基于網(wǎng)站群的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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1、基于網(wǎng)站群的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1211王臻聞星火謝素萍朱京昱（1.清華大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息管理中心，北京100084；2.清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處，北京100084）摘要：實(shí)驗(yàn)室是高校實(shí)踐教育的重要課堂。本文提出了一個(gè)基于網(wǎng)站群的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)模型，既體現(xiàn)了統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一平臺(tái)的建設(shè)原則，又能滿足各實(shí)驗(yàn)室的個(gè)性化需求。系統(tǒng)將分階段建設(shè)完成，建成部分已在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室管理,實(shí)踐教育,網(wǎng)站群1引言驗(yàn)室門戶網(wǎng)站的欄目組成由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備實(shí)驗(yàn)室是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育的重要課堂，處統(tǒng)一規(guī)劃，不需要專人維護(hù)其內(nèi)容，各實(shí)驗(yàn)室

2、如何充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)為師生提供更好的（實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心）在本單位網(wǎng)站中維護(hù)這些欄目服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)室開放度、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源已的內(nèi)容，各網(wǎng)站的內(nèi)容自動(dòng)匯集到門戶網(wǎng)站中集經(jīng)成為推進(jìn)實(shí)踐教育工作的一個(gè)重要課題。中顯示。清華大學(xué)目前共有建制實(shí)驗(yàn)室149個(gè)，經(jīng)過(guò)近幾年的努力在信息化建設(shè)方面已經(jīng)具備了一定基礎(chǔ)，很多實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)建設(shè)了自己網(wǎng)站系統(tǒng)。但整體上存在信息系統(tǒng)分散建設(shè)、缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、沒有集中展示全校實(shí)驗(yàn)室工作的統(tǒng)一門戶，無(wú)法看到全局信息和數(shù)據(jù)等問(wèn)題。針對(duì)上述情況，清華大學(xué)于2006年11月份開始以統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一平臺(tái)、分別管理為指導(dǎo)思想組織建設(shè)

3、全校實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)。下文將對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)原理進(jìn)行具體介紹。2系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.1網(wǎng)站群結(jié)構(gòu)從用戶訪問(wèn)角度看，全校實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)由一個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)門戶網(wǎng)站+N個(gè)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站的網(wǎng)站群組成，系統(tǒng)原理示意圖如圖1所示。其中，實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)門戶網(wǎng)站是各實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心）網(wǎng)站的統(tǒng)一訪問(wèn)入口，從整體圖1實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)網(wǎng)站群示意圖和宏觀的角度展示全校各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)各實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站的具體應(yīng)用由兩類欄目組成，方面的工作。學(xué)生、任課老師、實(shí)驗(yàn)室管理人員、如圖2所示：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)門戶網(wǎng)站登錄，系統(tǒng)1）統(tǒng)一規(guī)劃?rùn)谀?。?shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)門戶網(wǎng)站自動(dòng)根據(jù)

4、其角色分配相應(yīng)的瀏覽和操作權(quán)限。實(shí)的每個(gè)應(yīng)用都屬于全校統(tǒng)一規(guī)劃?rùn)谀?。在各?shí)驗(yàn)1室網(wǎng)站中，這些欄目只顯示屬于該實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)5實(shí)驗(yàn)室機(jī)位情況數(shù)據(jù)。這樣既體現(xiàn)了個(gè)性化，又體現(xiàn)了全校統(tǒng)一實(shí)時(shí)顯示當(dāng)前各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、座位使用規(guī)劃的指導(dǎo)思想，便于全校實(shí)驗(yàn)室的信息采集和情況。學(xué)生可以從網(wǎng)上了解到實(shí)驗(yàn)室的座位當(dāng)前統(tǒng)計(jì)?？臻e情況，并根據(jù)自己的時(shí)間隨時(shí)去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，這樣能有效提高實(shí)驗(yàn)室的開放度。各級(jí)管理網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)人員可以及時(shí)了解各實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行狀態(tài)、工作任務(wù)情況，為校、院系兩級(jí)實(shí)驗(yàn)室管理提供依據(jù)。自定義欄目校級(jí)統(tǒng)一應(yīng)用系統(tǒng)6實(shí)驗(yàn)教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)

