美麗的武夷山

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1、靈寶市第三小學教案學科語文班級二（4）執(zhí)筆人張勇威執(zhí)教時間2012年3月日課題青青的山《美麗的武夷山》學習目標1、會認生字14個，會寫7個生字，繼續(xù)練習分析字形。2、指導(dǎo)學生有感情地朗讀全文。3、激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。教學重點識14個生字，會寫7個生字。教學難點激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。教具準備課件課時安排兩課時教學過程第一課時教學目標1、會認14個生字，會寫7個生字。2、正確流利地朗讀課文。一、導(dǎo)入課題談話：有誰到山里玩過，為大家講一講你的見聞。那有誰去過武夷山？今天，我們一起來學習《美麗的武夷山》。板書課題

2、：《美麗的武夷山》二、明確目標1、會認生字14個，會寫個7生字。2、正確流利地朗讀課文。三、自讀課文1、借助拼音自讀課文。2、在文中劃出本課的生字詞，多讀幾遍。3、小組內(nèi)互相讀課文。4、給各自然段標上序號。四、自學檢查1、分段指名輪讀課文。修改意見教學過程2、出示文中的生字新詞，學生自由認讀，再同桌互查。3、男女生比賽認讀生字、詞語。4、學生再次自讀課文。5、齊讀課文。五、指導(dǎo)書寫1、以小組為單位分析字形，通筆順。2、小組展示記字方法和通筆順。（“最”、“通”、“爬”的筆順是重點）3、師范寫，生描紅。4、生書寫生字。5、同桌交

3、換互評作業(yè)。六、學生自由讀課文。第二課時教學目標：1、有感情地朗讀課文2、激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。一、復(fù)習導(dǎo)入，明確目標1、抽認課文生字，聽寫部分生詞。2、明確目標（1）、有感情地朗讀課文（2）、激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。二、學習課文，理解山美。1、學生用自己喜歡的方式認真讀課文。2、小組合作學習課文：（1）、你讀了課文，覺得武夷山怎么樣？（2）、你從哪些句子看出武夷山的美？用筆劃出來，讀給別人聽。3、小組展示讀書成果。⑴讀一讀自己劃的句子。⑵學生評價。⑶有感情地朗讀句子。三、有感情朗讀全文。教學過程1、讀自己喜

4、歡的小節(jié)，學生評價。2、多種形式比賽讀課文。3、有感情的齊讀課文。四、拓展練習在課文中找出有下列詞語的句子，讀一讀，再照樣子寫句子。有的…...有的……有的……有的……下課了，操場上可真熱鬧。同學們有的（），有的（），有的（），有的（），玩得多開心呀！1、同桌協(xié)作完成。2、個別學生匯報，集體點評。五、課堂小結(jié)1、學生自由說說學習課文后的感受。2、教師小結(jié)這樣美的山襯著這樣美的水，人在其中就像在畫中游覽，一定會令你流連往返！六、課外閱讀讀《同步閱讀》中《大山》。美麗的武夷山山三十六峰獨特峻險水九曲溪曲清靜如詩如畫