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《花開(kāi)了就感激教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《花開(kāi)了就感激》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、了解課文內(nèi)容，能提出自己不懂的問(wèn)題?！ ?、理解難點(diǎn)句子，知道只在常常感激，才會(huì)幸?？鞓?lè)的道理?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 理解難點(diǎn)句子，知道只在常常感激，才會(huì)幸?？鞓?lè)的道理?！ ≌n前準(zhǔn)備： 生詞卡、課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 板書(shū)設(shè)計(jì)：略 試教流程： 一、引入： 1、同學(xué)們，一個(gè)有禮貌的人常常把“感謝”兩個(gè)字掛在嘴邊。在生活中，你感謝過(guò)哪些人或哪些事嗎？今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇略讀課文，請(qǐng)齊讀題目――花開(kāi)了，就感激?！ ?、大家感謝的都是我們的親人和對(duì)我們有過(guò)幫助的人，其實(shí)不僅僅只有他們值得我們感謝。我們今天就要學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫――齊讀“
2、花開(kāi)了，就感激”。 二、初讀： 1、請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，把課文讀正確讀通順，把不懂的詞勾畫(huà)出來(lái)。（生勾讀） 2、交流生字詞： ?。?）你勾畫(huà)了哪些詞？（生提、解答） ?。?）這是一篇略讀課文，只有兩個(gè)帶拼音的生詞。（示“鋼琴、碩果”，正音、讀） 3、瀏覽一下課文，想想課文講了什么？（爸爸給藍(lán)藍(lán)安排的任務(wù)是在睡覺(jué)前心中默默感激三個(gè)人或三件事，一天晚上，藍(lán)藍(lán)謝過(guò)了奶奶和鋼琴老師，在爸爸的建議下學(xué)會(huì)感激花開(kāi)） 三、細(xì)讀體會(huì)： ?。ㄒ唬┨釂?wèn)思考 同學(xué)們，“學(xué)貴有疑”，敢提問(wèn)、會(huì)提問(wèn)的孩子才是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。今天這篇課文就以大家提問(wèn)大家回答的方式來(lái)學(xué)習(xí)，有信心學(xué)好嗎？ 1、請(qǐng)大家用心地默
3、讀課文，提出一個(gè)你覺(jué)得值得探究的問(wèn)題寫(xiě)在書(shū)上，看誰(shuí)的問(wèn)題最有討論的價(jià)值？ 2、提問(wèn)梳理?！ 〃D―為什么藍(lán)藍(lán)要感激三個(gè)人或三件事？感謝奶奶和鋼琴老師的時(shí)候藍(lán)藍(lán)會(huì)說(shuō)什么？（立刻解決）…… ――爸爸為什么要藍(lán)藍(lán)感激三個(gè)人或三件事？板：？安排 ――為什么花開(kāi)了就感激？或藍(lán)藍(lán)為什么要感激開(kāi)放的茉莉花？板：？感激花開(kāi) ――到了冬天，藍(lán)藍(lán)還會(huì)感激什么？板：冬天…… ――為什么“一個(gè)人……”？板：？體會(huì) 過(guò)渡：好了，同學(xué)們，為了方便你們的學(xué)習(xí)，老師把大家剛才的問(wèn)題稍微作了一下梳理。 3、獨(dú)立思考：有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地要解決這些問(wèn)題了。為了讓我們的思考再深入些，請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題默讀課文，或集中思
4、考一個(gè)你最想弄明白的問(wèn)題，在書(shū)上圈畫(huà)標(biāo)注。 ?。ǘ┨骄坷斫狻 ?、體會(huì)爸爸的安排 爸爸為什么要安排藍(lán)藍(lán)每天晚上感激三個(gè)人或三件事？（指名） 出示：“爸爸想讓她從小學(xué)會(huì)看到人生的美好，并真心地感激?！薄 。?）爸爸給藍(lán)藍(lán)安排這個(gè)任務(wù)的目的是――齊讀 ?。?）那這天晚上，藍(lán)藍(lán)感激了哪三個(gè)人或三件事呢？ （3）藍(lán)藍(lán)是不是像爸爸說(shuō)的那樣在真心地感激呢？請(qǐng)仔細(xì)默讀3、4自然段，勾畫(huà)相關(guān)的詞語(yǔ)?！ 〃D―自讀勾畫(huà)； ――交流：你勾了哪些詞？為什么這些詞語(yǔ)能說(shuō)明藍(lán)藍(lán)是在真心地感激？ ――齊讀，把藍(lán)藍(lán)的真心感激讀出來(lái)?！ ?、討論為什么感激花開(kāi)？ ?。?）為什么花開(kāi)了藍(lán)藍(lán)就感激？哪一段講的？（出示
5、） ――朗讀 ?。?）你們感受到藍(lán)藍(lán)的快樂(lè)了嗎？回憶一下，你見(jiàn)過(guò)花開(kāi)嗎？有什么感受？ ――欣賞花兒圖片，談感受?！ 。?）是呀，花兒不僅賞心悅目，芳香醉人，所以藍(lán)藍(lán)才覺(jué)得陽(yáng)臺(tái)上的茉莉開(kāi)了，給她帶來(lái)了快樂(lè)。誰(shuí)來(lái)分享藍(lán)藍(lán)的快樂(lè)朗讀這一段？（出示指名、齊讀） 3、體會(huì)人生的美好： ――原來(lái)，讓我們快樂(lè)的事就值得去感激。藍(lán)藍(lán)以前懂這個(gè)道理嗎？這以前她知道哪些人和事可以感激？（奶奶：這是疼愛(ài)藍(lán)藍(lán)的親人；鋼琴老師：這是教藍(lán)藍(lán)知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)的人。） ――她現(xiàn)在知道了還有哪些是值得去感激的？ ――小結(jié)：不僅獲得親人的疼愛(ài)、獲得別人的幫助是人生中美好的事，只要令我們快樂(lè)、令我們有收獲的一切都是人
6、生的美好，都值得我們?nèi)ジ屑?。所以爸爸就是要藍(lán)藍(lán)――（出示朗讀）“從小學(xué)會(huì)看到人生的美好，并真心地感激?！?/p>
