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《22《短文兩篇·陋室銘·愛蓮說》》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、短文兩篇陋室銘劉禹錫本文選自《全唐文》，作者劉禹錫（772—842），字夢得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩人，哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關(guān)心社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運(yùn)動得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時規(guī)定，他應(yīng)住衙門里的三間屋子?？墒呛椭葜h見他被貶而來，便多方刁難。半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了《陋室銘》一文。作品、作者簡介：德馨鴻儒苔痕案牘xīnhóngrútáidú給下列紅色的字注音山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青
2、。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有？”陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校砍雒?、聞名靈異的（水）這只香氣，指（品德）高尚大學(xué)問家沒有什么學(xué)問的人彈指（嘈雜的）音樂聲使……擾亂使……勞累有什么簡陋的呢山不在于高，有了仙人就著名了。水不在于深，有了蛟龍就靈異了。這是簡陋的屋子，只要我有美好的品德（也就不感到簡陋了）苔蘚的痕
3、跡蔓延上臺階，野草的顏色映入帷簾顯得青蔥。（在這里）談笑的，有淵博的學(xué)者，往來的，沒有無知的貧民?？梢詮棌棙闼氐墓徘伲纯捶鸾?jīng)。沒有奏樂的鬧聲來擾亂（我的）耳朵，沒有官府的文件來勞累（我的）身體。南陽有諸葛亮的草屋，西蜀有楊子云的玄亭?？鬃诱f：有什么簡陋呢？師生互動1、這篇課文在語言文字上有何特點？押韻。2、文章是如何引出陋室的？陋室,陋室，陋在何處？設(shè)喻引題山水仙龍喻陋室德馨空間小、景致少、人來少、擺設(shè)少:文章內(nèi)所提到的景致，只有“苔痕”、“草色”，可見其少；自古讀書的窮人就少，能成為鴻儒者，更少，另外“苔痕”都“上階綠”了，更見來客少；室內(nèi)陳設(shè)歷歷在目，其“少”一目
4、了然。3、陋室，陋室，真的陋嗎？那么，本文從哪幾個方面來論述陋室不陋的？試結(jié)合文章的語言加以分析。（換角度想：思維角度：主人、環(huán)境、客人、生活。）人品高尚（德馨）、景色清幽、來人不俗、生活高雅“苔痕上階綠，草色入簾青”---景色之雅：可知“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目?！罢勑τ续櫲?，往來無白丁”---交往之雅：可見縱情暢懷、談笑風(fēng)生的情狀?！翱梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹…之勞形”---情趣之雅：可見撫琴調(diào)弦、展卷讀經(jīng)的怡然情態(tài)?？芍抑魅烁哐琶撍椎那橹?。陋室銘設(shè)喻引題山仙水龍喻喻陋室德馨陋室不陋環(huán)境清幽（景）生活恬適（趣）交往高雅（友）“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！?
5、--運(yùn)用類比，引古賢之名定證“陋室”，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。斯是陋室,唯吾德馨5、文中哪句話提挈全篇大意?6、文章題目為“陋室銘”，文中又說“何陋之有”，這些矛盾嗎？不矛盾。題中之“陋”為房屋的形陋，尾句的“陋”為“鄙俗”之義，指屋中主人的“德馨”，不鄙俗。7、結(jié)尾引用孔子的話有何作用？總結(jié)全文，說明陋室不陋。作者以古代明賢自喻，表現(xiàn)高雅志趣。討論作者寫陋室有何用意？僅僅是為了告訴我們：陋室的狀況嗎？“托物言志”是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。談?wù)勀銓⒂礤a的人生態(tài)度和生活情趣的看法。稱頌的是：人品（不慕榮利
6、、不求聞達(dá)、安貧樂道）是高尚的。批評的是：逃避世俗，脫離勞動人民，不能與時俱進(jìn)，不能抵制腐敗，不能培養(yǎng)自己的意志（----周恩來在人群嘈雜的鬧市區(qū)讀書）這種人在現(xiàn)代生活中，簡直不能生存。陋室銘設(shè)喻引題山仙水龍喻喻陋室德馨陋室不陋環(huán)境清幽（景）生活恬適（趣）古賢自喻反詰點題交往高雅（友）陪襯比喻托物言志安貧樂道高潔偉岸分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，雜志翻得勤，琢磨打籃球，尋思游戲廳，可以打瞌睡，觀窗景。無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞心，自習(xí)說閑話，講課聽不進(jìn)。心里說：“混張文憑！”你覺得下面的《學(xué)生銘》反映的是何種學(xué)習(xí)態(tài)度？你對這樣的學(xué)
7、生是如何看待的？聯(lián)系現(xiàn)實，發(fā)表見解練習(xí)1.下列句子停頓標(biāo)錯的一項是（）A、山/不在高，有仙/則名。B、談笑/有鴻儒，往來無/白丁。C、斯是/陋室，惟吾/德馨。D、無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形。練習(xí)2.下列分析最正確的一項是（）A、《陋室銘》，作者劉禹錫主要想告訴讀者：陋室不陋，身居陋室，樂在其中。B、《陋室銘》，主要講劉禹錫不慕榮利、喜愛陋室的思想感情。C、《陋室銘》，運(yùn)用托物言志的寫法，通過贊美簡陋的居室，表達(dá)作者不慕榮利、不求聞達(dá)、安貧樂道的情操。D、《陋室銘》，通過和諸葛亮、楊子云的居室的類比，表達(dá)了作者也想建功立業(yè)、不甘寂寞的愿
