蔬菜印畫蘑菇斑點

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1、小班藝術(shù)活動：蔬菜印畫蘑菇斑點江夏區(qū)機關(guān)幼兒園姚勝芳設(shè)計意圖：蔬菜是幼兒常吃常見的，但把蔬菜作為繪畫工具卻是小班幼兒從未嘗試過的。為了激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，我運用蔬菜印畫這一新的繪畫方式，設(shè)計了本次活動。活動用有趣的故事情節(jié)導(dǎo)入，將蔬菜印畫的過程融入故事中，創(chuàng)設(shè)背景圖讓幼兒探索并初步學(xué)習(xí)印章作畫，體驗蔬菜印畫的樂趣?；顒幽繕耍?．對蔬菜印畫感興趣，體驗蔬菜印畫的樂趣。2．嘗試用藕、胡蘿卜的橫截面蘸上顏料印畫，學(xué)習(xí)印畫的方法。3．能合理地布局蘑菇傘上的斑點，保持自身和畫面的整潔?；顒訙蕚洌?．

2、知識經(jīng)驗準備：已認識紅、黃、藍三種顏色，已認識藕、胡蘿卜、蘑菇，能說出它們的名稱。2．物質(zhì)材料準備：a.將藕、胡蘿卜洗凈切段分別放在盤子里。b.兔媽媽去樹林采蘑菇的背景圖一張、蘑菇傘人手一份、紅黃藍顏料每桌一份，濕毛巾每桌一塊、雙面膠、白紙若干張c.優(yōu)美抒情的鋼琴曲《安妮的仙境》、能播放音樂的設(shè)備活動過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣小兔寶寶要過生日了，兔媽媽來到樹林，想給小兔找點好吃的當(dāng)禮物（出示背景圖1）。小兔喜歡吃什么呢？（出示背景圖2）好多的蘑菇呀！蘑菇像什么？小兔最喜歡漂亮的蘑菇，你們覺

3、得哪只蘑菇最漂亮呀？其他的蘑菇為什么不漂亮?兔媽媽選了最漂亮的蘑菇當(dāng)禮物，其他的蘑菇傷心地哭了起來：嗚嗚……我們也想變漂亮，誰來幫幫我們呀？小朋友們愿意幫助它們嗎？(激發(fā)幼兒作畫興趣)二、認識印畫材料，幼兒嘗試蔬菜印畫1.引導(dǎo)幼兒觀察比較漂亮蘑菇和傷心蘑菇哪里不同（傷心蘑菇傘上沒有斑點，漂亮蘑菇傘上有斑點）。2．幼兒猜猜漂亮蘑菇的斑點是怎么弄上去的。3．出示印畫材料，幼兒認識藕、胡蘿卜、顏料。4．幼兒自由選擇蔬菜，自由選擇顏料，在白紙上嘗試蔬菜印畫，教師巡回觀察幼兒印畫情況，適當(dāng)指導(dǎo)。5．請兩名

4、幼兒說說自己是怎么用蔬菜印畫的。三、幼兒嘗試蔬菜印畫蘑菇斑點1．幼兒去背景圖上取下自己想幫助的傷心的蘑菇。2．幼兒再次自由選擇蔬菜，自由選擇顏料后嘗試在蘑菇傘上印畫蘑菇斑點。3．教師巡回指導(dǎo)，重點提醒：a.幼兒在印的過程中手不能移動，要用力往下按再輕輕提起；b.印好一次后要換個地方，不能重疊印，斑點之間要留空隙；c.印完以后要晾一會，不要碰到顏料；d.印完后手在毛巾上擦干凈。3．請個別幼兒說說印的是什么顏色？用什么蔬菜印的？怎么印的？4．教師小結(jié)印畫方法：拿住蔬菜的上面，蘸滿顏料，用力向下按住不

5、動，再輕輕提起就行了。四、展示幼兒作品，欣賞漂亮的蘑菇1．將幼兒作品貼在背景圖中的草地上，感受特殊的印畫效果。2．提問：你喜歡哪一個蘑菇？為什么？猜猜是用什么蔬菜印的？五、表揚印畫得好的幼兒，激發(fā)下次活動興趣蘑菇在小朋友的幫助下都變漂亮了，它們開心極了，謝謝小朋友，小朋友真能干。老師在班上的美工區(qū)還準備了一些蔬菜和各種顏色的顏料，下次再和你們一起玩好嗎？活動延伸：美工區(qū)提供黃瓜、土豆、青椒、芹菜和白菜頭子等多種蔬菜橫切面，鼓勵幼兒嘗試用多種蔬菜、多種顏色的顏料印畫桌布、瓶花、圍巾等，繼續(xù)探索蔬菜

6、印畫的方法，體驗蔬菜印畫的樂趣。