作文升格指導(dǎo)》教案

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1、一枝一葉總關(guān)情——記敘文寫作升格指導(dǎo)一、教學(xué)目的1、了解作文發(fā)展等級中關(guān)于“內(nèi)容充實(shí)”一項(xiàng)的要求。2、通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握如何對情節(jié)進(jìn)行合理、細(xì)致地描寫，使作文內(nèi)容充實(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)在記敘類文體中如何運(yùn)用描寫使作文內(nèi)容豐富、充實(shí)。三、教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù)設(shè)想：針對學(xué)生作文中多敘述卻不會描寫的現(xiàn)象，做一點(diǎn)專題引導(dǎo)，讓學(xué)生在考試作文中能有意識地使用各種描寫方法，使寫作內(nèi)容豐富，爭取發(fā)展分。理論依據(jù)：中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。四、課前準(zhǔn)備印發(fā)一篇中考佳作，讓學(xué)生領(lǐng)悟文章的成功之處（重點(diǎn)在內(nèi)容充實(shí)、真情感人）；制作幻燈片。附一：常州市2007年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試作文題及佳作：作文（55分）請以“你還

2、會嗎”為題寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）除詩歌外，文體不限;(3)要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；（4）不少于550字；（5）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。你還會覺得孤單嗎?中考的第一天，清晨，風(fēng)透過窗徐徐吹來，讓我覺得有些冷。我一個人吞著簡單的早餐，空蕩蕩的大房子里，只有我的影子陪伴著我。隔壁傳來阿姨叮囑兒子句句溫暖關(guān)心的話語，傳來了他爺爺奶奶充滿希望的笑聲。我轉(zhuǎn)身拉開門，迅速走了出去?！芭畠喊?，爸爸有個工程得接，你自己用心考。”昨日爸爸來了電話，撇下我掙他的鈔票去了，重視他的工程去了。我輕輕擦拭著淚……我怨，我恨，我孤單。?前面滿載舊紙箱、啤酒瓶的三輪車正在上坡，滿臉

3、滄桑的大叔，彎著腰，吃力地拉著。我小跑幾步，幫他推著車子，他回頭看了我一眼，臉上充滿了感激之情，我勉強(qiáng)笑了笑。?上了坡，他停了下來，看見我手里的文具袋，問：“丫頭，中考?。俊蔽业拖骂^“嗯”了一聲。他說：“我兒子今天也中考，看見你我也替他緊張。就你一個人??？”我木然地點(diǎn)點(diǎn)頭。他說：“我兒子就一個人考，我去也沒用，還不如多拉幾車貨，湊湊學(xué)費(fèi)呢！”他不好意思地搔搔頭皮，又對我說了句祝福的話，蹬著三輪車消失在晨靄里。?望著繁華的商業(yè)街，腦子里重復(fù)著大叔的話，我想起了我的父親：爸爸現(xiàn)在是否在某個酒席上不顧胃疼，喝著血一樣的酒？是否陪著笑臉，為那些腰肥肚圓的陌生朋友敬煙遞茶？他是否戴著黃色的安全帽，

4、在剛剛開工的工程上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，盤算著這項(xiàng)工程又能賺多少錢？他必是穿著唯一的那套西服……我的心陣陣抽痛，慢慢顫抖……是啊，爸爸辛辛苦苦地賺錢，似乎并不是為了他自己啊！?爸爸，你是否也像那位大叔一樣，完全為了您的孩子？短短一念之間，暖流流過了我的身體，我感到身邊擁擠著滿滿的都是愛的氣息。?我捫心自問：你還會覺得孤單嗎？（52分）五、課堂教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課；[了解“浙江省中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中對一類文、二類文的要求。（課件）]師：今天我們要上一堂寫作課。再過兩個月，我們同學(xué)就要參加中考了，能不能寫出一篇好文章也十分關(guān)鍵。那么，什么樣的作文能取得比較理想的分?jǐn)?shù)呢？下面，我們先來看看“浙江省中考評

5、分標(biāo)準(zhǔn)”對一類卷、二類卷的要求。（課件展示，請一學(xué)生讀。）師：從評分標(biāo)準(zhǔn)可以看出，一篇好作文應(yīng)該“內(nèi)容充實(shí)”或“較充實(shí)”。那么，對于一篇內(nèi)容空洞的記敘文，怎樣修改可以使文章“充實(shí)”從而達(dá)到升格的目的呢？這就是我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（出示課題。）如果一顆樹只有光滑的樹干，卻沒有青枝嫩葉的點(diǎn)綴，它是有失靈動的。文章也是這樣，一篇好的記敘文需要有一些飽含真情的“枝葉”來打動人。（三）片段訓(xùn)練：師：下面我們先來共同完成幾個“添枝加葉”的片斷訓(xùn)練。1、師（出示修改病例一）：明天就要開學(xué)了，媽媽仔細(xì)地幫我打點(diǎn)行裝。她把我該帶的東西都準(zhǔn)備齊全，又再三囑咐我到學(xué)校后要聽老師的話，該吃什么就吃什么，別舍不

6、得花錢，還說，有空她會去看我。指導(dǎo)：可以抓住哪些詞語進(jìn)行“添枝加葉”？為什么？（明確：“仔細(xì)”、”再三囑咐”，因?yàn)槟荏w現(xiàn)出媽媽對“我”的愛。）（升格參考）：明天就要開學(xué)了。吃完晚飯，爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我打點(diǎn)行李。只見媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好，仔細(xì)地?fù)崞?，一會兒，又?cè)著頭好像在想什么。“快幫我想想，看還缺啥不？”媽媽沖著爸爸嚷。爸爸笑了笑沒動窩：“不是昨晚就想好了嘛，放心，穿的，用的，全準(zhǔn)備齊了?！薄皩α?，枕巾差點(diǎn)兒忘了?！眿寢屢贿呎?，一邊對我說：“孩子，到了學(xué)?？刹槐仍诩遥谀且犂蠋煹脑?。想吃啥就買點(diǎn)啥，別舍不得花錢。想家了，給家來個信，我和你爸去看你?！闭f到

7、這，媽媽停了停。我隱約看到媽媽的眼圈似乎紅了。師分析：大家看，加上動作描寫和人物對話，這么一改，把“媽媽”對“我”的關(guān)切細(xì)致入微地表現(xiàn)出來，比以前就充實(shí)、生動多了。這時，無需說“媽媽非常愛我”，讀者自然而然地就能感受到這種深沉的母愛。歸納：[添枝加葉技法一]2、師（出示修改病例二）師：下面一段寫一個犯了錯的學(xué)生進(jìn)老師辦公室的情景。想想可以通過什么修改進(jìn)行升格。我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲"黃老師