《林海》（長春）

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1、暢言教育第一組·秀麗山河林海課文導(dǎo)入同學(xué)們，在這綠意盎然的季節(jié)，你們即將畢業(yè)?；厥仔W(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，你收獲了什么，想檢測一下自己嗎？今天，咱們初次相逢，我希望能與大家由相知到相識，最后成為好朋友。老師真誠地期待著你一展風(fēng)采！下面，就讓我們一起走進老舍先生所寫的一篇美文——《林?！?，共同感受閱讀的無窮樂趣吧！從課題中你知道了什么？你還想知道什么？課題質(zhì)疑本文主要寫了大興安嶺的美景及作者由此產(chǎn)生的聯(lián)想。作者是按“初到林?！吹矫谰啊a(chǎn)生聯(lián)想”的思路行文的。其中，作者在寫“看到美景”部分，抓住了大興安嶺的嶺、林、花等景物展開具體生

2、動的描寫。1．標一標，標出自己不理解的詞;2．想一想，想好文章的主要內(nèi)容；3．劃一劃，劃準文章寫了大興安嶺哪些景物；4．理一理，理清作者的寫作思路。初讀感知疾馳、高不可攀、孤峰突起、盛氣凌人、目之所及、空洞、舒服、興國安邦詞語積累理解詞語的方法：A、解字連句法；B、近義詞比較法；C、反義詞比較法；D、聯(lián)系上下文法。理解詞語默讀課文看看課文幾次講到“親切、舒服”？分別找出這三個句子，并用自己喜歡的符號標出來。作者每次是在怎樣的情況下感到“親切、舒服”的，大家想知道嗎？讓我們先來看第一次吧！學(xué)習(xí)作者第一次感到“親切、舒服”的內(nèi)容（課文

3、第1自然段）1．齊讀課文第1自然段。思考：作者這次是在怎樣的情況下感到“親切、舒服”的？2．組織交流。（這一自然段的第一句是寫作者來大興安嶺前的看法。注意“總”的意思——總是，一直。第二句是寫作者來大興安嶺后改變了原來的看法，是真情實感啊！總起全文。）3．小結(jié)：（作者來到大興安嶺感到這個名字是親切、舒服的。）分段閱讀學(xué)習(xí)“嶺”的部分：1．大興安嶺“嶺”有什么特點，作者又是怎樣描寫的呢？請大家自由讀第二自然段，帶著老師設(shè)置的三個問題來學(xué)習(xí)“嶺”這一部分。自學(xué)提綱：（1）“嶺”有什么特點？（2）作者是怎樣描寫這些特點的？（3）這樣描寫

4、表達了作者怎樣的思想感情？學(xué)習(xí)課文（1）“嶺”有什么特點？（2）作者是怎樣描寫這些特點的？A．比較句子一：這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高的，矮的，長的，短的，可是沒有一條使人想“云橫秦嶺”那種險句。從哪些詞中可以看出這兒的“嶺”很多呢？“橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的”說明了嶺的怎么樣呀？組織交流B．比較句子二：多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。在疾馳的火車上看

5、了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭那么多條嶺?！凹柴Y”的意思（非?？斓匦旭偅翱床煌辍闭f明了什么？“看不厭”又說明了什么？感受語氣，為什么這樣寫。學(xué)習(xí)課文C．感悟句子三：每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的林木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人?！肮路逋黄稹保▎为毜囊粋€山峰高高地聳立）?！笆饬枞恕保ㄐ稳蒡湴列U橫，氣勢逼人）?！肮路逋黄?、盛氣凌人”作者指的是什么嶺？你還能從文中找出一個描寫秦嶺的詞嗎？（云橫秦嶺：云橫在秦嶺的半山腰）。對！如果說這就是”秦嶺”，云彩就在這（簡筆畫云彩）。這說明秦嶺怎么樣？（很險）。興安嶺是這樣的嶺嗎？

6、（3）這樣描寫表達了作者怎樣的思想感情？從這些具體生動的描寫中，字里行間無不飽含著作者對大興安嶺的“嶺”的深深——喜愛。學(xué)習(xí)課文剛才，我們學(xué)習(xí)“嶺”這一部分，知道作者通過細致觀察把多而溫柔的嶺寫得那么形象，那么生動，而且我們也能從文中感受到作者對興安嶺的喜愛。我們來回憶一下，這一段我們是怎樣學(xué)習(xí)的：首先找出嶺的—一特點；然后理解描寫特點的—一句子；最后，我們再通過有感情的朗讀，來體會作者表達的——感情。課文小結(jié)（一）學(xué)習(xí)“林”的部分：1．請同學(xué)們自讀自學(xué)第3、4自然段。學(xué)習(xí)方法：一、找出特點?！傲帧庇惺裁刺攸c？二、品讀句子。作者是

7、怎樣描寫這些特點的？三、體會感情。這樣描寫表達了作者怎樣的思想感情？學(xué)習(xí)課文A．感悟句子一：目之所及，哪里都是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。“目之所及”（眼睛所能看到的）。眼睛所能看到的地方全都是綠的，這就說明這兒的樹非?！欢?。多得就像—一海洋。B．比較句子二：在陽光下，大片古松的邊沿，閃動著白樣的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？在陽光下，大片古松的邊沿，閃動著白燁的銀裙，像海邊的浪花。在這么多樹中，最多的樹是——落葉松。多得就像—一海洋。海邊還有浪花，什么像浪花？（白燁）。意思沒有變，但感情就變得平淡了。交流匯報（二）學(xué)習(xí)

8、“花”的部分：1．下面請同學(xué)們默讀第5自然段2．交流匯報：（1）“花”的特點是——（多美麗）。（2）品讀句子。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白燁為裙，還穿著繡花鞋。繡花鞋”指的是什么？作者把興安嶺當作怎樣的人來寫？（一個亭亭玉立的少女）。誰用自