的“夸張變形”的藝術(shù)手法。創(chuàng)作有新意的哈哈畫(huà) 教學(xué)方法:觀察欣賞啟發(fā)引導(dǎo)示范嘗試練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備:課件范畫(huà)二幅白紙水彩筆 教學(xué)過(guò)程: 師:今
3、天老師給大家?guī)?lái)一首非常好玩的歌曲,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!(視頻播放兒歌《哈哈鏡》) 師:歌曲聽(tīng)完了,小朋友們?cè)诟墒裁囱?? 生:照哈哈鏡?! 煱鍟?shū)哈哈鏡。 師:你照過(guò)哈哈鏡嗎? 生:照過(guò) 師:照哈哈鏡好不好玩呀? 生:好玩?! 煟耗銈儸F(xiàn)在想照嗎? 生:想 師:老師這里做了一個(gè)簡(jiǎn)易的哈哈鏡,誰(shuí)想來(lái)照一照。(拿出自制道具哈哈鏡) 請(qǐng)學(xué)生上來(lái)照哈哈鏡。師變換凹凸面?! 煟赫?qǐng)仔細(xì)觀察鏡子中人物的形象,你發(fā)現(xiàn)了什么? 生:變成了二個(gè)人,變矮了,變高了,變瘦了,變胖了。 師:通過(guò)觀察大家發(fā)現(xiàn)在照哈哈鏡的時(shí)候鏡中的人和平時(shí)一樣嗎?生:不一樣? 師:我們?nèi)税l(fā)生了…
4、… 生:變化 師:人發(fā)生了變化,所以我們覺(jué)得特別的好玩,對(duì)嗎。今天我們就要一起來(lái)學(xué)習(xí)哈哈鏡笑哈哈(板書(shū)) 師:剛我們觀察到在照哈哈鏡的時(shí)候我們?nèi)撕推綍r(shí)是不一樣的,有時(shí)候會(huì)變得很胖,有時(shí)候會(huì)變得很瘦,有時(shí)候會(huì)變得很高,有時(shí)候會(huì)變得很矮,發(fā)生了變形,很夸張。(課件展示:變形和夸張)今天我們就要利用變形夸張的特點(diǎn)來(lái)做有趣的東西。在做之前,老師想問(wèn)問(wèn)我們的哈哈鏡照出來(lái)為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化了?有誰(shuí)知道? 生:因?yàn)殓R子是不平的,彎曲的?! ≌n件展示:哈哈鏡的表面彎曲,照出來(lái)的樣子就變形啦?! 煟豪蠋熇米冃蔚奶厣隽藘蓮埛浅S腥さ墓?huà),你們想看嗎? 生:想?! 熣故痉懂?huà)
5、,邊展示邊講故事。有一個(gè)小姑娘,她說(shuō)今天早上吃了很多很多的早餐,你瞧。變(拉開(kāi)范畫(huà)) 師:小姑娘怎么樣了? 生:變得很胖了?! 煟耗阌X(jué)得最有意思的地方在哪里? 生:肚子。 師:哦,原來(lái)她肚子里有很多的食物。早上吃太多了,她一下就變胖了?! 熣故玖硪粡埛懂?huà)?! 煟哼@個(gè)小姑娘說(shuō),我今天去釣魚(yú)了。你猜猜我的魚(yú)在哪呀?變。(拉開(kāi)范畫(huà))她釣的小魚(yú)在哪里呀。原來(lái)在她的嘴巴里?! ∵€有幾個(gè)小朋友也做了非常好玩的哈哈畫(huà),我們一起去看看吧?! ≌n件播放學(xué)生作品。師邊播邊描述 有個(gè)美麗的小姑娘來(lái)了。(變)。原來(lái)她并不是很漂亮,臉上長(zhǎng)了好奇怪的東西呀。 大家好,我是小紅。(變)你
6、看我把雙胞胎妹妹也帶來(lái)啦?! O悟空也來(lái)了,(變)哦,這個(gè)孫悟空好胖呀?! 煟哼@些哈哈畫(huà)好玩嗎?你們想不想做這么好玩的哈哈畫(huà)呀? 生:好玩。想?! 煟赫l(shuí)最聰明,你能夠告訴老師做哈哈畫(huà)第一步應(yīng)該干什么呢? 生:折紙?! 煟赫f(shuō)得非常正確。我們應(yīng)該先折紙。(板書(shū)步驟:第一步:折)現(xiàn)在請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)本16頁(yè),找出書(shū)本中是怎么教你折的,利用桌面上的白紙?jiān)囍垡徽???纯凑l(shuí)最快折出來(lái)。 生自學(xué)教材,嘗試折紙。 師:誰(shuí)折好了,請(qǐng)你來(lái)告訴大家你是怎么折的。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)講演示折法。師補(bǔ)充說(shuō)明?! 煟撼藭?shū)本上教的折法,還沒(méi)不一樣的折法嗎? 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新折紙,并表?yè)P(yáng)?! 煟旱谝?/p>
7、步我們做好了,折。第二步我們應(yīng)試干什么了? 生:畫(huà)?! 煱鍟?shū):第二步:畫(huà) 師:真聰明。不過(guò)老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家,我們應(yīng)該先打開(kāi)來(lái)畫(huà)還是折起來(lái)畫(huà)了? 生:折起來(lái)畫(huà)。 師:嗯,我們先折起來(lái)畫(huà),再打開(kāi)添加。讓老師來(lái)試試吧。 老師拿出折好的紙示范,邊示范邊講故事。 師:我們照哈哈鏡這么好玩,月亮姐姐說(shuō),我也想來(lái)照照哈哈鏡呀。讓我們請(qǐng)?jiān)铝两憬銇?lái)照哈哈鏡吧。師畫(huà)出月亮形狀。老師把月亮請(qǐng)來(lái)了?,F(xiàn)在老師把它打開(kāi)來(lái)看看,中間怎么樣呀?生:中間是分開(kāi)的,是空的?! 煟何覀兪遣皇菓?yīng)該把中間空白的地方補(bǔ)起來(lái),