小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)推薦閱讀《漢聲數(shù)學(xué)》

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1、從形象到抽象的數(shù)學(xué)叢書(shū)：《漢聲數(shù)學(xué)》全世界的華人都重視孩子的數(shù)學(xué)教育，我也是如此，特別作為教師，在工作和日常生活中更加體會(huì)數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)之父的價(jià)值，所以我打心眼里覺(jué)得孩子的數(shù)學(xué)教育很重要，但又感覺(jué)在執(zhí)行上無(wú)從下手。在我女兒上一年級(jí)之前，她沒(méi)有上過(guò)任何數(shù)學(xué)班，我一直擔(dān)心這些課外班影響孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，但又希望他們能在生活中使用數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，保持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。所以兩年前我咨詢大學(xué)同學(xué)，也就是求是數(shù)學(xué)的創(chuàng)始人馮磊。他建議孩子小的時(shí)候，完全可以利用家里的機(jī)會(huì)做關(guān)于數(shù)學(xué)的親子游戲或者親子閱讀，期間他特別推薦了《漢聲數(shù)學(xué)》。這套書(shū)共41本，是由美國(guó)18位數(shù)學(xué)專家、教育專家和圖畫(huà)大師

2、合力編著，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和圖畫(huà)讓小朋友了解數(shù)學(xué)相關(guān)的最基本原理，是一套真正契合數(shù)學(xué)本質(zhì)的數(shù)學(xué)科普書(shū)，完美補(bǔ)充了現(xiàn)行的數(shù)學(xué)教材。臺(tái)灣引進(jìn)這套繪本后，由兩位畢業(yè)于臺(tái)大數(shù)學(xué)系的專家編寫了《媽媽手冊(cè)》，指導(dǎo)媽媽們?cè)诩胰绾沃v解這套繪本。　　我的體會(huì)是這套書(shū)非常重視數(shù)學(xué)概念，從概念的來(lái)龍去脈來(lái)闡述，讓一個(gè)個(gè)枯燥的概念生動(dòng)起來(lái)，孩子們?cè)谏钪幸埠苋菀渍业较嚓P(guān)的數(shù)學(xué)概念。例如第一本書(shū)《數(shù)是怎么來(lái)的》，我們很小就通過(guò)計(jì)數(shù)和算數(shù)學(xué)會(huì)了數(shù)字，但到底數(shù)字是怎么來(lái)的呢？讓抽象的數(shù)字跟小朋友熟悉的石子、牛、羊關(guān)聯(lián)起來(lái)。　　再說(shuō)到五進(jìn)制和十進(jìn)制的起源，用5個(gè)手指來(lái)數(shù)數(shù)，演進(jìn)到五進(jìn)制；而更多的民族是用10來(lái)做數(shù)數(shù)的

3、基礎(chǔ)，也就是十進(jìn)制，還可以延伸到我們常用的錢幣的換算和測(cè)量單位的換算；只要小朋友感興趣，還可以繼續(xù)引導(dǎo)他們思考更深層的問(wèn)題，例如十進(jìn)制的12用五進(jìn)制如何表示？這本書(shū)講到數(shù)作為一切數(shù)理的基礎(chǔ)，它的起源以及發(fā)展的過(guò)程，我的最大體會(huì)是讓抽象的數(shù)字變得生動(dòng)形象?！　∵@套書(shū)的另一個(gè)大特點(diǎn)是每本書(shū)一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題會(huì)延伸更深更廣泛的知識(shí)點(diǎn)。例如在第一本書(shū)《數(shù)是怎么來(lái)的》中提及了5進(jìn)制，后續(xù)有還有書(shū)專門講《五進(jìn)制》《二進(jìn)制》。這些知識(shí)是我在大學(xué)時(shí)上計(jì)算機(jī)課才學(xué)過(guò)，曾經(jīng)我也給兩個(gè)孩子講過(guò)原理以及與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，但他們好像理解不透徹。繪本講二進(jìn)制，通過(guò)燈“亮”和“滅”來(lái)代表“1”和“0”，輕而易舉講

4、解了二進(jìn)制的原理，所以小朋友也很容易就學(xué)會(huì)了如何把10進(jìn)制的數(shù)做轉(zhuǎn)換。深刻體會(huì)，大師就是大師，講解的角度的確不同，深入淺出?！　　　?shù)學(xué)來(lái)自生活，這套書(shū)用圖畫(huà)和講故事的方式把冰冷抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)/概念還原到生活中。例如《軟糖666》，用一袋糖果來(lái)演繹用方程式求解未知數(shù)，這就是代數(shù)的基本原理。書(shū)中使用簡(jiǎn)單易懂的故事和圖畫(huà)來(lái)講解代數(shù)的思維過(guò)程，從已知數(shù)來(lái)挖掘線索，找到未知數(shù)，如同破案。抽象的方程式概念就這樣通過(guò)生活中的實(shí)例慢慢滲透給孩子?！　?1本書(shū)，41個(gè)主題，從不同于教科書(shū)的角度來(lái)講解數(shù)學(xué)，也許這套書(shū)無(wú)法讓孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，也不會(huì)告訴孩子們解題思路，但它會(huì)還原數(shù)學(xué)的本質(zhì)，追本溯源，讓數(shù)

5、學(xué)回歸生活本色。希望廣大的孩子不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，不再是解題的機(jī)器，真心的喜歡上數(shù)學(xué)。