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《《5.1 軸對(duì)稱現(xiàn)象》課件1》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第五章生活中的軸對(duì)稱5.1軸對(duì)稱現(xiàn)象探索與發(fā)現(xiàn)觀察下面的圖片,ⅰ、你認(rèn)為這些圖片有什么特點(diǎn)?ⅱ、如果將這些圖案沿某條直線折疊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)象發(fā)生?觀察右面的動(dòng)畫,探究軸對(duì)稱圖形.1、軸對(duì)稱圖形:把一個(gè)圖形沿著某條直線對(duì)折,如果直線兩旁的部分能夠完全重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形.2、沿著對(duì)折的直線是對(duì)稱軸說(shuō)一說(shuō)說(shuō)明:(1)軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形;(2)對(duì)折(3)重合1.下面圖形是軸對(duì)稱圖形的有()A.角B.線段C.太極圖D.香港特別行政區(qū)區(qū)旗上的紫荊花E.等腰三角形F.正五角星選一選A,B,E,FCDF看一看2.下列圖形中不是軸對(duì)稱圖形的
2、是()(1)(2)(3)(4)(5)(6)3,53.找出下文中成軸對(duì)稱的文字:一葉孤舟,坐著兩三個(gè)騷客,啟用四槳五帆,經(jīng)過六灘七灣,歷盡八顛九簸,可嘆十分來(lái)遲.十年寒窗,進(jìn)了九八家書院,拋卻七情六欲,苦讀五經(jīng)四書,考了三番兩次,今天一定要中.一;三;個(gè);八;十;來(lái);苦;天;中.4.下面說(shuō)法正確的是()B,D想一想A.角是一個(gè)以角平分線為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形.B.英文中大寫的字母A是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.C.等腰三角形底邊上的高是它的對(duì)稱軸.D.等邊三角形每一條邊的垂直平分線都是它的對(duì)稱軸.將一張紙對(duì)折,用筆尖扎出如圖所示的圖形,然后將紙打開,你會(huì)得到
3、什么圖形?你還能以這樣的方法得到其它的軸對(duì)稱圖形嗎?想一想觀察動(dòng)畫,這是幾個(gè)圖形,對(duì)折后有什么現(xiàn)象發(fā)生?1、兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱對(duì)于兩個(gè)平面圖形,如果沿一條直線對(duì)折,這兩個(gè)圖形能夠完全重合,那么我們稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱.2、沿著對(duì)折的直線是對(duì)稱軸說(shuō)明:(1)“軸對(duì)稱”是兩個(gè)圖形。(2)對(duì)折(3)重合軸對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱的關(guān)系1、軸對(duì)稱圖形是個(gè)圖形,而軸對(duì)稱是個(gè)圖形.一兩2、對(duì)于平面圖形,當(dāng)把直線(對(duì)稱軸)兩旁的部分看成一個(gè)圖形時(shí),它便是圖形.當(dāng)把直線(對(duì)稱軸)兩旁的部分看成兩個(gè)圖形時(shí),它便是兩個(gè)圖形成.軸對(duì)稱軸對(duì)稱下面的圖形你認(rèn)為哪些是軸對(duì)稱圖形,
4、哪些是兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)指出下面的圖形是軸對(duì)稱圖形還是兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱?并畫出它們的對(duì)稱軸.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)2.請(qǐng)你就n邊形的對(duì)稱軸條數(shù)做一個(gè)猜想.我的猜想是:1.正n邊形有n條對(duì)稱軸;2.隨著正n形邊數(shù)的增加,對(duì)稱軸條數(shù)也在增加.1.根據(jù)上圖填寫上表.圖形號(hào)碼1234567…對(duì)稱軸條數(shù)………無(wú)數(shù)435678本節(jié)回顧1、探索生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象的共同特征.3、欣賞生活中的一些軸對(duì)稱(圖形),體會(huì)它的文化內(nèi)涵.2、通過豐富的生活實(shí)例來(lái)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱
5、(圖形),并能利用軸對(duì)稱解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.布置作業(yè)習(xí)題5.1,1、3、4.