付奕：國培心得體會

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1、國培心得體會　　通過這次小學(xué)英語教師的國培學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的知識和教學(xué)方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會?！　∫弧⒙爟?yōu)秀示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗　　在培訓(xùn)過程中我們聽了六名優(yōu)秀教師的示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作多年了，我對于小學(xué)英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，

2、在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。示范課聽過之后，我覺得每個老師都有自己的特點(diǎn)，通過聽優(yōu)秀教師的示范課和聽課后老師的點(diǎn)評，讓我更加清醒的認(rèn)識我們教師應(yīng)具備良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)方法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步?！　《?、聽專家講座，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中　　1、通過聆聽劉瑩老師對《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀

3、，我了解了英語課程的性質(zhì)界定為具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。小學(xué)英語學(xué)習(xí)的主要目的是為學(xué)生發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一門外語能夠促進(jìn)人的心智的發(fā)展。語言學(xué)習(xí)不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通的能力，更重要的是在語言學(xué)習(xí)的過程中，加強(qiáng)人格品質(zhì)和道德情操的修養(yǎng)。它更符合社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求?！　?、我們有些教師為了培養(yǎng)學(xué)生聽說的能力，而忽略了語法的教學(xué)，學(xué)生是能開口了，但是語句錯漏百出，寫作能力也是一塌糊涂。還有些教師為了應(yīng)付考試，脫開教材，每天講語法，對詞、句、時態(tài)等花很大時間去細(xì)講，強(qiáng)調(diào)語法概念，側(cè)重語法知識，鼓勵訓(xùn)練，使很多學(xué)生覺得英語課枯燥乏味。從而失去了興趣和信

4、心。這次，聽了宮志林老師的小學(xué)語法教學(xué)講座，我對小學(xué)英語語法的教學(xué)有了一定的認(rèn)識?！　⌒W(xué)英語語法應(yīng)該遵循的原則是：階段性原則，循序漸進(jìn)的原則，陰性教學(xué)的原則。就是教學(xué)中避免直接談?wù)撍鶎W(xué)的語法規(guī)則，主要通過包含語法規(guī)則的真實(shí)情景讓學(xué)生去體驗語言。通過一些例子，通過實(shí)際的運(yùn)用，或者通過實(shí)際活動，讓學(xué)生反復(fù)接觸這些規(guī)則，理解這些規(guī)則的意義和形式，通過對語言的交際性運(yùn)用歸納出語法規(guī)則。隱性教學(xué)注重語言meaninganduse，強(qiáng)調(diào)語言實(shí)踐活動。小學(xué)語法學(xué)習(xí)，要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生通過自己的觀察、感悟去總結(jié)、歸納。最后由老師補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。宮老師最后強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)英語語法的關(guān)鍵是

5、，體驗→認(rèn)識→再體驗→再認(rèn)識?！　】傊ㄟ^這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。