學習金字塔學習心得

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1、學習金字塔學習心得經(jīng)過一段時間對學習金字塔理論的學習，結合自己的教學經(jīng)歷談談自己的感悟。在塔尖，第一種學習方式——“講授”，也就是老師在上面說，學生在下面聽，這種我們最熟悉最常用的方式，學習效果卻是最低的，兩周以后學習的內(nèi)容只能留下5％。第二種，通過“閱讀”方式學到的內(nèi)容，可以保留10％。第三種，用“視聽結合”的方式學習，可以達到20％。第四種，是“示范”，采用這種學習方式，可以記住30％。第五種，“小組討論”，可以記住50％的內(nèi)容。第六種，實踐練習“做中學”或“實際演練”，可以達到75％。最后一種在金字塔基座位置的學習方式，是“教別人”或者“馬上應用”，可以記住9

2、0％的學習內(nèi)容。通過對這七層金字塔的學習方式的比較，我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)學習只有通過自己對知識的內(nèi)化，然后將其應用這樣才能更好掌握所學的指的是，這樣就是想到這句“授人以魚，不如授人以漁”，說的是傳授給人以知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。就像我們的課堂一樣，傳統(tǒng)的課堂，我們老師通過不斷的講述，讓學生來聽，來記憶，可能當時他們聽懂了，但是由于他們沒有很好的理解和內(nèi)化知識，時間一長學生會很快忘記所學的知識。我們通過學習金字塔理論可以看出，我們學生自己付出的勞

3、動越多，對知識的掌握也更牢靠。也就是所我們應該在課堂教學中，多讓學生自己去探索知識，我們老師更重要的教授學生怎么去學習。學習金字塔的關鍵就在于主動、參與、體驗的學習態(tài)度與方式，讓學生自己去探索，去學習，首先要解決的就是，怎樣讓學生主動，如果學生都沒有積極性，即使付出了勞動，也不一定能多獲取到更多的知識，所以首先要解決的就是興趣問題。那就是要我們在平日的學習中怎樣更好激發(fā)學生學習主動性，讓學生主動參與其中。第二，參與學生參與到學習中，不只是自己，還有集體中，比如小組合作等形式，在今后不管是學習還是工作都離不開集體生活，與他人的合作。第三，體驗，讓學生在學習中得到成功的

4、體驗，這點很重要，很多學生就是由于在學習知識中，有太多的挫敗，才造成學習畏懼情緒，不愿參與的學習中，甚至厭學。教育，其實也是一樣的道理。一個好的稱職的教師,不但要給學生以知識,還要教會學生自學的方法,?聯(lián)合國教科文組織曾談到:今后的文盲將不再是不識字的人,而是不會自學和學了知識不會應用的人。“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！苯處煱讶w學生的學習欲望都激發(fā)出來，他們會自主學習，不用老師的經(jīng)常督促，學生就能形成你追我趕、爭先恐后的學習氛圍。老師可以告訴學生，在一學期內(nèi)應該學會哪些知識，學會后有什么好處，明細出大目標下寫的一個個具體的小目標。我們作為老師應該放下權威

5、，做一個知識的引導者，或者旁觀者，讓學生自己在學習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。適當參與問題討論當中，適時的去引導學生，這樣讓學生學會學習，學會解決問題的方法，我想這也是學習金字塔給予我們的啟示。