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1、9、窮人制作人：安徽省阜陽市潁東區(qū)前進(jìn)小學(xué)王皖軍列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰(1828—1910)，偉大的俄國作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1863年起，用六年時(shí)間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》，后來又寫成《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品氣勢磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細(xì)膩，語言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。速讀課文， 復(fù)述故事內(nèi)容課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。1、課文中的“窮人”指的是誰，他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方？2、劃出能說明他們貧窮的句子，想想這些
2、句子是從哪些方面來寫“窮”的？理解課文內(nèi)容古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……１、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。２、從“吃、穿”看出“窮”丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。３、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……桑
3、娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。海面上什么也看不見。４、從“天氣的惡劣”看出“窮”提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)出海打魚，這里以環(huán)境描寫寫出了“窮”。有人說這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮”，其實(shí)他們很“富有”。你支持這種觀點(diǎn)嗎？問題探究因?yàn)樗麄兒苌屏迹哉f他們很富有地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。１、家中整潔、溫馨桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。２、桑娜關(guān)心生病的女鄰居３、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒課文中人物的對話和心理活動(dòng)描寫細(xì)膩，讓我們真正走進(jìn)窮人的內(nèi)心，來體
4、會(huì)它們與桑娜和漁夫的“富有”有什么關(guān)系？“這樣做”指什么？“不知道為什么要這樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜、的善良品質(zhì)。①她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。②她忐忑不安地想：a“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受了……b是他來啦？……不，還沒來！……c為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！d那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。③漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來
5、，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！卑堰@里的感嘆號(hào)改為省略號(hào)怎樣？漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問題……”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行……哦，我們，我們總能熬過去的……快去……別等他們醒來?！蔽恼碌膽夷罱K于被解開，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動(dòng)、興奮和快慰中，這“一動(dòng)不動(dòng)”的動(dòng)作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心情。④但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。桑娜漁夫因?yàn)椋荷Ｄ群蜐O夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可自己吃苦
6、也要幫助別人的美好品質(zhì)。他們是最“富有”的人桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎樣渡過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？課后小練筆：續(xù)寫《窮人》