5、實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)為學(xué)生、任課老師、實(shí)驗(yàn)欄欄實(shí)驗(yàn)驗(yàn)驗(yàn)驗(yàn)驗(yàn)驗(yàn)?zāi)磕框?yàn)室教務(wù)員構(gòu)造一個(gè)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，包含了室室室室室室類屬教基教教管機(jī)內(nèi)從課表發(fā)布、預(yù)約實(shí)驗(yàn)、學(xué)生預(yù)習(xí)、考勤管理、型性學(xué)本學(xué)學(xué)理位部設(shè)設(shè)互置置情情資體情動(dòng)管互動(dòng)教學(xué)到學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的整個(gè)過(guò)程。況況源制況理7實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理建立實(shí)驗(yàn)室信息網(wǎng)上采集上報(bào)的機(jī)制，及時(shí)反映圖2網(wǎng)站應(yīng)用組成實(shí)驗(yàn)室各方面情況；建立實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部員工知識(shí)共2）自定義欄目。各實(shí)驗(yàn)室可以使用網(wǎng)站的內(nèi)享和學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動(dòng)高水平工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)容管理子系統(tǒng)新增個(gè)性化欄目，并對(duì)其屬性進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)。設(shè)置。自定義欄目的類型由

6、系統(tǒng)預(yù)先設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，包括鏈接列表、文檔列表、圖片新聞等通用功能。3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)自定義欄目屬性根據(jù)欄目的不同而有所不同，比3.1網(wǎng)站群管理系統(tǒng)組成如鏈接列表欄目類型的屬性是序號(hào)、鏈接地址、系統(tǒng)的核心是網(wǎng)站群管理系統(tǒng)，其功能如圖3鏈接名稱，而文檔列表的屬性是排序方式、首頁(yè)所示：顯示條數(shù)等等。2.2校級(jí)統(tǒng)一應(yīng)用系統(tǒng)功能1實(shí)驗(yàn)室基本情況介紹實(shí)驗(yàn)室基本情況，包括實(shí)驗(yàn)室文字介紹、視頻介紹、中心特色、隊(duì)伍綜述、隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容。2實(shí)驗(yàn)教學(xué)介紹實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息，包括教學(xué)理念、教學(xué)體系、課程信息、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、教學(xué)成果等內(nèi)容。圖3網(wǎng)站群管理系統(tǒng)組成3教學(xué)資源

7、1統(tǒng)一身份認(rèn)證教學(xué)資源包括實(shí)驗(yàn)教材、課堂講義、教學(xué)案整個(gè)系統(tǒng)以清華大學(xué)統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)為例、儀器設(shè)備等內(nèi)容?；A(chǔ)，能夠使校內(nèi)的師生、實(shí)驗(yàn)室管理員在登錄4實(shí)驗(yàn)室管理體制實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)門戶之后，以相應(yīng)的角色進(jìn)入各實(shí)驗(yàn)室管理體制包括管理體制、運(yùn)行機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站進(jìn)行各種授權(quán)操作。發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、環(huán)境和安全措施、運(yùn)行維2分級(jí)授權(quán)管理護(hù)等內(nèi)容。系統(tǒng)采用基于角色的分級(jí)授權(quán)管理機(jī)制。系2統(tǒng)將用戶角色從高到低分為四個(gè)等級(jí)：校級(jí)系統(tǒng)由一系列標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)接口組成。其他應(yīng)用都可以管理員、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站管理員、各欄目（應(yīng)用）信通過(guò)服務(wù)中介（UDDI）來(lái)查找需要

8、的服務(wù)，并進(jìn)息維護(hù)人員、瀏覽者。行綁定與調(diào)用。各系統(tǒng)間均以標(biāo)準(zhǔn)的方式透明地校級(jí)系統(tǒng)管理員指定每個(gè)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站的管理調(diào)用、重新組裝公開的服務(wù)來(lái)達(dá)到集成的目的。員，實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站管理員再將欄目的維護(hù)權(quán)限分配4總結(jié)到實(shí)驗(yàn)室的具體維護(hù)