范麗平任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛教師這個職業(yè)，2、有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，關(guān)心和熱愛學(xué)生。3、對待工作一絲不茍。1、脾氣急有種欲速則不達(dá)的感覺，2、能力有限、專業(yè)知識有所缺失3、循規(guī)蹈矩教學(xué)模式還需改進(jìn)外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校整體環(huán)境不錯，同事之間相互幫助，教研氛圍濃，充分利用學(xué)校教研活動，和同事一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起成長，改進(jìn)自己的教學(xué)模式。2、多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，創(chuàng)新能力有待提高。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）用認(rèn)真負(fù)責(zé)

2、的態(tài)度對待工作，用堅持不懈的精神勤于鉆研、不斷探討相信會得以事半功倍的效果。深入研究新課改理念，與時俱進(jìn)，獲得更多知識和技能，大膽鍛煉自己，努力提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）抓住每次的學(xué)習(xí)機(jī)會，接受課改的洗禮；并認(rèn)真鉆研課標(biāo)，研究教材，讓自己不斷進(jìn)步。向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與別人交流、分享經(jīng)驗教訓(xùn)，有意識增強(qiáng)創(chuàng)新意識，開動腦筋勇于創(chuàng)新，并在教學(xué)后要很好的去反思總結(jié)。