--對(duì)標(biāo)一流述職報(bào)告

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1、...對(duì)標(biāo)一流述職報(bào)告****學(xué)校職務(wù)****根據(jù)大討論工作安排，對(duì)照“六個(gè)破除”、“六個(gè)著力”、“六個(gè)堅(jiān)持”要求，對(duì)標(biāo)一流，我就一年來(lái)**黨支部基層黨建工作情況進(jìn)行述職，請(qǐng)予評(píng)議。一、履職擔(dān)當(dāng)情況1、加強(qiáng)黨的政治建設(shè)全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校黨支部依托三會(huì)一課制度抓好黨員學(xué)習(xí)，采取集體學(xué)習(xí)，專題討論，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方法組織黨員學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)、”堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“四個(gè)維護(hù)”，確保新時(shí)代學(xué)校工作發(fā)展沿著正確方向前進(jìn)，朝著既定目標(biāo)發(fā)力。2、加強(qiáng)“三基建設(shè)”，匯聚起團(tuán)結(jié)

2、奮進(jìn)的強(qiáng)大正能量落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒模范作用，通過(guò)亮明身份、志愿服務(wù)、設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾、結(jié)對(duì)幫扶等方式，進(jìn)一步引深“黨員先鋒行”主題實(shí)踐活動(dòng)，大力推動(dòng)學(xué)校群團(tuán)組織改革，全面推進(jìn)科學(xué)化、制度化、精細(xì)化管理。3、進(jìn)一步健全黨內(nèi)民主生活制度，提高黨內(nèi)民主生活質(zhì)量認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨費(fèi)收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進(jìn)提高黨內(nèi)民主生活質(zhì)量。1......4、進(jìn)一步建立健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任考核制度每個(gè)黨員根據(jù)年初制定的目標(biāo)工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進(jìn)各項(xiàng)黨建工作的開(kāi)展，把黨

3、建工作落到實(shí)處，年終做好民主評(píng)議工作，通過(guò)評(píng)議，評(píng)出*名2018年度的**縣優(yōu)秀教師，*名市優(yōu)秀班主任。5、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用組織黨員開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。圍繞學(xué)校工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，樹(shù)立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。教師黨員爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開(kāi)課、示范課，并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。進(jìn)一步建立健全黨員活動(dòng)及考核記錄，為黨內(nèi)工作提供可靠依據(jù)。6、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育根據(jù)上級(jí)黨委的年度工作計(jì)劃要求，認(rèn)真制定并落實(shí)好本支部的年度工作計(jì)劃。

4、在保證黨建常規(guī)工作正常化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì)；圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。二、工作差距及原因剖析一年來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但對(duì)照“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有2......為”大討論活動(dòng)要求，特別是在“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”“六個(gè)堅(jiān)持”方面還存在不少差距。1、改革意識(shí)需要持續(xù)加強(qiáng)盡管自己努力克服，但隨著年齡增長(zhǎng)改革創(chuàng)新的意識(shí)還是差一些，要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不夠因循守舊，滿足現(xiàn)狀。2、創(chuàng)新意識(shí)不夠時(shí)代

5、在發(fā)展，新的領(lǐng)域，新的矛盾層出不窮，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就沒(méi)有辦法很好的完成組織上交給的任務(wù)。干到老學(xué)到老，我要不斷的自警、自省。3、工作標(biāo)桿不高，你追我趕、爭(zhēng)先進(jìn)位的氛圍不濃厚對(duì)標(biāo)中央精神，對(duì)照省委、縣委要求，對(duì)標(biāo)先進(jìn)理念和教育行業(yè)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，向第一方陣挺進(jìn)的奮勇奮發(fā)奮斗姿態(tài)不足。4、隊(duì)伍管理不嚴(yán)謹(jǐn)在黨員隊(duì)伍教育管理中，存在黨員未全部按時(shí)參加組織活動(dòng)，黨支部組織生活簡(jiǎn)單化、形式化的問(wèn)題。5、黨建載體不靈活對(duì)新時(shí)期基層黨建工作研究不深不透，方式方法不靈活，日常工作中沒(méi)有突破慣性思維，黨建工作方式因循守舊。6、考核問(wèn)責(zé)不嚴(yán)格抓黨建履責(zé)方

6、面，存在監(jiān)督措施不完善、考核運(yùn)用不充分、問(wèn)責(zé)追責(zé)不到位問(wèn)題，主動(dòng)抓、帶頭抓、直接抓的責(zé)任意識(shí)還需3......加強(qiáng)。產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因：1、對(duì)黨內(nèi)組織生活制度建設(shè)重視不夠，研究不深，監(jiān)督不嚴(yán)，導(dǎo)致組織黨內(nèi)活動(dòng)和組織生活開(kāi)展不經(jīng)常、不嚴(yán)肅。2、對(duì)黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)工作、自覺(jué)履行義務(wù)的主觀能動(dòng)性過(guò)分信任，認(rèn)為通過(guò)平時(shí)不斷的說(shuō)教、培訓(xùn)等傳統(tǒng)方式，就能收到一定的效果，忽視了創(chuàng)新載體抓工作的重要性。3、抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的措施還不夠?qū)?，?duì)黨員缺乏深層次的黨性素養(yǎng)教育，在規(guī)范化管理黨員上工作力度不夠。三、改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思路和舉措1.認(rèn)

7、真貫徹落實(shí)十九大精神把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，以身作則引導(dǎo)黨員干部將精力集中到學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神上來(lái)，以扎實(shí)的學(xué)風(fēng)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。2.不斷加強(qiáng)黨員教育管理分層分類有針對(duì)性地開(kāi)展理論政策、脫貧攻堅(jiān)、教育教學(xué)等方面教育培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)校黨員干部以黨建促工作的本領(lǐng)；建立健全考核體系，細(xì)化德、能、勤、績(jī)、廉等工作指標(biāo)，量化日常工作、重點(diǎn)工作、創(chuàng)新舉措等個(gè)性指標(biāo)，從實(shí)績(jī)考核、專項(xiàng)考核、年度考核等方面加大黨建綜合考量力度。4......1.推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，扎

8、實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育按照“設(shè)置科學(xué)化、工作制度化、陣地標(biāo)準(zhǔn)化、活動(dòng)特色化”的工作思路，嚴(yán)格執(zhí)行”三會(huì)一課”等制度，進(jìn)一步健全黨的組織生活，督促加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，扎實(shí)開(kāi)展主題黨日活動(dòng)等，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。5...