小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級數(shù)，數(shù)的認(rèn)識

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1、第一課時數(shù)數(shù)，數(shù)的組成　　教學(xué)目標(biāo)　　1.認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地或一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)?！　?.掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的?！　?.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力?！　〗叹邷?zhǔn)備　　小棒100根、橡皮筋10根、投影片　　教學(xué)過程　　一、復(fù)習(xí)。　　1.回答問題：　　1個十和2個一組成()　　20是()個十組成的　　5個一和1個十組成()　　()個十和()個一組成17　　2.投影出示第33頁圖。　　提出問題：　　(1)畫面上有幾個小朋友?(1個)　　(

2、2)他們在干什么?(數(shù)一共有幾只羊)　　(3)他們都說了些什么?(有的說大概有100只，有的說比20只多得多……)　　教師：他們回答對嗎?這些羊大概有幾只?今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成?！　《?、新授。　　1.教學(xué)例1?！　?1)教師：同學(xué)們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出l0根用橡皮筋捆成一捆(學(xué)生動手操作)。10個一是多少，(10個一是一十)(板書)是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆.　　教師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根?(29根)　　教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)滿10根又要捆一捆，現(xiàn)在一

3、共有幾捆?(3捆)　　(2)教師拿出一排木塊，全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊)　　(3)教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆(10捆)?10捆是幾根小棒呢?(100根)10個十是一百。(板書)　　教師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個l0個地數(shù)，10個十是多少?(10個十是100)　　2.教學(xué)例2?！　?1)數(shù)小棒從五十七數(shù)到六十三?！　〗處煟赫埻瑢W(xué)們拿出57根小棒，看誰拿得快(5捆又7根)，再一

4、根一根往下數(shù)一直數(shù)到六十三。(強(qiáng)調(diào)數(shù)到五十九根再數(shù)一根是多少)　　七十二根是幾捆又幾根?　　(2)離開實(shí)物直接數(shù)數(shù)，從八十八數(shù)到一百.　　(3)做課本第35頁例2上面的“做一做”。　　讓學(xué)生獨(dú)立做，先從五十六根小棒數(shù)到六十三根，再接著數(shù)到七十二根，有些學(xué)生可能對五十九后面，六十九后面的數(shù)是什么有困難，老師要給予輔導(dǎo)。　　教師出示3捆又5根小棒問學(xué)生現(xiàn)在一共是多少根小棒?(35根小棒)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。35根小棒是由幾個十和幾個一組成的?(35根小棒是由3個十和5個一組成的)3個十和5個一組成多少呢?(3個十和5個一組成35)　　三、鞏

5、固練習(xí)。　　1.做課本第35頁例2下面的“做一做”?！　∈紫茸寣W(xué)生認(rèn)真觀察圖形，是由幾個十和幾個一組成的.獨(dú)立完成后，把你的想法告訴同桌的同學(xué).　　2.再投影出示第33頁圖。　　提問個別學(xué)生：畫面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只?　　3、兩人一組，互相說一說自己的學(xué)號，再說出它的組成。　　甲：我是15號。十五是由1個十和5個一組成的?！　∫遥何沂?0號.五十是由5個十組成的?！　”何沂?2號.三十二是由3個十和2十一組成的?！　∷?、板書設(shè)計：　　數(shù)數(shù)數(shù)的組成　　例2：先擺4捆，每捆10根，再擺6個單根　　35里面有幾個十和幾個一　　

6、35里面有(3)個十和(5)個一　　課后反思：