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《《學(xué)奕》課件.》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、學(xué)奕我來(lái)當(dāng)翻譯:弈秋是僵最會(huì)下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋,其中一個(gè)人專心致志,只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo);而另一個(gè)人雖然在聽(tīng)著,可是他心里總以為有天鵝要飛過(guò)來(lái),想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí),卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說(shuō)這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎?我說(shuō):不是這樣的。《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。孟子:(前372年~前289年),戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人。中國(guó)古代著名思想家,教育家,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物。著有《孟子》一書(shū)。繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,有「亞圣」之稱,與孔子合稱為「孔孟」。有作品《孟子》流傳后世。我來(lái)讀一讀:弈秋,通國(guó)之/善弈者也。使弈秋/誨二人
2、弈,其一人/專心致志,惟/弈秋之為聽(tīng);一人/雖/聽(tīng)之,一心以為/有鴻鵠將至,思/援弓繳/而射之。雖/與之/俱學(xué),弗若之矣。為是/其智/弗若與?曰:非/然也。我來(lái)說(shuō)道理:做事必須專心致志,不可三心二意?;?做什么事只有專心致志,一心一意才能成功.。認(rèn)真讀《學(xué)奕》,回答問(wèn)題。1、什么是學(xué)奕?答:學(xué)奕就是學(xué)習(xí)下圍棋。2、第一個(gè)人的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么樣的?答:第一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)專心致志,凡是弈秋說(shuō)的他都記得,比較用心,所以比第一個(gè)人學(xué)得好。兩小兒辯日詞語(yǔ)解釋:1、初:剛剛。2、則:就。3、此不為:這不是。4、探湯:把手伸向熱水。5、日:太陽(yáng)。6、東:到東方。7、游:游歷,游學(xué)。8、辯斗
3、:爭(zhēng)辯。辯:辯論;斗:爭(zhēng)斗9、滄滄涼涼:比喻太陽(yáng)剛升出來(lái)時(shí)很涼爽。10、知:同“智”,智慧。11、日中:正午。12、車蓋:車篷,用來(lái)遮陽(yáng)擋雨。13、盤盂:盛物的器皿。圓者為盤,方者為盂。14、為:是。這篇文言文中一兒以視覺(jué)的角度入手,認(rèn)為遠(yuǎn)的小,近的大;而后一兒從觸覺(jué)的角度分析,認(rèn)為遠(yuǎn)的涼,而近的熱。我來(lái)當(dāng)翻譯:孔子往東方游學(xué),看見(jiàn)兩個(gè)孩子在爭(zhēng)辯,孔子就問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。一個(gè)孩子說(shuō):“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候距離人近,而到了正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn),而正午時(shí)離人近。第一個(gè)孩子說(shuō):“太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候像個(gè)大圓車篷,等到正午時(shí)就像盤子一樣,這不
4、是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?”另一個(gè)孩子說(shuō):“太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)很清清涼涼,到了正午熱得就像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不是近的時(shí)候熱,而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎?”孔子也不能判斷兩個(gè)孩子的對(duì)錯(cuò)。兩個(gè)孩子笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)您見(jiàn)多識(shí)廣呢?”人物形象:孔子:謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是.兩小兒:聰明可愛(ài),善于動(dòng)腦,善于觀察,對(duì)自己不懂的問(wèn)題大膽質(zhì)疑,還敢于爭(zhēng)辯。我來(lái)讀一讀??鬃?xùn)|游,見(jiàn)/兩小兒/辯斗,問(wèn)其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近/而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?!币粌阂?日初出/遠(yuǎn),/而/日中時(shí)/近也。一兒曰:“日初出/大如車蓋,及日/則如盤盂,此不為/遠(yuǎn)者小/而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼/及其/日中
5、/如探湯,此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子/不能/決也。兩小兒笑曰:“孰為/汝/多知乎?”道理我來(lái)說(shuō):一、要有探究自然的精神。二、要善于觀察,獨(dú)立思考。三、從不同角度觀察事物,會(huì)得出不同的結(jié)論。四、知之為知之,不知為不知,要實(shí)事求是。五、學(xué)無(wú)止境。