美麗的武夷山教案

《美麗的武夷山教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、美麗的武夷山教案（第二課時(shí)）獲嘉縣第三完全小學(xué)賈美霞一、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠通順、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)武夷山的美。2、滲透進(jìn)行句式訓(xùn)練。二、教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)武夷山的美，能夠讀武夷山的美。三、教學(xué)難點(diǎn)：能用邊讀邊想象的方法美讀課文四、教學(xué)過(guò)程：(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)第一自然段。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《美麗的武夷山》第一自然段。誰(shuí)還記得武夷山在什么地方？（福建省西北部）那里有什么？（溪水、山峰）2、過(guò)渡。你們想身臨其境去領(lǐng)略武夷山的風(fēng)光嗎？那就讓我們乘著生字列車出發(fā)吧。準(zhǔn)備好了嗎？（開火車認(rèn)字）今天的列車開的真的又快又穩(wěn)，不知不覺(jué)我們已經(jīng)來(lái)到了武夷山。(二)學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)第二自然段

2、1、播放課件：美麗的武夷山圖片，老師配以簡(jiǎn)單介紹。武夷山的風(fēng)光真美，你喜歡嗎？喜歡那兒的什么？《美麗的武夷山》這一課也對(duì)武夷山的山和水做了描寫，我們趕快去看看，是不是寫的和圖片中一樣美。2、指名讀第二自然段。你讀懂了什么？3、選擇你最喜歡的一句，自己讀一讀。交流：你為什么喜歡這一句？我們一起來(lái)欣賞一下造型奇特的三十六峰。邊看邊鼓勵(lì)學(xué)生想象：三十六峰還像什么？可以邊看邊小聲說(shuō)一說(shuō)。匯報(bào)：三十六峰有的像？三十六峰真是千姿百態(tài)，我們?cè)僮x一讀，看誰(shuí)能讀出它的造型奇特。4、你還喜歡哪一句？為什么？引導(dǎo)學(xué)生讀出大王峰的險(xiǎn)。指名讀，其他同學(xué)閉上眼睛想象。你看到了什么？大王峰到底是什么樣子的

3、，我們一起來(lái)看看。（播放課件）看到大王峰，你有什么想說(shuō)的？5、第二自然段寫了武夷山的山，你能從課文中找出兩個(gè)詞來(lái)說(shuō)明武夷山的山有什么特點(diǎn)嗎？（板：險(xiǎn)奇）讓我們和著音樂(lè)讀一讀第二自然段，讀出險(xiǎn)和奇。學(xué)習(xí)第三自然段1、師：欣賞過(guò)武夷山險(xiǎn)峻的山峰，武夷山的水更吸引人呢！想看看嗎？武夷山的溪水是隨著山峰彎曲回轉(zhuǎn)的。聽著這緩緩的流水聲，武夷山又一個(gè)著名景點(diǎn)展現(xiàn)在我們眼前，是哪兒呢？（九曲溪）播放九曲溪圖片。2、自己讀讀第三自然段，讀完之后告訴我，你知道了什么？指名說(shuō)。（板：清靜）3、怎樣才能讀出“清”和“靜”的感覺(jué)呢？自己試一試。指名讀，互評(píng)。4、老師也挺喜歡這一段的，我想和著音樂(lè)讀一

4、讀，你們?cè)敢饴爢?？教師配?lè)朗讀第三自然段。誰(shuí)來(lái)給我評(píng)一評(píng)？你敢跟我比賽嗎？敢跟我比賽的小朋友站起來(lái)，我們?nèi)匀缓椭魳?lè)來(lái)讀這一段。師生讀書比賽。誰(shuí)來(lái)評(píng)？學(xué)習(xí)第四自然段1、武夷山是這么的美，我們想去游覽的話，可以用什么方式？課文第幾段為我們做了介紹？（第四自然段）齊讀第四自然段。(三)讀書挑戰(zhàn)賽。武夷山我們游覽了一番，《美麗的武夷山》課文也學(xué)完了。我知道，還有很多小朋友沒(méi)來(lái)及展示自己的讀書水平呢。是不是呀？下面就有一個(gè)機(jī)會(huì)，你可以從課文2、3、4自然段中選出你讀得最好的一段，來(lái)參加今天的讀書挑戰(zhàn)賽，看看誰(shuí)能讀出山的險(xiǎn)、奇，水的清、靜，游覽時(shí)那入詩(shī)入畫的感覺(jué)。如果你做到了，讀書大王

5、就是你。自由練讀，選擇自然段。讀書挑戰(zhàn)賽。小結(jié)并頒發(fā)“讀書大王”獎(jiǎng)?wù)隆！拔湟纳缴嫌邢伸`，山下寒流曲曲清”大自然真是神奇，竟然造出這么充滿詩(shī)情畫意的人間仙境。我好想去武夷山仔細(xì)地游覽一番，可是，我缺少一位小導(dǎo)游。誰(shuí)能幫幫我？(四)語(yǔ)文活動(dòng)：我做小導(dǎo)游。選擇你對(duì)武夷山感興趣的一部分或一個(gè)景，為游客們做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。（播放課件）1、自由練習(xí)。請(qǐng)兩名學(xué)生示范。2、我相信，每一個(gè)小朋友都能成為一個(gè)合格的小導(dǎo)游。那就帶領(lǐng)你們的爸爸媽媽，以及旁邊的老師，一起去游覽美麗的武夷山吧！學(xué)生下座位當(dāng)父母的小導(dǎo)游，介紹武夷山。(五)總結(jié)全文。記得，曾經(jīng)有人這樣形容過(guò)桂林的山水，說(shuō)“舟行碧波上，人在畫中

6、游。”我想，如果用這句話來(lái)形容此時(shí)我們的感受，也是再合適不過(guò)了。我們一起再走進(jìn)美麗的武夷山，去感受武夷山獨(dú)特的魅力。（播放課件）五、作業(yè)：1、我們的祖國(guó)地大物博，山水名勝數(shù)不勝數(shù)，請(qǐng)你回家后繼續(xù)收集著名景點(diǎn)的資料。2、背誦古詩(shī)《華山》，感受西岳華山的險(xiǎn)峻。六、板書設(shè)計(jì)：美麗的武夷山山美水美險(xiǎn)、奇清、靜入詩(shī)入畫