登幽州臺(tái)歌導(dǎo)學(xué)案

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1、《登幽州臺(tái)歌》導(dǎo)學(xué)案一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確背誦詩(shī)歌，學(xué)會(huì)從詩(shī)歌的意象及形式等方面賞析詩(shī)歌。2、過(guò)程與方法：反復(fù)誦讀，積極討論，領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)豐富的內(nèi)涵。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)這首詩(shī)沉郁悲壯的風(fēng)格特點(diǎn)。二、【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確背誦詩(shī)歌。2、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)這首詩(shī)豐富的內(nèi)涵。三、【知識(shí)鏈接】1．陳子昂的人生經(jīng)歷：陳子昂（約公元661～702）初唐著名詩(shī)人，文學(xué)家。字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪縣）人。唐睿宗文明元年（684）進(jìn)士，官至右拾遺，后世稱為陳拾遺。他論詩(shī)標(biāo)榜漢魏風(fēng)骨，反對(duì)齊梁綺靡文風(fēng)，所作詩(shī)歌以三十八首《感遇詩(shī)》最為杰出，詩(shī)風(fēng)

2、質(zhì)樸渾厚，受到杜甫、韓愈、元好問(wèn)等后代詩(shī)人的高度評(píng)價(jià)。　　青少年時(shí)家庭較富裕，慷慨任俠。成年后始發(fā)憤攻讀，關(guān)心國(guó)事。24歲時(shí)舉進(jìn)士，官麟臺(tái)正字，直言敢諫，一度因“逆黨”反對(duì)武則天的株連而下獄。兩次從軍，對(duì)邊塞形勢(shì)和當(dāng)?shù)厝嗣裆钣休^深的認(rèn)識(shí)。公元698年（圣歷元年），因父老解官回鄉(xiāng)。父死居喪期間，權(quán)臣武三思指使射洪縣令段簡(jiǎn)羅織罪名，加以迫害，使之冤死獄中。他是初唐詩(shī)文革新人物之一。其詩(shī)風(fēng)骨崢嶸，寓意深遠(yuǎn)，蒼勁有力。有《陳伯玉集》傳世。2．寫作背景：這首詩(shī)寫于萬(wàn)歲通天元年（696），契丹李盡忠、孫萬(wàn)榮等攻陷營(yíng)州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參

3、謀，隨軍出征。武攸宜為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請(qǐng)求遣萬(wàn)人作前驅(qū)以擊敵，武不允。隨后，陳子昂又向武進(jìn)言，不聽，反把他降為軍曹。詩(shī)人接連受到挫折，眼看報(bào)國(guó)宏愿成為泡影，因此登上薊北樓（即幽州臺(tái)、黃金臺(tái)，遺址在今北京市），慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺(tái)歌》以及《薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用七首》等詩(shī)篇。從這首流傳千古的《登幽州臺(tái)歌》，可以看出詩(shī)人孤獨(dú)遺世、獨(dú)立蒼茫的落寞情懷。3.題目解析：　　臺(tái)：是古代一種高大的建筑物，非一般土臺(tái)?！　∮闹菖_(tái)：即黃金臺(tái)，又稱薊北樓，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王姬平在公元前312年執(zhí)政后，為雪國(guó)恥，勵(lì)精圖治，采納郭隗的建議，建黃金臺(tái)，置

4、金臺(tái)上，延請(qǐng)?zhí)煜缕媸?，很快就招到了?lè)毅、劇辛、鄒衍等賢能之人，國(guó)家迅速?gòu)?qiáng)大。薊，當(dāng)時(shí)屬于幽州（今比京市大興縣），故稱幽州臺(tái)。今夭就只剩下京郊的一處荒野之地四、【學(xué)法指導(dǎo)】1、誦讀法2、聯(lián)想法3、探究法五、【學(xué)習(xí)內(nèi)容】（一）、夯實(shí)基礎(chǔ)：1、解釋下列詞語(yǔ)：（1）前：向前看。（2）古人、來(lái)者：那些能夠禮賢下士的賢明君主。指：燕昭王（3）念：想到?！。?）悠悠：形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大?！　。?）愴（chuàng）然：悲傷的樣子。（6）涕：古時(shí)指眼淚，此指流淚。涕下:流眼淚2、斷句：前/不見(jiàn)/古人，后/不見(jiàn)/來(lái)者。念/天地/之悠悠，獨(dú)/愴然而/涕下。（二）、理解探

5、究：1、有沒(méi)有同學(xué)對(duì)幽州臺(tái)了解的？幽州：郡名，唐屬河北道，治薊，故城在今北京市西南。幽州臺(tái)：即薊丘、燕臺(tái)。因燕昭王置金于臺(tái)延天下士，又稱黃金臺(tái)。故址在今北京德勝門外。學(xué)生回答，教師補(bǔ)充2、看最后一句，作者在高處觀景，為何會(huì)“愴然”呢？請(qǐng)學(xué)生根據(jù)大意及注釋試著分析古詩(shī)中具體表現(xiàn)的作者情感，學(xué)生可以根據(jù)古詩(shī)中的詞或字來(lái)對(duì)應(yīng)作者的情緒。如：“獨(dú)”說(shuō)明了作者的孤單“愴然”表現(xiàn)了作者的悲哀與苦悶。（體會(huì)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，讓學(xué)生自己思考作者當(dāng)時(shí)的思想感情。）3、此詩(shī)的后兩句為什么會(huì)多了一個(gè)字？“之”、“而”在這里表示音節(jié)的停頓，是虛字，它們的用處是使此詩(shī)的音節(jié)舒緩流暢，體現(xiàn)

6、了作者無(wú)可奈何、長(zhǎng)嘆的情景。（通過(guò)對(duì)后兩句的理解，讓學(xué)生根據(jù)停頓進(jìn)行朗讀，加深對(duì)古詩(shī)的印象。）4、這首詩(shī)歌，句式有何特點(diǎn)？這有什么作用？前兩句，每句五字，三個(gè)停頓，音節(jié)比較短促，傳達(dá)了詩(shī)人生不逢時(shí)、抑郁不平之氣。后兩句，各增加了一個(gè)虛詞，每句六字，四個(gè)停頓，音節(jié)比較舒徐流暢，表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)可奈何、曼聲長(zhǎng)嘆的情景。全詩(shī)句法長(zhǎng)短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。5、小組討論詩(shī)歌主旨?！兜怯闹菖_(tái)歌》是中國(guó)唐代詩(shī)人陳子昂所作的最為著名的古體詩(shī)。這是一首吊古傷今的生命悲歌。此詩(shī)通過(guò)描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無(wú)限感慨，抒發(fā)了作者抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建

7、社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義。六、【課外拓展】閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題：峴山懷古陳子昂秣馬臨荒甸，登高覽舊都。猶悲墮淚碣①，尚想臥龍圖②?！　〕且剡b分楚，山川半入?yún)?。丘陵徒自出，賢圣幾凋枯！　　野樹蒼煙斷，津樓晚氣孤。誰(shuí)知萬(wàn)里客，懷古正躊躕。注釋：①墮淚碣；即峴山上的羊祜碑（碑為方形，碣為圓形。這里即指碑）。②臥龍圖：指諸葛亮的謀略。應(yīng)專指《隆中對(duì)》。結(jié)合《登幽州臺(tái)歌》分析這首詩(shī)抒發(fā)的思想感情。