平姐告訴你--暑期如何學(xué)好英語(yǔ)

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1、朱平老師獨(dú)家給你的暑期學(xué)習(xí)建議暑期已至很多家長(zhǎng)特別關(guān)心，如何利用好這個(gè)假期，使孩子的英語(yǔ)能夠來(lái)次逆襲。我要說(shuō)的是，首先我們的心態(tài)要穩(wěn)，要知道文科尤其是語(yǔ)言類的英語(yǔ)，成績(jī)的提升不是一蹴而就的事情，我們要有長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一、家長(zhǎng)需要注意的幾點(diǎn)1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等—非智力因素。現(xiàn)在的孩子都非常聰明，但是學(xué)習(xí)成績(jī)就是不夠理想，原因是什么？主要是懶惰，懶于背誦，不屑于基礎(chǔ)知識(shí)的熟練鞏固，臨時(shí)突擊。在初一還可以，因?yàn)橹R(shí)比較簡(jiǎn)單，但是等到初二下半年初三就不是那么回事了。更不用說(shuō)以后的高中了。我們家長(zhǎng)在指責(zé)孩子，如何不愛(ài)學(xué)習(xí)，如何懶惰的同時(shí)，是否有反思，想想我們家長(zhǎng)做錯(cuò)了什么，

2、導(dǎo)致我們的孩子今天的局面？原因是90%以上的家長(zhǎng)，據(jù)我了解，都是舍不得讓孩子在家做任何家務(wù)和勞動(dòng)，只是讓孩子去學(xué)習(xí)，可事與愿違孩子偏偏不愿意配合。道理是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的生活習(xí)慣是一脈相承的。而決定最終能否成才，好學(xué)習(xí)習(xí)慣是最為重要的一個(gè)因素。良好的生活習(xí)慣，是我們家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)，反之也是。所以一旦您發(fā)現(xiàn)孩子在這方面有所欠缺，請(qǐng)您務(wù)必多多鍛煉孩子，在家里進(jìn)行勞動(dòng)，或者戶外的集體勞動(dòng)。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，絕對(duì)是一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子。正所謂家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，當(dāng)孩子的表現(xiàn)不盡如人意的時(shí)候，我們不要急于指責(zé)，要反觀自己是否是個(gè)合格的老師呢？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題根源

3、入手幫助孩子改正，甚至是提高。2、好的學(xué)習(xí)方法。正所謂磨刀不誤砍柴工，我們?cè)诩庇趯W(xué)習(xí)之前（無(wú)論是哪一門課程），請(qǐng)家長(zhǎng)耐下心來(lái)，好好找找相關(guān)方面的學(xué)習(xí)方法。仔細(xì)研究，融會(huì)貫通，然后去其糟粕，取其精華。甚至可以修改部分操作環(huán)節(jié)，來(lái)配合自己的具體的情況實(shí)施。很多家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)：“我們孩子沒(méi)有興趣，老師有什么辦法嘛？”我要說(shuō)的是，最好的辦法就是找對(duì)適合自己的方法，然后明確目標(biāo)，制定具體實(shí)施方案。我也會(huì)經(jīng)常給大家在群里發(fā)布一些學(xué)習(xí)方法。不過(guò)最好要針對(duì)自己的情況進(jìn)行，集中研究。方法怎么去找，請(qǐng)到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上，去多關(guān)注相關(guān)的書(shū)籍。你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些非常多的，科學(xué)學(xué)習(xí)方法，不為我們所知。只

