【同步練習(xí)】《乘、除法的意義》（人教）

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1、人民教育出版社四年級（下冊）暢言教育《乘、除法的意義》同步練習(xí)◆填空題1．已知兩個因數(shù)的（）與其中的（），求（）的運算，叫做除法。2．求幾個（）加數(shù)的（）的簡便運算，叫做（）法。3．寫出乘法各部分的名稱。學(xué)教育網(wǎng)http://www.Lspjy.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com………（）（）（）40×5＝2004．根據(jù)45×12＝540，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。540÷45＝（）540÷12＝（）5．2.后藏著幾。46×＝828567÷＝27×24＝672÷25＝34用心用情服務(wù)教育人民教育出版社四年級（下冊）暢

2、言教育÷16＝28……7526÷＝13……6◆列式計算1.一個數(shù)除以232商9余16，這個數(shù)是多少？2.把86個103平均分成42份，每份是多少？還余多少？3.從586里面減去35與8的積，得到的差再被4除，商是多少？余多少？◆應(yīng)用題小馬虎把一個數(shù)乘8，卻除以了8，接著想把結(jié)果減去19，卻加上了9。犯錯之后，小馬虎得到的結(jié)果為30，其正確結(jié)果是多少？用心用情服務(wù)教育人民教育出版社四年級（下冊）暢言教育答案與解析◆填空題1．積因數(shù)另一個因數(shù)2.相同和乘法3.因數(shù)因數(shù)積4.12455.18212885045540◆列式計算題1.（232－16）÷

3、9=242.103×86÷42=210……383.（586－35×8）÷4=76……2◆應(yīng)用題1344用心用情服務(wù)教育