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《小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)課控制情緒 渠縣三匯鎮(zhèn)第二小學(xué)牟洪進(jìn)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)、體會(huì)、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。?2、初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。?教學(xué)目的：1、讓孩子從小逐漸認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的情緒，并學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。?2、讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認(rèn)識(shí)、體會(huì)、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”。? 教學(xué)方法：游戲法，表演法，情景教學(xué)法?教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)，實(shí)物，圖片等?教學(xué)過程：?步驟一、課前談話：今天對(duì)老師來說是個(gè)開心的日子，因?yàn)轳R上要放暑假了，那
2、么同學(xué)們今天感覺怎么樣呢？（高興、緊張、害怕、快樂……）?步驟二、游戲?qū)耄w會(huì)情緒?我們就先來做個(gè)游戲吧！——“擊鼓傳花”。小組進(jìn)行傳花，先把花放在第一組第一個(gè)同學(xué)處依次向其他同學(xué)傳，音樂停輪到誰誰就得表演節(jié)目。（采訪：表演了節(jié)目和沒表演節(jié)目的同學(xué)分別感覺如何）? ?。▽W(xué)生得到了失望、興奮、喜悅等各種情緒體驗(yàn)）?步驟三、認(rèn)識(shí)情緒??1、采訪：訪問此刻的學(xué)生的心情怎樣？? 根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書，指出這就是情緒。（板書：情緒）?2、情緒?生活中有各種各樣的情緒，老師經(jīng)過仔細(xì)觀察，把這些情緒都拍攝下來了，（課
3、件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音）：高興、傷心、生氣、害怕、煩惱?他的情緒怎樣？（高興）?從什么地方看出他很高興？（板書：表情、動(dòng)作、聲音）?想象一下，他為什么這么高興呢？?逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒？想象為什么會(huì)有這種情緒？?3、你還能列舉出其他情緒嗎？（憤怒、緊張、難過、好奇、興高采烈……） 步驟四、體驗(yàn)、表現(xiàn)情緒??1、游戲一：摸禮物?老師今天帶來了兩個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。（兩個(gè)盒子，分別請(qǐng)兩位同學(xué)上去?。? ?。ê凶右唬盒▲喓凶佣嚎盏模?體
4、驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒?手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒?手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒?拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒?邊進(jìn)行教師邊采訪，此時(shí)的情緒怎樣？他們?cè)谌《Y物的過程中，體驗(yàn)到了各種情緒。?步驟五、情景表演??1、以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。?課件出示提示內(nèi)容：?當(dāng)遇到以下情況時(shí)，你會(huì)有怎樣的情緒？會(huì)怎么做？?（1）當(dāng)你的媽媽來學(xué)?？茨愕臅r(shí)候?（2）當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒有同意的時(shí)候?（3）當(dāng)你
5、考試拿到好的成績(jī)的時(shí)候?（4）當(dāng)你考試考砸了，父母批評(píng)你的時(shí)候?（5）當(dāng)你在付錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時(shí)候??操練五分鐘左右時(shí)間，讓二至三組同學(xué)上臺(tái)表演，?表演完后，老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)一步引導(dǎo)，如何在生活中保持快樂的情緒，拋棄不好的情緒。?步驟六：引導(dǎo)?情緒原來有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢？（快樂、高興等）我們也來談一談快樂的事吧！?老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護(hù)，買了一本好書等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情?步驟七、小結(jié)：?是??！生
6、活中難免會(huì)遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對(duì)，如何讓自己保持快樂的情緒。?老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎？老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂的人》
