集體備課記錄表

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1、集體備課記錄表時間地點主備人輔備人教學課題填數(shù)游戲教具課件教學目標1、經(jīng)歷填數(shù)游戲活動，初步提高分析推理能力。2、在探索、嘗試、交流等活動中，體會填數(shù)游戲的樂趣，激發(fā)學習興趣。教學重點經(jīng)歷填數(shù)游戲活動，初步提高分析推理能力。教學難點探索、嘗試、交流等活動中，體會填數(shù)游戲的樂趣，激發(fā)學習興趣。一、創(chuàng)設情境師：“同學們！看過喜羊羊和灰太狼嗎？（看過）那同學們都認得這里？（展示羊村圖片）羊村里出了大事。懶羊羊被捉走了！怎么辦？(去救他)那么我們一起出發(fā)吧！”二、探索新知：師：“小羊們來到了狼堡，發(fā)現(xiàn)懶羊羊

2、被關在了狼堡的最高層，要想到達那里要先經(jīng)過三個關卡。你們能順利救出懶羊羊嗎？一起試一試？”1、第一關1121（1）先閱讀通關規(guī)則：說一說，填數(shù)時要注意什么。師：“同學們（2）自主完成，學生匯報完成步驟。重點指出：從只有一個空格的地方開始填，也就是從最容易確定的地方開始填。建議與修改2、第二關513134421524313412（1）師：“你知道這一關的規(guī)則是什么嗎？”（指名回答）（2）討論：1、你想從那里開始填？2、把你做的過程和小組同學說一說。（3）分布匯報：①教具先展示只填完只有一個空的表格。5

3、13134423152543134152師：“老師看到大部分同學先填這幾個數(shù)，這樣做你覺得好不好？為什么？”（指名回答，引導學生回答完整。）②顯示圈出剩下的4個空格。513134423152543134152師：“這四個空格你準備先填哪里？”學生講解做法，引導學生先固定一個空格，選出可以填進去的數(shù)，再排除掉重復的部分。1、第三關628586909194929510063?87888990?949960838281808192939859606164799493969758696279787794?9

4、457?636465767796955755545566749396515253686769739897525454697071729998（1）理解題目意思：(屏幕展示規(guī)則)師：“這一關的規(guī)則是什么？”學生復述。（2）小組合作完成。提醒學生：遇到不能往下走的路線及時回頭往別的方向走。（3）集體完成。（學生展示）三、總結師：“同學們真厲害，成功的把懶羊羊救出來了！回想一下，今天我們玩得這些游戲都是什么游戲？”生：“填數(shù)游戲！”（師板書課題）師：“你學會了玩填數(shù)游戲的竅門了嗎？”生1：“從只有一個空格

5、的開始填，因為最確定。”生2：“看一下空格中有可能填哪些數(shù)，再把重復的數(shù)排除，剩下的填進去。”（學生在總結時系統(tǒng)的說出竅門較為困難，教師引導）三、板書：5124313524423152543134152填數(shù)游戲（1）從最確定的開始（2）排除重復的數(shù)