葉之美主題探究

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1、課題：葉趣三維目標(biāo)觀察了解葉子的大小、形狀、顏色、紋理，會(huì)畫(huà)各種葉子，以葉子為元素進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)目的：利用學(xué)生身邊的熟悉的事物進(jìn)行美術(shù)教育，貼近生活，從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活。觀察葉子、畫(huà)葉子、感受葉子的魅力，再以葉子為元素進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，熱愛(ài)大自然，用心體會(huì)，感受生活中的美。重點(diǎn)了解葉子的特點(diǎn)，會(huì)畫(huà)各種葉子，會(huì)創(chuàng)作難點(diǎn)以葉子為元素進(jìn)行創(chuàng)作，并將葉子的意義升華，傳達(dá)一些特定的思想。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1．教師展示采集的各種葉子，讓學(xué)生猜這些葉子是屬于什么植物。二、感受葉之美1．比較這些葉子的大小、形狀、顏色、葉脈，說(shuō)

2、說(shuō)它們的特點(diǎn)，感受它們的獨(dú)特魅力。2．你還認(rèn)識(shí)和這些形狀、顏色不一樣的特別的葉子嗎？用鉛筆快速的畫(huà)下來(lái)。（教師巡回觀察，把學(xué)生畫(huà)出的特別葉子收集起來(lái)）3．展示收集的葉子畫(huà)，問(wèn)問(wèn)學(xué)生都認(rèn)識(shí)這些特別的葉子嗎？這些葉子是不是很有魅力？（1）形狀美（形狀多樣化，細(xì)微差別）不同各類的樹(shù)葉之間的差別相同各類的樹(shù)葉之間的差別（2）顏色美（受哪些因素影響）（3）紋理美……（紋理分布的特點(diǎn)）討論：所有種類的葉子，你最喜歡哪一種？葉子的所有特點(diǎn)中，你又最喜歡哪一種？三、升華葉之美（葉子的創(chuàng)作）1、嘗試用你最喜歡的葉子或葉子的某一種特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)作，

3、使葉子的美得到升華。2、教師觀察同學(xué)們初步的嘗試，找出創(chuàng)作思路較好的作品，請(qǐng)同學(xué)自己說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作思路。3、教師示范：《愛(ài)心成就幸福——四葉草》，邊示范邊講解如何將葉子的特點(diǎn)進(jìn)行巧妙的構(gòu)思。4、學(xué)生再創(chuàng)作四、作業(yè)展示與評(píng)價(jià)五、學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)感受引導(dǎo)學(xué)生感受自然，培養(yǎng)細(xì)微的觀察力，通過(guò)了解葉子的特性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然。將葉子的特點(diǎn)細(xì)化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察、比較，以便學(xué)生發(fā)現(xiàn)葉子的各種特征，有利于創(chuàng)作。學(xué)生自主創(chuàng)作，自由想像，發(fā)揮自己的想像力。教師的示范放在學(xué)生構(gòu)思之后，以防禁錮學(xué)生的思維。示范之后學(xué)生再創(chuàng)作，有利于學(xué)生完善自己的作品。課題《

4、葉趣》主題實(shí)踐活動(dòng)一、探究主題：葉子的形狀、葉子的顏色、紋理、生長(zhǎng)規(guī)律等知識(shí)二、探究目的通過(guò)了解葉子的各方面知識(shí)，去了解大自然，學(xué)會(huì)觀察自然、熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境三、分組探究第一組：從生物學(xué)的角度了解葉子，完成調(diào)查報(bào)告。如：葉子的生長(zhǎng)規(guī)律、各類等。（方式：上網(wǎng)查找、詢問(wèn)生物老師、查看相關(guān)書(shū)籍等）第二組：從葉子的形狀進(jìn)行探究，以收集標(biāo)本、繪畫(huà)等方式表現(xiàn)。第三組：從葉子的顏色、紋理探究，以攝影、繪畫(huà)、采集標(biāo)本等方式表現(xiàn)。第四組：從葉子的作用進(jìn)行探究，整理成調(diào)查報(bào)告。主題探究報(bào)告課題：葉之美探究?jī)?nèi)容：探究負(fù)責(zé)人：第組姓名：調(diào)查報(bào)告:小結(jié)