超越心中冰點

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1、超越心中冰點不追那只兔子逐步提升目標就會水到渠成廣水市廣辦中心中學傅愛芳秋天，學校決定撤銷剩15個學生的一個班級，讓同年級四個班的班主任各認領幾個孩子。前三個班共選走了11人，我們班很不情愿的收留了剩下的4個孩子，因為他們在全校排名“倒數(shù)”一、二、三、四。班主任一臉的沮喪，科人教師滿腹牢騷，大家的心頭都像壓了四塊石頭一樣沉重——害怕考試“三率一均”倒數(shù)第一。語文已經(jīng)五連冠的我，面對突加的4個拖斗，也感到了危機。同班老師都來我這位校長面前喊冤，我使勁把心里的真話關在齒門后，用組織原則說：只能服從，大家添加措施吧！【超越心中冰點】我第一個較全面地解讀了這四個孩子。他們讀小學就

2、在一起，從四年級到現(xiàn)在，所有的功課從未合格過。老鐵（姓鐵，孩子們這么稱他）的父母開麻將館，黎輝（孩子們喊他離譜）的父母是游走的炊廚，章洋的父母成了超市的“包身工”。這三個學生是“哥們”，愛聽故事、愛泡網(wǎng)、愛吞武俠小說。另一個孩子志成（被喊“智弱”，先天智力不足），父母有固定工作，總認為孩子太丟臉。他們四個人時常會被巷道街尾的混混“勒”一把。超越心中冰點——這是我的第一措施。估計他們早已對干癟的道理產(chǎn)生了抗體，我把他們聚攏時，什么道理不講、什么問也不提，只讓他們聽故事——凍死的尼克。尼克是美國一家鐵路公司調(diào)車員，工作認真負責，對人生卻悲觀失望。一天，他的同事為了趕去給老板過

3、生日，都提早下班了。尼克不小心被關在一輛冰柜車里，無法把門打開。任他拼命敲打、叫喊，也沒有人相救。他想，冰柜里的溫度在零下20度以下，再不出去肯定會被凍死。他越想越怕，在絕望中開始寫遺書：“在這么冷的冰柜里，我肯定會被凍死的……”第二天，公司職員打開冰柜時，發(fā)現(xiàn)了尼克的尸體。同事們無不驚訝：冰柜的冷凍開關并沒有啟動，巨大的冰柜里有足夠的氧氣，尼克怎么會被凍死呢？尸檢報告顯示：沒有被謀殺或疾病猝死的可能，他死于自己心中的冰點。他不敢相信這輛一向輕易不會停凍的冰柜車，那一天恰巧因要維修而未啟動制冷系統(tǒng)。他連試都沒試一下，就堅信自己會凍死，結果真被“凍”死了。三分鐘故事結束了。

4、我退避到一個能聽見他們議論聲的位置，他們用粗話、臟話熱議著被凍死的“儍ⅹ”。五分鐘里，他們幾乎把我想聽到的內(nèi)容全說出來了。我心里一熱，有三個孩子智力并不差，他們都有希望。我走進去說：尼克究竟怎么死的？他們異口同聲：“‘怕’死的”“是啊，悲觀是人生最大的殺手！真正的殺手是自己！你們甘愿被‘不合格’的冰點凍死嗎？”我在感嘆中切中要害。他們有氣無力的說：“不愿”?！澳蔷妥屛覀円黄鸪桨?！”我說。老鐵伸出右手，其余三人依次將右手按了上去，我的手在最上面。我們算是盟誓了?！静蛔纺侵煌米印吭谶@里，“5-2=0”（學校5天，家里2天）的抵消教育囧況，讓老師們很痛心。我?guī)状吻笾诩议L——

5、向他們述說配合管教孩子的具體要求。第一大措施——《日常表現(xiàn)自評簿》。我為四個孩子各裝訂了一本，要求他們每天條文式總結自己在校、在家的表現(xiàn)（優(yōu)點、不足）。在校表現(xiàn)，我審閱簽字后，他們帶回給家長看；在家表現(xiàn)，家長審閱簽字后，他們帶來供我掌握。每周我和家長通話一次。他們在自評中得到了反思、比較和提升，在傳遞中逐步誠實、主動，并愿意和家長交流；家長在監(jiān)督中明確了自己的責任和義務。后來，家長不斷地和我通話——報喜呢！他們在互相監(jiān)督和自我管理中，逐漸修剪著行為的丫枝；我策劃著引領他們在競比中逐步刈去思想的雜草。第二大措施——不追那只兔子。老鐵搶先口播了楚王獵兔不成，四獵皆空的傳說故事

6、。他們幾個人的嘰喳聲便迅速道出了同一主題：三心二意、找不準目標，乍能射中呢？我趁勢升華：有一位學術成就特別高的教授曾經(jīng)現(xiàn)身說法：“人生有三只兔子不可追。少年時，教室外的電子游戲是一只誘人的兔子，你追趕它，它就帶給你荒蕪的一生；青年時，視線里的名利富貴是一只誘人的兔子，你追趕它，它帶給你虛榮的一生；中年時，社會的燈紅酒綠是一只誘人的兔子，你追趕它，它帶給你墮落的一生。只要你們抵擋住誘惑，不去追那三只兔子，業(yè)績就會水到渠成?！蹦銈儸F(xiàn)在能不追那只兔子嗎？“老師，請給點時間，我們慢慢地戒掉網(wǎng)毒。”他們吞吞吐吐、并不完全自信地說。我爽快地說：“行！”我們幾個人的手掌又猛烈地擊在一起

7、，仿佛擊出了一種決心和信心?！局鸩缴壞繕恕俊繕耸切判牡姆e累?！肮烤o必炸”“欲速則不達”都蘊含著把握“度”的道理。我想：一下子要求他們達到理想的狀態(tài)，很不切合實際；給他們信心，拽著他們每天、每周、每月走進一個低矮的目標，是完全可以實現(xiàn)的。終于：他們由過去的從不回答問題到現(xiàn)在能一月回答一次、一周一次，有時能一天一次；由從不寫作文現(xiàn)在半年可寫1~2篇，字數(shù)由100~200到300~400，有時竟能達到600字的要求；過去撒謊、翻墻、半夜溜出家門打電子游戲，現(xiàn)在直到周末才去解饞……他們在逐步提升目標。一年后，期末統(tǒng)考的分數(shù)出來了，