教學總結---陳艷霞

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1、小學三年級上冊語文教學工作總結這學期的時間不算短，當總感覺是在匆忙中度過的，日常教學、批改作業(yè)、學生的學習習慣的培養(yǎng)，上課課件的制作等，填滿了屬于我的一百多天，三年級時學生學習上關鍵的一年，他們剛剛接觸作文，語文學習開始進一步揣摩詞句，學習表達，如果這一階段沒有引導好學生有效過渡，接下來的語文學習要提升是相當困難的?；仡櫛緦W期的教學，我付出了，我努力了，我也遇到困難了，我碰壁了，我反思了，總之，這一學期是我快速成長的一個階段，是我和學生一起進步的一個階段，現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：一、創(chuàng)設平等、活躍的課堂氛圍。??

2、???教師在新課程中最大的是角色的變化，將不再是知識的傳授者和管理者，更是學生發(fā)展的促進者和引導者。在教學中，結合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境，如猜字謎、講成語故事等，我努力引導學生從傳統(tǒng)的接受學習轉變?yōu)樘骄繉W習，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。對答得好的，我會馬上表揚；有錯的，也及時進行鼓勵。使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的積極性。????二、

3、狠抓基礎知識和基本技能??????由于三年級時是中年級的轉折點，如果處理不好學生的能力很難提升。我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我提前根據(jù)學生的平時表現(xiàn)把學生分為不同的小組，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，我讓寫字不好的同學加入“一對一”互幫互助學習活動中，尤其是同桌和小組長每日監(jiān)督，幫助他們在筆畫順序和規(guī)范書寫上找問題，解決問題。又如，在學習生字方面，為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字，讓學為了使學習生字不死

4、氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領讀、賽讀的方法教學，這樣學生學習的積極性高漲，而且注意力也集中，當然學習效果是最佳的。????三、重視閱讀教學????進入中年級學生的任務重點應有字詞教學轉向閱讀教學，因此教師的引導時非常迫切的，必要的。我在教學中要求做到“一思、二記、三理解”。一思，要做到讀第一遍時思考文章的主要內(nèi)容；二記，要記住文章的故事情節(jié)，為理解文章主要內(nèi)容做好準備；三理解，如果前兩項你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各種練習題做起來就會得心應手。久而久之學生的閱讀能力就大大提高。????四、做好培優(yōu)扶差

5、工作????我們班有十多個學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。通過多種渠道逐一了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；采取鼓勵與表揚相結合的方式。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中知識能力得以提高。經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，把他們樹立正確的人生觀和價值觀。?????五、做好家訪工作?通過校訊通，班級

6、微信群與家長常聯(lián)系，多溝通，取得家長協(xié)助，才能更實際有效把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，以前有幾個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，我這一環(huán)節(jié)沒有嚴格落實到人，讓有的學生鉆空子偷懶，只是強調(diào)沒補完作業(yè)的學生抓緊時間補作業(yè)，結果學生的作業(yè)越拉越多，學習習慣更無法有效養(yǎng)成，之后調(diào)整方法，每日逐人清查作業(yè)，并和家長做好溝通，特別是那些頑皮、學習習慣不好的學生，與家長共同管教。因此，我及時進行通過打電話，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。這些學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時

7、完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。????六、改進地方???作文是我們的大敵，學生無法下筆，有些學生還不會寫，我真的感到慚愧！我會在下學期加強閱讀訓練，把閱讀教學與寫作教學緊密結合起來，提高語言表達能力。讓學生養(yǎng)成讀書要做筆記的習慣，生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。??總之，一個學期的教學工作，很快就結束了。我得到了很多的啟示，我和學生一同成長著，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲！”的內(nèi)涵，在潛移默化中，張揚他們的個性，做到了教學相長；作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，不斷彌補自身不足，努力將

8、自己塑造成一個教學成熟，受家長信任，受學生喜歡的合格人民教師。工業(yè)園區(qū)小學陳艷霞2016年12月30日教育教學管理資料2012—2013學年度第一學期語文教學工作總結三（2）班潁上縣江店孜鎮(zhèn)培蕾小學呂文山2012年1月28日