4、有我們掌握了這些，才能在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，更有自信，更有信服力度。孩子才會(huì)配合，聽(tīng)我們的話。您說(shuō)是嗎？（一個(gè)優(yōu)秀的孩子，凝結(jié)了家長(zhǎng)很多心血）3、學(xué)習(xí)方法有了，習(xí)慣養(yǎng)成了。那么接下來(lái)就是制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)了。要不孩子不知道我每天背誦幾個(gè)單詞，幾句話對(duì)自己究竟有什么作用呢？因?yàn)槲颐刻毂痴b與否都不會(huì)影響我的每日生活呀？但是這些點(diǎn)滴的付出，都會(huì)在幾年后甚至是十幾年后對(duì)孩子們的人生產(chǎn)生巨大影響。只是我們有些孩子是不清楚的。這樣就需要我們家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)了。一個(gè)比較好的辦法就是時(shí)間倒退法。我們開(kāi)始假設(shè)問(wèn)孩子：“你希望以后過(guò)著怎么樣的生活？擁有怎樣的人生呢？”假設(shè)孩子回答道：“

5、我想當(dāng)翻譯家”。那么當(dāng)一個(gè)翻譯家我們應(yīng)該從哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)呢？嗯是的，北外。那么考上北外，我們應(yīng)該上哪所高中呢？對(duì)的，當(dāng)?shù)氐哪持攸c(diǎn)高中。然后我中考應(yīng)該考多少分才能考上這所高中呢？這是具體的分?jǐn)?shù)目標(biāo)出現(xiàn)了。那么孩子現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)和這個(gè)分?jǐn)?shù)差多少？具體分配給哪幾個(gè)科目提高多少分，才能實(shí)現(xiàn)呢？假設(shè)英語(yǔ)需要提高30分。那么為了提高這30分我們需要做出那些努力？這個(gè)提高可以孩子和家長(zhǎng)甚至尋求老師的幫忙分析。我們具體確定幾個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)？那么好我接下來(lái)就告訴大家英語(yǔ)應(yīng)該從哪些方面入手，來(lái)提高分?jǐn)?shù)。二、提高分?jǐn)?shù)的幾個(gè)步驟1、首先是單詞。分?jǐn)?shù)不夠理想的同學(xué)，肯定存在著單詞量不夠的問(wèn)題。首先對(duì)

6、于迫切提高比較多分?jǐn)?shù)的同學(xué)，必須先攻克單詞這關(guān)。對(duì)于背誦單詞的方法也是多種多樣，老師這里還是推薦艾賓浩斯遺忘曲線記憶法。具體方法：艾賓浩斯遺忘曲線記憶規(guī)律http://bbs.xueersi.com/viewthread.php?tid=321603&highlight=%E6%9C%B1%E5%B9%B3?對(duì)于新初一的孩子還可以考慮：百詞斬軟件。（手機(jī)版已在群文件中心共享）有的家長(zhǎng)說(shuō)我們孩子單詞還可以，就是首字母總錯(cuò)。那我要告訴您，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)部分的單詞，掌握的還可以是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？荚嚨臅r(shí)候要求孩子在0.6秒內(nèi)對(duì)于單詞進(jìn)行反應(yīng)。如果達(dá)不到這個(gè)速度，就會(huì)影響閱讀效果

7、，直接導(dǎo)致成績(jī)的不夠理解。所以對(duì)于那些基礎(chǔ)知識(shí)部分（無(wú)論是哪個(gè)科目），不能停留在了解，知道，還可以的。必須要非常熟練的掌握，要求有一非?？斓乃俣?。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，時(shí)間有限制，同時(shí)孩子還有心理壓力，如果沒(méi)有非常熟練的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，孩子就不能夠進(jìn)行更深層次的思考，解決問(wèn)題，結(jié)果肯定是拿不到理想的分?jǐn)?shù)。這和少林寺要練就絕世武功，先練習(xí)三年扎馬步是一個(gè)道理。所以千萬(wàn)那不要輕視對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練度。這里要說(shuō)明一點(diǎn)，同時(shí)還會(huì)有配套的短語(yǔ)，和句型，要求和單詞一樣，進(jìn)行艾賓浩斯遺忘曲線記憶。說(shuō)直白些就是短期之內(nèi)多次重復(fù)。切記，第一遍記憶之后的及時(shí)地、反復(fù)多次地、復(fù)習(xí)是使我們