培養(yǎng)寫作興趣從生活入手

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1、培養(yǎng)寫作興趣從生活入手河南省三門峽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙嫩芳據(jù)調(diào)查，在語文教學(xué)中學(xué)生感到最棘手的問題是作文?！白魑碾y,難于上青天。”多數(shù)同學(xué)對(duì)作文感到害怕，談何興趣。歸其原因，最主要的是不少同學(xué)提起作文感到無米下炊，無從寫起。葉圣陶曾指出：“文章必須從真實(shí)的生活里產(chǎn)生出來，把真實(shí)的生活中不曾經(jīng)歷的事勉強(qiáng)提到筆下來，那是必然失敗的勾當(dāng)?！笨梢?，充實(shí)的生活體驗(yàn)是學(xué)生習(xí)作的源頭。在作文教學(xué)中從生活入手能激活寫作源頭，培養(yǎng)寫作興趣。一、觀察生活，豐富素材生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑，一切外部信息要通過觀察才能進(jìn)

2、入大腦。只有熱愛生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。1、活動(dòng)中觀察生活。喜愛活動(dòng)是學(xué)生的共性，節(jié)日活動(dòng)、體育活動(dòng)及有趣的語文活動(dòng)課深深吸引著學(xué)生，學(xué)生興趣盎然，在活動(dòng)中豐富了寫作素材，陶冶了情感。“積極開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文，用語文豐富知識(shí)，提高能力”是《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》針對(duì)語文學(xué)科開放性特點(diǎn)和小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律提出的明確要求，因此，觀察指導(dǎo)應(yīng)融入學(xué)生喜愛的活動(dòng)中，積極引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)積累。如學(xué)校舉行的籃球比賽，學(xué)生

3、情緒高漲，引導(dǎo)學(xué)生用筆攝下精彩的場(chǎng)面。捐款活動(dòng)中同學(xué)們的突出表現(xiàn)成了學(xué)生的寫作素材。班級(jí)舉行了“我們與周圍環(huán)境”“學(xué)生個(gè)人作文集”等語文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生積極投入，廣泛收集資料、校園采訪、寫調(diào)查報(bào)告等，無一不傾注著學(xué)生的心血、智慧，在體驗(yàn)活動(dòng)中豐富了感受，酸甜苦辣真切地融入了學(xué)生日記中……學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)了快樂，激發(fā)了強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。2、走進(jìn)大自然觀察生活　　杜甫《望岳》詩說：“造化鐘神秀。”大自然集中了無數(shù)神奇美妙的東西。我們要鼓勵(lì)同學(xué)們走進(jìn)大自然。去觀察馥郁的山谷，凹凸起伏的原野；去欣賞薔薇色的春天，金

4、黃色的秋天；去陶冶健康的情感；去捕捉豐富多彩的作文素材。春天的第一叢嫩綠，夏天的最后一朵玫瑰，秋天的蘋果林，冬天的鵝毛雪，無一不觸發(fā)他們的靈感，撩撥他們的詩情。學(xué)生置身于豐富多彩的、千姿百態(tài)的大自然的時(shí)候，寫作素材就應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生寫起作文來就會(huì)思維活躍，文思泉涌，興趣盎然。3、讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活　　我們常感嘆學(xué)生的作文立意膚淺，缺乏新意。之所以如此，一方面是因?yàn)槲覀兇蠖疾惶岢珜W(xué)生過多關(guān)注社會(huì)生活，怕因此影響考試成績(jī)；另一方面是因?yàn)閷W(xué)生被困于“兩點(diǎn)一線”的狹小天地，兩耳不聞窗外事，一心只啃教科書，以致孤陋

5、寡聞，文思枯竭。我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，擴(kuò)大信息接受量，讓生活的源頭活水滋潤(rùn)作文田園。要鼓勵(lì)學(xué)生切實(shí)做到眼觀六路，耳聽八方，金口常開?！把邸币嗫础？础缎侣劼?lián)播》《焦點(diǎn)訪談》《奇思妙想》等電視節(jié)目，看《中國(guó)少年報(bào)》《語文報(bào)》等報(bào)刊，看古今中外文學(xué)名著，看街市上和校園內(nèi)的廣告與海報(bào)、通知與啟事、墻報(bào)與板報(bào)、公約與制度。星期天不妨走出戶外，看球賽、搞調(diào)查、觀菊展、賞花燈；節(jié)假日可以和家長(zhǎng)，游名山大川，觀鄉(xiāng)土人情?！岸币诼牎Ｂ爮V播節(jié)目，聽民謠、諺語、笑話、聽相聲、快板、評(píng)書，聽商販巧舌如簧地推銷商品，

6、聽導(dǎo)游娓娓動(dòng)聽地講解名勝?！翱凇币ｉ_。吟唐詩宋詞，背現(xiàn)代名篇；嘗試即興采訪，練習(xí)口頭作文。作文與一個(gè)人的社會(huì)生活閱歷和文化底蘊(yùn)密切相關(guān)，如此多看、勤聽、常說，并且“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，寫起作文來就會(huì)左右逢源、言如波濤、風(fēng)行水上？何愁沒有興趣？二、提煉生活，書寫生活人們常把中心思想比作文章的靈魂，結(jié)構(gòu)比作骨骼，材料比作血肉，語言比作細(xì)胞?？梢姴牧鲜俏恼碌母Ｍ瑢W(xué)們仔細(xì)觀察了生活，在痛快淋漓的玩中獲得了豐富多彩的寫作素材。在不知不覺中欣慰在心頭，越來越發(fā)現(xiàn)生活原本是這樣的妙趣昂然。大千世界蕓蕓眾

7、生，有取之不盡，用之不竭的寫作素材。沒有材料或材料不夠?qū)懖怀龊梦恼?，但是，有了材料如果不加選擇或選材不當(dāng)，仍寫不出好文章。因此要引導(dǎo)從生活中提煉素材。書寫生活時(shí)，首先教師命題要生活化，貼近學(xué)生生活。其次，作文要日記化，降低作文難度。另外，把作文“書信”化。即以寫信代替作文，把作文內(nèi)容、要求轉(zhuǎn)化到書信的寫作中去。學(xué)生對(duì)寫信很感興趣，因?yàn)閷懶趴梢员容^自由地傾訴自己的想法和感情，收到信也是他們最高興和最幸福的事。在寫信中，學(xué)生往往能比較容易地寫出自己的真實(shí)感情。還有，小學(xué)生最期盼的事情之一，是能在報(bào)刊或廣播中

8、看到、聽到自己的文章。因此，可以抓住小學(xué)生的這一特點(diǎn)，把作文“稿件”化，積極鼓勵(lì)學(xué)生寫稿件，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手編報(bào)紙雜志，發(fā)表自己的文章。此外還要注意將優(yōu)秀文章推薦到各級(jí)各類報(bào)紙、雜志和電臺(tái)，看到自己的文章發(fā)表，學(xué)生更會(huì)興奮不已。這樣引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,書寫生活，積極鼓勵(lì)學(xué)生，久而久之，學(xué)生就會(huì)對(duì)寫作興趣盎然。郵編：472000聯(lián)系電話：0398---265260913939800918