淺談班主任減負(fù)的做法

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1、淺談班主任減負(fù)的做法石牙中心小學(xué)張如英減輕小學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),教育青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,已經(jīng)在全社會(huì)得到了共識(shí)。小學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)更輕松的童年生活,輕輕松松的學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。小學(xué)教育如何做到既減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),又提高教育教學(xué)質(zhì)量呢?在我們小學(xué)校園里,我們要給他們創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“高效”的良性循環(huán)。從教十幾年，我嘗試了以下幾種做法，供大家參考：一、布置合理的作業(yè)：家庭作業(yè)怎樣才能既起到應(yīng)有的作用，又能讓學(xué)生“愿做”甚至“愛(ài)做”？我認(rèn)為，教師必須轉(zhuǎn)變過(guò)去

2、的常規(guī)性家庭作業(yè)思維，讓家庭作業(yè)變得更具有創(chuàng)造性、趣味性和多樣性：1、作業(yè)設(shè)計(jì)要目的明確。作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合課標(biāo)和教科書的要求，要有助于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的知識(shí)，有助于形成相應(yīng)的技能技法，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力和創(chuàng)造才能，有助于發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好品德。布置作業(yè)必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際決定，可以對(duì)教科書上的練習(xí)進(jìn)行增減，也可以調(diào)整順序。2、作業(yè)難易要適度，既要照顧一般又能兼顧個(gè)別。要根據(jù)全體學(xué)生的實(shí)際，分清層次，因人設(shè)題。既要有全體學(xué)生都必須做的基本題、綜合題，以達(dá)到教學(xué)的基本要求，又要有選做

3、的開(kāi)放題，供有能力的學(xué)生提高訓(xùn)練。既要保證優(yōu)生“吃得飽”，又保證后進(jìn)生“吃得了”。3、作業(yè)要有多樣性。要使學(xué)生“樂(lè)”做作業(yè)，教師應(yīng)該采取多種形式來(lái)布置作業(yè)。比如，書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合、制作作業(yè)和表演作業(yè)相結(jié)合，短期作業(yè)與長(zhǎng)期專題作業(yè)相結(jié)合，等等。4、作業(yè)要有趣味性。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要富有創(chuàng)意，作業(yè)形式新穎，作業(yè)內(nèi)容密切聯(lián)系生活實(shí)際并有一定的趣味性。5、作業(yè)要有實(shí)踐性。在優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，引發(fā)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用知識(shí)去分析、解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。二

4、、與家長(zhǎng)溝通，提高學(xué)生寫作業(yè)速度：現(xiàn)在很多孩子寫字速度太慢，本來(lái)半個(gè)小時(shí)能寫完的作業(yè)，往往寫一個(gè)小時(shí)還沒(méi)完成，所以，想達(dá)到減負(fù)，必須提高學(xué)生寫作業(yè)的速度，這就需要家長(zhǎng)的密切配合：1、提高孩子學(xué)習(xí)能力是提高寫作業(yè)速度的重要方法。孩子寫作業(yè)速度慢，往往和他的觀察能力有直接關(guān)系，因此，要訓(xùn)練孩子的觀察能力。家長(zhǎng)一定要注意循序漸進(jìn)，先從看一筆畫、寫一筆畫開(kāi)始，然后看一個(gè)部首、寫一個(gè)部首，再到看一個(gè)字、寫一個(gè)字，以至最后達(dá)到看一句、寫一句。堅(jiān)持下來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)有很大的提高，寫作業(yè)速度自然也會(huì)相應(yīng)地提高。2、孩子寫作業(yè)的速度與注

5、意力也有很大的關(guān)系。在家里，要為孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量減少周圍環(huán)境的噪音，父母要以身作則，不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候看電視，用自身的行為教育和引導(dǎo)孩子。另外要注意學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，書桌上不要擺放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，不要為孩子購(gòu)買太花哨、太新奇的文具，文具盒里不要給孩子準(zhǔn)備太多的筆，夠一天學(xué)習(xí)使用就可以了，否則這些文具很容易成為孩子的“玩具”，成為他注意力不集中的罪魁禍?zhǔn)住?、家長(zhǎng)還可以利用孩子自尊心比較強(qiáng)的特點(diǎn)，運(yùn)用“激將法”使孩子提高寫作業(yè)速度。如家長(zhǎng)可以建立完成作業(yè)時(shí)間表，首先記錄完成第一次作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)孩子第二次完成

6、作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要激勵(lì)他所用時(shí)間比第一次短。久而久之，孩子會(huì)不斷提高寫作業(yè)速度?？傊?，在以人為本構(gòu)建和諧社會(huì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的今天，如何達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，不僅需要教師和家長(zhǎng)的密切配合，還需要學(xué)校和社會(huì)的高度關(guān)注。讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。