巨人的花園導(dǎo)學(xué)卡

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1、我的學(xué)習(xí)我做主2012-2013學(xué)年度一學(xué)期四年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)卡課題：《巨人的花園》第二課時主編：周麗俠審核：使用時間：2012.9.14學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，理解花園變化的原因。2、讀懂課文，明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理。學(xué)習(xí)重難點1、懂得快樂要和大家分享的道理。2、能在讀的過程中，想象出文章的畫面。使用說明1、快速閱讀并反復(fù)誦讀課文，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的問題循序解決學(xué)習(xí)問題。2、自主學(xué)習(xí)，限時完成；遇到疑難，小組互學(xué)。如遇到共性疑難，要善于記錄疑難，準(zhǔn)備班上交流。自主學(xué)習(xí)問題學(xué)法指導(dǎo)一、認(rèn)真書寫本課的詞語

2、，至少寫兩遍。二、課文中我喜歡的句子有：三、正確流利的朗讀課文，用簡潔的話說說本文的主要內(nèi)容。四、我的發(fā)現(xiàn)和疑問。大聲將詞語讀三遍，再書寫兩遍。直到寫會為止。積累優(yōu)美語句，這是寫作的素材。再次朗讀課文，提煉關(guān)鍵詞，概括主要內(nèi)容。把自己讀課文時的收獲或疑問寫下來，使與同學(xué)的交流更有效。自主學(xué)習(xí)總結(jié)：探究性問題方法點拔?閱讀提示：?1、巨人旅行前后，花園有什么變化？?2、默讀課文，思考：花園為什們有這么巨大的變化？?3、有感情朗讀課文，找一找，文中哪些語句描寫巨人的態(tài)度。?4、討論：巨人的態(tài)度有什么轉(zhuǎn)變，為什么有這么

3、巨大的變化？??用心讀書，認(rèn)真體會，結(jié)合上下文，抓住關(guān)鍵詞句回答問題。然后在組內(nèi)交流，共同解決疑難。?探究性學(xué)習(xí)總結(jié)：?????拓展延伸自我反思中外童話是一座巨大的寶庫，下面讓我們一起閱讀資料袋的內(nèi)容，看看在資料中，你知道了那些知識？同學(xué)們，讓我們利用課下的時間到圖書室或上網(wǎng)搜集自己喜歡的中外童話，認(rèn)真讀一讀，并抄在讀書筆記上。然后我們開一次童話交流會，把自己的快樂與同學(xué)們一起分享。課后總結(jié)