美麗的武夷山

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1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科語(yǔ)文班級(jí)二（4）執(zhí)筆人張勇威執(zhí)教時(shí)間2012年3月日課題青青的山《美麗的武夷山》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)生字14個(gè)，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，繼續(xù)練習(xí)分析字形。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。教具準(zhǔn)備課件課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文。一、導(dǎo)入課題談話(huà)：有誰(shuí)到山里玩過(guò)，為大家講一講你的見(jiàn)聞。那有誰(shuí)去過(guò)武夷山？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《美麗的武夷山》。板書(shū)課題

2、：《美麗的武夷山》二、明確目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)生字14個(gè)，會(huì)寫(xiě)個(gè)7生字。2、正確流利地朗讀課文。三、自讀課文1、借助拼音自讀課文。2、在文中劃出本課的生字詞，多讀幾遍。3、小組內(nèi)互相讀課文。4、給各自然段標(biāo)上序號(hào)。四、自學(xué)檢查1、分段指名輪讀課文。修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程2、出示文中的生字新詞，學(xué)生自由認(rèn)讀，再同桌互查。3、男女生比賽認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。4、學(xué)生再次自讀課文。5、齊讀課文。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、以小組為單位分析字形，通筆順。2、小組展示記字方法和通筆順。（“最”、“通”、“爬”的筆順是重點(diǎn)）3、師范寫(xiě)，生描紅。4、生書(shū)寫(xiě)生字。5、同桌交

3、換互評(píng)作業(yè)。六、學(xué)生自由讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)1、抽認(rèn)課文生字，聽(tīng)寫(xiě)部分生詞。2、明確目標(biāo)（1）、有感情地朗讀課文（2）、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。二、學(xué)習(xí)課文，理解山美。1、學(xué)生用自己喜歡的方式認(rèn)真讀課文。2、小組合作學(xué)習(xí)課文：（1）、你讀了課文，覺(jué)得武夷山怎么樣？（2）、你從哪些句子看出武夷山的美？用筆劃出來(lái)，讀給別人聽(tīng)。3、小組展示讀書(shū)成果。⑴讀一讀自己劃的句子。⑵學(xué)生評(píng)價(jià)。⑶有感情地朗讀句子。三、有感情朗讀全文。教學(xué)過(guò)程1、讀自己喜

4、歡的小節(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)。2、多種形式比賽讀課文。3、有感情的齊讀課文。四、拓展練習(xí)在課文中找出有下列詞語(yǔ)的句子，讀一讀，再照樣子寫(xiě)句子。有的…...有的……有的……有的……下課了，操場(chǎng)上可真熱鬧。同學(xué)們有的（），有的（），有的（），有的（），玩得多開(kāi)心呀！1、同桌協(xié)作完成。2、個(gè)別學(xué)生匯報(bào)，集體點(diǎn)評(píng)。五、課堂小結(jié)1、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)課文后的感受。2、教師小結(jié)這樣美的山襯著這樣美的水，人在其中就像在畫(huà)中游覽，一定會(huì)令你流連往返！六、課外閱讀讀《同步閱讀》中《大山》。美麗的武夷山山三十六峰獨(dú)特峻險(xiǎn)水九曲溪曲清靜如詩(shī)如畫(huà)