《短文兩篇·陋室銘·愛蓮說》1

《《短文兩篇·陋室銘·愛蓮說》1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、世間萬物總關(guān)情陋室銘劉禹錫本文選自《全唐文》，作者劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩人，哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時(shí)期，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，憂慮國計(jì)民生。因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，他應(yīng)住衙門里的三間屋子?？墒呛椭葜h見他被貶而來，便多方刁難。半年時(shí)間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了《陋室銘》一文。作品、作者簡介：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒

2、，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有？”德馨鴻儒苔痕案牘xīnhóngrútáidú給下列紅色的字注音陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？出名、聞名靈異的（水）這只香氣，指（品德）高尚大學(xué)問家沒有什么學(xué)問的人彈指（嘈雜的）音樂聲使……擾亂使……勞累有什么簡陋的呢愛蓮說周敦頤作者及文體簡介作

3、者，周敦頤（1017-1073）字茂叔，北宋理學(xué)家，文學(xué)家。為人清廉方正，傲岸不阿，時(shí)人贊為“胸懷灑落，如光風(fēng)霽月”.他的詩文多抒懷。說，古代一種文體，可以說明議論，也可以記敘事物，但都是用來闡述作者對(duì)各種問題的見解。本文就是一篇借物詠志諷世風(fēng)的散文。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。認(rèn)為噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛

4、，宜乎眾矣。給下列字詞注音：敦頤蕃淤濯漣蔓褻逸鮮噫予dūnyífányūzhuóliánmànxièyìxiǎnyīyǔ愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。多僅僅取消獨(dú)立性卻洗妖媚不生藤蔓，不長旁枝玩弄予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。愛蓮說周敦頤認(rèn)為表判斷、是……對(duì)于菊花的喜愛聽說和我相同的有什么人

5、應(yīng)該少水陸草木之花，可愛者甚蕃。水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多翻譯課文晉陶淵明獨(dú)愛菊。晉朝的陶淵明獨(dú)愛菊花，自李唐來，世人盛愛牡丹。從唐朝以來，世間的人很愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤(yū)泥而不染，我惟獨(dú)喜愛蓮花，蓮從淤積的污泥里長出來，卻不沾染污穢濯（zhuó）清漣（lián）而不妖，在清水里洗滌過，但不顯得妖艷中通外直，不蔓（màn）不枝，它的莖中間空，外面直，不牽牽連連的，不枝枝節(jié)節(jié)的香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，香氣越遠(yuǎn)越清芳，挺拔地潔凈地立在水上可遠(yuǎn)觀而不可褻（xiè）玩焉?？梢赃h(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞，卻不能輕慢地玩弄它??！予謂菊，花之

6、隱逸者也；我認(rèn)為菊花是花中的隱士，牡丹，花之富貴者也；牡丹是花中的富貴人；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，蓮花是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛陶后鮮有聞。陶淵明以后就很少聽到了。蓮之愛，同予者何人？對(duì)于蓮花的愛,跟我一樣的還有誰呢？牡丹之愛，宜乎眾矣。（至于）對(duì)牡丹的愛，當(dāng)然人數(shù)就多了！一詞多義之水陸草木之花結(jié)構(gòu)助詞，的予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染主謂之間，取消句子獨(dú)立性遠(yuǎn)香遠(yuǎn)益清動(dòng)詞，遠(yuǎn)播可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉形容詞，距離長一詞多義是斯是陋室判斷動(dòng)詞當(dāng)是時(shí)這鮮陶后鮮有聞少芳草鮮美鮮艷詞類活用山不在高，有仙則名名作動(dòng)，出名水不在深，有龍則

7、靈名作動(dòng)，顯出靈異無絲竹之亂耳形作動(dòng)，使……感到混亂無案牘之勞形形作動(dòng)，使……感到勞累不蔓不枝名作動(dòng)，長枝蔓，生枝節(jié)香遠(yuǎn)益清形作動(dòng)，遠(yuǎn)播古今異義無案牘之勞形形體、身體形狀、樣子宜乎眾矣應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該合適、適當(dāng)亭亭凈植立種植特殊句式判斷句連，花之君子者也。（“者也”表示判斷）倒裝句何陋之有？（賓語前置句）省略句予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（“出”后省略了介詞于）師生互動(dòng)1、這篇課文在語言文字上有何特點(diǎn)？押韻。2、文章是如何引出陋室的？陋室,陋室，陋在何處？設(shè)喻引題山水仙龍喻陋室德馨空間小、景致少、人來少、擺設(shè)少:文章內(nèi)所提到的景致，只有

8、“苔痕”、“草色”，可見其少；自古讀書的窮人就少，能成為鴻儒者，更少，另外“苔痕”都“上階綠”了，更見來客少；室內(nèi)陳設(shè)歷歷在目，其“少”一目了然。3、陋室，陋室，真的陋嗎？那么，本文從哪幾個(gè)方面來論述陋室不陋的？試結(jié)合文章的語言加以分析。（換角度想：思維角度：主人、環(huán)境、客人